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1、安吉县中小学体育、艺术学科教学质量评价实施方案（修改稿体育部分）一、指导思想根据中共中央国务院颁发的关于加强青少年体育增强青少年体质的意见和浙江省教育厅办公室关于开展全省中小学生艺术素养抽测试点工作的通知（浙教办体2012148号）精神，为深入实施教育“三项推进”工作，全面实施区域性课堂教学改革，促使中小学全面落实国家体育、艺术课程计划，全面提高体育、艺术课程的教育质量，提升学生艺术素养促进学生体质健康。督促和引导学校、社会、家庭进一步树立正确的人才观和教育质量观，全面实施素质教育，促进学生全面发展。二、评价目的1. 了解全县中小学生的体质健康、艺术素养的总体水平，加强对我县体育艺术学科教学实
2、施过程的评价。2. 了解全县体育、艺术课程实施及课堂教学常规落实及教学质量现状，分析原因，研究对策。3. 探索我县体育、艺术学科教学质量评价的可行性办法，为教育行政部门制定相关政策提供依据。三、组织实施安吉县中小学体育、艺术学科质量评价工作由县教科研中心具体组织实施。 四、评价对象试行阶段在全县义务教育段学校进行，高中段学校可参照执行，条件成熟时，全面推广实施。五、评价内容1.体育（见附件1）课堂常规、体育知识、课程教学动作技术评定、课程教学能力测试、身体素质五个部分。2.艺术（见附件2、附件3）主要测试音乐、美术学科课程标准规定的艺术欣赏和表现能力为主，纯粹知识性内容不作评价要求。六、评价方
3、法时间1.从所抽到年级的各班级中抽取一定数量的学生进行集中抽测，获得抽测成绩为该学校成绩。2.时间为每学年的第二学期，具体时间另行通知。七、评价结果公布和使用县教育局对测试数据进行汇总、统计与分析，总结经验，发现存在的问题和不足，提出针对性的建议和改进措施。统计数据纳入学校考评。八、评价要求1开展中小学体育艺术学科质量评价是全面实施素质教育，推动我县教育教学水平向质量和内涵发展整体提高的一项重要举措，各校要高度重视，积极配合，确保评价工作的顺利开展。2被评价学校要按照抽测程序的有关规定，积极做好相关器材及抽测场地的安排准备工作。3抽测人员要严格抽测程序，确保抽测结果客观、公正、公平、准确，真实
4、反映我县中小学校学生身体素质状况、艺术审美水平。附件：1.安吉县中小学体育学科评价办法 2.安吉县中小学音乐学科评价办法3.安吉县中小学美术学科评价办法安吉县教育局二一三年一月十八日附件1：安吉县中小学体育学科评价办法一、评价方式1随机抽取某一年级各班级一定比例学生（学籍管理系统名册随机抽取）进行测试。2.评价项目：课堂常规10%、体育知识10%、课程教学动作技术评定30%、课程教学能力测试30%、身体素质20%五个部分。3学生成绩计算方法：按基础知识10分，规定队列队形10分，课程教学技评部分30分，课程教学能力部分30分，国家学生体质健康标准20分，总分100分。4. 学校成绩计算方法：按
5、照抽取学生计算出平均成绩作为该校成绩，根据最终成绩排出全县中小学校体育教学成绩名次。二、评价内容 1课堂常规：集合整队、上课礼节、各年级队列。2体育知识：体育与健康基础知识、体育时事等。3课程教学动作技术评定：以人教版体育与健康教材和浙江省义务教育体育与健康必学内容教师用书为依据。4课程教学能力测试：以人教版体育与健康教材和浙江省义务教育体育与健康必学内容教师用书为依据。5身体素质：抽取国家体质健康测试标准中所在学段应测体能项目。6特长展示：学校校本课程和学生特长作为加分项目（校本课程应提供相关校本课程实施原始资料，评分标准应不低于国家相关测试标准，个人特长按项目测试标准，相关评分标准均由学校
6、提供准备）。三、评价标准项目内容标 准分权重得分基础知识常识、保健、技术了解及应用书面试卷，按实际答题情况给分。题型为选择题，填空题，问答题，满分10分10课堂常规规定队列队形、按年级规定队列队形的内容进行操练、以全全套的动作、符合正确程度打分10课程教学技评部分以人教版教材和省教师书教材为抽测项目能熟练、流畅地完成规定动作(10-9分)30能比较熟练地完成规定动作(8-6分)不能熟练地完成规定动作 (5-3分)课程教学能力部分以人教版教材和省教师书教材为抽测项目按各年级规定的 的内容进行抽测一项评分标准以（健康标准为依据，不高于健康标准30身体素质国家学生体质健康标准确定抽测项目查阅进行计分
7、20四、必学与考核内容的教学要求与目标水平一（一年级）类别教学内容完成要求与目标基础常识1认真上好体育课2正确的身体姿势1.让学生懂得上体育课的目的。了解课前、课上、课后的要求。2.学生能按照正确的坐、立、行姿势要求进行练习，并能说出坐、立、行动作的基本要求。基本活动能力与体能队列队形及基本体操 排纵队和横队，解散、集合，立正、稍息，看齐与原地转法，便步、齐步、原地踏步及立定等简单队形练习。 广播体操1 能在2分钟内完成横队或纵队排列2 其他队列练习能够动作准确、步调一致，精神饱满。3 能较规范地完成广播体操。走直线走能较快速度沿直线走10米以上跑跑的辅助练习会做抬腿高度较低的原地高抬腿跑（1
8、0秒钟12次）快速跑与往返跑会用前脚掌进行直线快速跑50米或25米折返跑，能绕一定场地连续慢跑200米起 跑能够用两脚前后站立手脚比较协调配合的自然站立起跑接力跑初步掌握一种迎面接力的方法和交接棒方法跳各种方法的单双脚跳与立定跳远学会各种方式的的跳跃，动作协调，起跳有力，落地较轻巧。初步学会立定跳远的基本方法，上下肢配合较协调。跨越能够跨越过横放的小海绵垫投掷持轻物掷远学会肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂的投掷方法，动作协调、连贯。技能技巧滚翻前后滚动与坐位体前屈能比较熟练完成前滚翻动作较规范完成坐位体前屈动作乡土体育跳 绳能学会短绳的1种花样跳法和跳长绳。踢毽子30秒内男10次，女6次攀爬等能在
9、保护下攀爬60-80厘米高度跳箱和较低高度的肋木(有条件学校)，会钻圈、在平地上进行快速爬行。校本教材或其他乡土体育教材：滚铁环、打陀螺、走高跷、跳长绳等。水平一（二年级）类别教学内容完成要求与目标基础常识1天天锻炼身体好2学会测量身高和体重1 引导学生天天锻炼身体好的重要性，逐步养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。2 初步掌握测量身高和体重的方法，能测量和记录自己的身高和体重。 基本活动能力与体能队列队形及基本体操1.除掌握排纵队和横队，解散、集合等一年级的队列队形要求外，学会跑步走、左右转弯走、队形变换和走成各种图形的走。2.广播操1.能在1分钟内完成横队或纵队排列2.其他队列练习能够动作准确
10、、步调一致，精神饱满。3.能较规范的完成广播操走走“独木桥”学生能够自主完成走宽度25厘米以内、5米以上的“独木桥”。跑跑的辅助练习会做抬腿高度较低的原地高抬腿跑（10秒钟15次）快速跑与往返跑会用前脚掌进行直线快速跑50米或25米折返跑，能绕一定场地连续慢跑300米起 跑能够用两脚前后站立手脚比较协调配合的自然站立起跑接力跑与曲线跑初步掌握迎面接力的方法和交接棒方法，掌握多种使用交接物的接力跑接力跑。能在保持好平衡的条件下进行较快速度的曲线跑跳各种方法的单双脚跳与立定跳远学会各种方式的的跳跃，动作协调，起跳有力，落地较轻巧，单脚、双脚连续向前3次以上跳跃。初步学会立定跳远的基本方法，上下肢配
11、合较协调。跨越能较快速度地跨越过横放的小海绵垫投掷投沙包学会肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂的投掷方法，动作协调、连贯。技能技巧滚翻前滚翻与坐位体前屈能熟练完成前滚翻在同伴或老师的帮助下成蹲撑。熟练、规范完成坐位体前屈动作。乡土体育跳 绳短绳的2种花样跳法和会合作跳长绳。短绳1分钟40次以上原地运球与慢走运球结合熟练地进行原地运球练习，知道拍球与运球的区别；初步学会慢走中运球。在30秒内能完成原地运球20次以上。踢毽子30秒内男15次，女9次攀爬等能自主攀爬较低高度的肋木(有条件学校)，会灵活地钻圈、在平地上进行快速爬行。校本教材或其他乡土体育教材：滚铁环、打陀螺、走高跷、跳长绳等。水平二（三年级
12、）类别教学内容完成要求与目标基础常识1我们的身体2高矮与胖瘦3学会调控自己的情绪1 让学生了解自己的身体形态。2 学生能描述自己与同伴的身体特征，培养学生关注身体和健康的意识。3 初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪表现，以及通过体育活动等方法调节和控制情绪。基本活动能力与体能队列队形及基本体操1立正、稍息，向左（右）看齐、向前看、跑步走、立定，跑步、齐步互换，半面向左（右）转，一（二）列横队成二（四）路纵队，错肩行进。1能在2分钟内完成一（二）列横队成二（四）路纵队，错肩行进。2其他队列练习能够动作准确、步调一致，精神饱满。2基本部位操能说出简单身体部位的动作术语，姿势正确。走、跑与游
13、戏1走的游戏（负重走游戏、倒退走游戏）能体验到正确姿势走的身体感受，能用正确的姿势走路。2发展跑的速度的游戏（发展奔跑反应、动作、位移速度的游戏）能养成正确的跑步姿势，提高奔跑的速度与能力。3发展奔跑耐力的游戏（体验耐力跑动作的游戏，发展奔跑耐力水平的游戏）体验奔跑的动作月奔跑的耐力，掌握耐力跑的方法和调节跑的速度，正确运用跑时的动作节奏与呼吸节奏。跳跃与游戏1发展跳跃能力的游戏（发展单脚跳、双脚跳能力的游戏）正确掌握各种方式单、双脚跳的练习方法，学会快速蹬地起跳的技术。2跳远与游戏（发展助跑与踏跳和轻巧落地能力的游戏，发展跳远能力的游戏）初步学会急行跳远的方法。3跳高与游戏（发展助跑与起跳能
14、力的游戏，发展跳高能力的游戏）掌握两腿摆动依次过竿的跳高方法。投掷与游戏1发展投掷能力的游戏（发展挥抛滚掷能力的游戏，发展抛掷、推掷能力的游戏）通过体验挥、抛、滚、掷，初步学会投掷的方法。2掷远与游戏正确掌握掷远的动作要领。3投准与游戏熟练掌握掷远的方法，并使准度达到一定的程度。技能 技巧与器械体操1仿生练习能形象地模仿各种生物的动作。2发展滚翻能力的练习熟练掌握前滚翻的动作。3仰卧推起成桥能轻松熟练地完成仰卧推起成桥。4各种跳上、跳下学会从高处用各种姿势跳下，控制身体姿势，掌握轻巧落地的方法，做好高处跳下的保护动作。5各种悬垂、支撑练习初步学会各种悬垂和支撑的动作和方法。6各种适应性攀爬初步
15、掌握攀爬的动作，体验全身协调用力。小球类与游戏1小足球游戏（耍球游戏，盘球游戏，踢球游戏）初步培养球感，初步掌握盘球和踢球的方法，养成不用手而用脚触球的意识和习惯。2小篮球游戏（耍球游戏，拍球游戏，投篮游戏）初步培养球感，初步掌握篮球运球的正确姿势，体验各种方式的投篮。民间体育跳 绳与跳皮筋短绳的2种花样跳法和跳长绳。短绳1分钟可以连续跳60次以上。尝试学习一种跳皮筋的方法。踢毽子能连续手牵绳踢15个和2种以上的踢毽子方法攀爬等自主攀爬中等高度的肋木和爬杆(有条件学校)武术了解基本手型（拳、勾、掌），压腿、基本拳型和步型（冲拳、踢腿、弓步、马步）广播操能规范的完成广播操校本教材或其他乡土体育教
16、材：滚铁环、走高跷、跳长绳等水平二（四年级）类别教学内容完成要求与目标基础常识1脊柱异常弯曲的预防。2运动后肌肉酸痛的消除。3碰伤的处理方法。1让学生懂得引起脊柱弯曲的原因及预防的方法。2使学生了解运动后肌肉酸痛是正常现象，掌握消除运动后肌肉酸痛的方法。3帮助学生掌握碰伤后几种常用的处理方法。基本活动能力与体能队列队形掌握分队、并队走，以及转弯走等简单队形变换和半面向左、向右转。能在指令下达的同时，准确地自主完成，精神饱满。跑跑的辅助练习较熟练地完成高抬腿（15次以上），能完成有一定腾空的后蹬跑快速跑能快速的完成50米跑，能绕一定场地连续跑400米起跑能熟练地运用站立式起跑技术接力跑熟练掌握迎
17、面接力的方法和交接棒的动作要领跳立定跳远能协调自然的完成立定跳远的动作连续跳双脚连续跳跳过间隔50厘米8个实心球跨越能快速跨越过折叠竖放的小海绵垫1个投掷抛实心球初步完成向前、后抛的动作上步侧向投掷投掷短绳、羽毛球、垒球等，初步完成上步、侧向、肩上屈肘的整个动作技能技巧滚翻滚翻能连续前滚翻2个以上，能初步完成后滚翻的滚动过程分腿腾跃能在高度为80-90厘米的山羊上基本完成动作篮球行进间运球能在25秒（男）35秒（女）以内完成25米行进间折返运球跑传、接球对墙双手胸前连续传接球，一分钟内11个（男）6个（女）以上（距离1.5米）排球垫球粗略掌握双手垫球的方法乡土体育跳绳能掌握短绳的2种花样跳法和
18、跳长绳。1分钟可以连续跳75次以上踢毽子连续踢毽子5个以上，2种以上的踢毽子方法攀爬自主攀爬中等高度的肋木和爬杆(有条件学校)武术初步学会武术的几个基本动作韵律活动广播操规范地完成广播操，校本教材或其他乡土体育教材：滚铁环、打陀螺、走高跷、跳长绳等。水平三（五年级）类别教学内容完成目标与要求基础常识1、田径运动简介2、体育锻炼对身体的好处3、身体相关指标的测试4、运动与保养1、让学生了解田径运动的简要知识和几个项目的演变。2、使学生了解体育锻炼对身体的好处，更加积极自觉地参与锻炼。3、帮助学生掌握脉搏、血压和身体柔韧性的测试方法。4、使学生明确既要运动又要注意保养，了解相关的保养和现场处理知识
19、。基本活动能力与体能队列队形及基本体操1、 分队、并队走，转弯走等简单队形变换。2、 半面向左（右）转。1、 能在指令下达时，准确地自主完成。精神饱满。2、 能在指令下达时，动作准确、精神饱满、整齐划一地完成。跑跑的辅助练习较熟练地完成高抬腿跑，能协调地完成有一定腾空的后蹬跑，初步掌握小步跑技术。快速跑能在一定标准（男10秒8、女11秒4）内完成50米。耐久跑能绕田径场连续慢跑500米以上。能在2分10秒内完成400米或者2分25秒内完成50米X8往返跑。起跑能熟练运用站立式起跑技术，并初步了解蹲距式起跑技术。接力跑能熟练掌握迎面接力的方法和交接棒的动作要领。跳立定跳远能达到相应（男1.40米
20、、女1.30米）。连续跳能双脚连续跳过6个相互间隔为80厘米的实心球。跨越能连续快速地跨越过3个折叠竖放的小海绵垫。蹲距式跳远能较好地掌握蹲距式跳远的动作要领，达到（男2.50米、女2.20米）的指标。跨越式跳高能较好地掌握跨越式跳高的动作要领，达到（男0.60米、女0.45米）的指标。投上肢力量俯卧撑正确掌握动作并达到（男4次、女2次）以上的指标。投掷实心球能基本熟练地完成向前、向后抛的动作，达到（男5米、女3.5米）的指标。上步侧向投掷垒球较熟练地完成上步侧向、肩上屈肘的投掷。技能体操与技巧滚翻与顶桥能连续完成前滚翻2个以上，能完成后滚翻动作，掌握单肩后滚翻动作。低单杠能在保护下基本完成动
21、作，学会互相保护的方法。分腿腾越能基本完成100厘米高度的山羊的分腿腾越动作，学会互相保护的方法。球类篮球行进间运球能在男20秒、女28秒内完成25米的行进间折返运球，动作正确。篮球传接球能在1分钟内完成男15个、女8个的对墙胸前传接球（距离1.5米）。排球垫球初步掌握排球双手垫球的技术，能够一次性完成自垫球4个以上。足球运球能初步掌握足球脚背、脚内侧运球的技术。跳绳学会短绳的2种花样跳法和跳长绳。1分钟跳短绳90次以上。民间体育踢毽子能连续踢毽子5个以上，掌握2种以上踢毽子的方法。攀爬等能自主攀爬中等以上高度的肋木或爬杆（视学校条件）武术熟练规范地掌握武术的基本手型、步型和冲拳、推掌及压腿、
22、踢腿；熟练掌握第一套武术操。韵律活动广播操规范地完成广播操，水平三（六年级）类别教学内容完成要求与目标基础常识1青春期男女生身体特征和生理机的变化。2青春期的卫生和科学锻炼。3体育活动与营养卫生。1通过教学，使学生初步了解青春期是儿童到成人的过渡时期，消除因身体迅速发育而产生的疑虑与恐惧。2使学生初步了解青春期体育卫生知识，并指导自己的体育实践，以促进身心全面发展。人体基本活动能力类队列队形能自主完成分队、并队走，转变走和半面向左、向右转。能自我下达指令，并准确、熟练地自主完成，精神饱满。跑跑的辅助练习较熟练地完成高抬腿跑，能协调地完成有一定腾空的后蹬跑，初步掌握小步跑技术快速跑50米男10秒
23、5、女11秒1以内完成能绕一定场地持续慢600米以上起跑能熟练地运用站立式起跑的技术，并基本了解蹲距式起跑技术接力跑熟练掌握迎面接力的方法和交接棒的动作要领耐久跑400米男女1分55秒以内50米X8往返跑男女2分15秒以内跳立定跳远男1.46米、女1.35米以上跨越式跳高粗略掌握跨越式跳高基本动作蹲踞式跳远粗略掌握蹲踞式跳远基本动作投掷、上肢力量抛掷实心球熟练完成向前、向后抛的动作男6.5米以上、女4.2米以上上步侧向投掷熟练地完成上步、侧向、肩上屈时的整个动作。斜体臂屈伸能在离墙50厘米距离，连续完成推墙俯卧撑（臂屈伸）次以上。技能体操与技巧滚翻能连续前翻滚2个以上，完成后滚翻的滚动过程。低
24、单杠：支撑，前翻下能在保护下基本完成动作篮球行进间运球能在16秒（男）21秒（女）以内完成25米行进间折返运球跑。篮球传、接球对墙双手胸前连续传接球，一分钟内15个（男）8个（女）以上（距离1.5米）投篮1分中不定点自投自抢原地投篮3个以上排球垫球基本掌握双手垫球的方法能够一次性自垫球5个以上（球垫起高度应高于头部）民间体育跳绳短绳的2种花样跳法，和跳长绳。1分钟可以连续跳100次以上踢毽子连续踢毽子5个以上，2种以上的踢毽子方法攀爬等自主攀爬中等高度的肋木（有条件学校）武术熟练掌握基本手型、步型和冲拳、推掌、踢腿等动作；并初步掌握第一套少年拳韵律活动广播操规范地完成广播操水平四（七年级、八年
25、级）教材内容学生完成程度与目标七年级八年级队列队形熟练掌握小学内容熟练掌握小学内容跑的辅助练习基本掌握动作规范的高抬腿跑、较协调地进行小步跑、能够比较连续地进行后蹬跑基本掌握动作规范的高抬腿跑、较协调地进行小步跑、能够比较连续地进行后蹬跑起跑能基本掌握蹲踞式起跑的动作要领和方法。能基本掌握蹲踞式起跑的动作要领和方法。弯道跑基本掌握弯道跑技术和跑时的协调用力。基本掌握弯道跑技术和跑时的协调用力。接力跑学生掌握下压式交接棒的方法，知道接力跑中应注意的事项。学生掌握下压式交接棒的方法，知道接力跑中应注意的事项。短跑50米男9秒6、女9秒8以上50米男9秒2、女9秒5以上耐久跑800米（女）4分20秒
26、以上1000米（男）4分50秒以上800米（女）4分25秒以上1000米（男）4分40秒以上蹲踞式跳远等跳跃项目初步掌握蹲踞式跳远的助跑、起跳、腾空、落地动作。初步掌握三级蛙跳的摆臂、起跳、缓冲动作。立定跳远男1.80米以上、女1.55以上基本掌握蹲踞式跳远的助跑、起跳、腾空、落地动作。初步掌握立定三级跳远的摆臂、起跳及跳跨结合与单跳双落动作。立定跳远男1.94米以上、女1.58以上投远、投准与力量掌握投掷的几种方法，并知道投掷的发力顺序。引体向上(男)3次以上仰卧起坐(女)24次以上实心球男女5米以上掌握实心球投掷的动作要领与用力顺序。引体向上(男)5次以上仰卧起坐(女)30次以上实心球女5
27、.8米以上、男6.8米以上前后滚翻分腿起初步掌握前后滚翻分腿起的动作。（女生例外）熟练掌握前后滚翻分腿起的动作。（女生例外）鱼跃前滚翻（男）学生基本能掌握鱼跃前滚翻动作。大部分学生能较好的掌握鱼跃前滚翻动作。肩肘倒立单肩后滚翻成跪撑（女）大部分学生能完成肩肘倒立动作。能在保护与帮助下基本能完成动作。体操低单杠：能自主较好完成翻上成支撑跳上支撑前翻下动作双杠: 能保护下完成支撑摆动前摆下动作分腿腾越:独立完成(高1.00米山羊)助跑分腿腾越动作单杠:较好完成跳上支撑后摆下动作双杠:保护下较好完成支撑摆动后摆下分腿腾越:独立完成(高1.05-1.10米山羊)助跑分腿腾越行进间单手肩上投篮与运球原地
28、投篮1分钟（自投自抢，不限距离）命中男5次、女3次以上；或男生3米距离外，女不限，命中男2次、女3次以上；25米折返运球15秒（男）20秒（女）以内原地投篮1分钟（自投自抢），男生3米距离外，女不限，命中男3次、女5次以上。8字运球（男）：在标准球场进行，分别在中圈和2个罚球圈的两侧放标志物，以最快速度运球沿8形路线行进（绕罚球圈和中圈）；要求始终用外侧手运球，行进中经过两次换手变向运球。练习过程不要碰任何标志物。16秒（男）篮球双手胸前传球基本掌握，1分钟对墙连续传接球（男2.5米、女2米外，自行拣球）20次以上。熟练掌握，1分钟对墙连续传接球（男2.5米、女2米外，自行拣球）30次以上。排球双手下手垫球基本掌握，并能连续对垫3次以上（间距5米，3分钟内按连续完成次数计算，取最多一次的完成值）。能够一次性自垫球6个以上（球垫起高度应高于头部）。较熟练掌握，并能连续对垫5次以上能够一次性自垫球8个以上（球垫起高度应高于头部）。排球侧面下手发球初步掌握技术；能在连续5次发球中有2次发过2米高的球网并落在有效区内较好掌握技术；能在连续5次发球中有3次发过2米高的球网并落在有效区内武术健身拳或五步拳初步掌握，并能相互交流学习。熟练掌握，并能展示。韵律舞蹈规范地完成广播操规范地完成广播操。
