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1、小升初英语毕业总复习集锦应试秘诀词汇及语法很多学生没有正确的学习方法，结果花费很多时间在英语上，但提高有限。我们从考题中看，单选，完形填空，阅读理解，作文等等考题无外乎在考察英语的两个大方面：一方面是词汇，一方面是语法。我们要透过出题规律找出能为学生提高分数的有效方法。词汇小升初英语的词汇是1600词，这是小升初的基础，如果学生还没有掌握这1600词，这个一定要重视。背诵英语单词是有很多技巧的，我们可以采用构词法，对比法，联想法.而且英语单词不能孤立背诵，一定要有语言环境，要把词汇放在句子中背诵，否则机械的背诵，记得快，忘得更快！单词一定要反复背诵，不能今天背会了，就认为自己再也不忘了。语法小
2、升初英语语法一共18个高频考点，你是否全部掌握了呢？即使是班级英语最棒的学生，在语法知识点上也可能存在着漏洞，我们可以买本系统复习语法的资料，现在市面上比较好的有五年中考三年模拟，三年中考两年模拟等，学生应当买一本，把里面的语法题全部做会。不要怀疑，对，小升初考试就是能考到中考的知识点的。真题演练学生一定要记住，小升初英语考试的重头戏是阅读，所以一定要在这最后的1个多月的时间多做阅读理解与完形填空题。英语语法学习策略大全语法学习是英语学习的重要组成部分。英语语法种类繁多，如果死记硬背的话，会不胜其烦，再加上它本身比较枯燥，孩子从中找不到学习的乐趣，因而语法学习构成了孩子学习中的一个薄弱环节。而
3、实际上，对于语法的学习，只要本着实用的原则，与语言的运用结合起来，语法的学习也是富有乐趣的。因而对于语法的学习，家长应该教会孩子善于在理解的基础上学习、在学习中归纳语法规则、在错误中总结语法规律、在交际中使用语法监控等等，这样才能起到促进理解、监控输出的作用，使孩子的语言知识与技能融为一体。1在理解的基础上学习学习语法要真正理解，不要死记硬背条条框框。例如家长在辅导孩子英语时，也许会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分。很多孩子就死记硬背：分词可以作定语、状语、补语、表语；动名词可作定语、主语、宾语、表语。即使这样也经常记混淆。其实分词就相当于形容词。形容词能充当的成分分词基本都能充当；
4、动名词就相当于名词，名词能充当的成分动名词基本都能充当。这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语，而分词则不能。理解语法并不是要对语法规则刨根到底。有的孩子问：为什么英语有那么多时态，而汉语没有？每种语言都有它自己的规则。汉语不是没有时态，只是时态的表现形式不像英语那么明显。2积极主动归纳、总结语法规则孩子在学习过程中要善于主动观察、归纳、总结语法规则，不能完全依靠家长、老师的讲解。研究表明，孩子自己归纳总结的语法规则比从书本上学来的记得更好。在孩子一道题或给予详细讲解后，应该让孩子尝试着自己总结规律。同样的情况在怎样的场合使用？有没有例外？实践表明，能自己总结语法规律的孩子，更能对语法进行
5、灵活运用，且在阅读中也便显出反应迅速准确的良好状态。另外，有的语法书里讲的规则有时过于简单甚至不准确。比如很多语法书里，关于以字母。结尾的名词的复数的规则是：一般加•s；有些加-es。那么到底哪些加s哪些加-es呢?孩子又只能死记硬背。其实，多数单词加-es，比如heroes，tomatoes，potatoes，tornadoes，volcanoes，torpedoes等；少数单词加•s，而且加s的词多为较长单词的缩写。比如：photographsphotos；kilogramskilos；hippopotamushippos等。而radio本身就是几个单词的缩写，其复
6、数形式当然是radios。如果孩子能够在学习中发现类似的规律，则可以大大减少死记硬背的负担。3要善于从错误中学习英语学习中出现错误是不可避免的，孩子在学习时，一方面不要怕犯错误，要大胆地使用英语；另一方面，要注意纠正错误，从错误中学习。发现错误和纠正错误是做英语练习的目的之一。对于老师、家长批改过的作业，一定要仔细看。对批改还不明白的，一定要向家长或同学请教。在口头交际中，不能完全不顾语法，也不能因为怕犯语法错误而不敢开口。完全不顾语法，可能会使语法错误形成习惯，以后想改也改不过来。而因为怕犯错误而不敢开口或在表达中过多地进行自我纠正会影响交际的顺利进行，也可能因此失去很多交际的机会。研究表明
7、，在口头表达中，适度地监控语法的正确性和准确性最有利于孩子提高口语能力。4不要被语法术语所困扰在语法学习中，孩子经常被某些语法术语所困扰。不同的语法书和不同的语法学家经常使用不同的语法术语，这给英语孩子带来不少困难。一般来讲，理论语法和参考语法里的术语归纳的层次高，含括的内容多，有时难于理解。孩子如果遇到难以理解的语法术语，最好是请教他人，看有没有其他的解释。比如有的语法书里使用“名词性从句”、“形容词性从句”等概念。有的孩子就难以理解。其实，名词性从句包括主语从句、宾语从句等；形容词性从句包括定语从句、补语从句等。如果孩子理解主语从句、宾语从句，就不必为名词性从句而烦恼。类似的概念还有限定词
8、、功能词、零冠词等等。其实零冠词就是不使用冠词。一般来讲，专门为初学者编写的语法书不会有很多较难理解的语法术语。5注意语法在交际中的使用学习语法最终是为了在交际中使用。在日常交际中，有时为了尽量快速准确地达到交际效果，而放松对语法规则的要求。请看下面的例子：A：Would you mind if l opened the window?B：Sure!这里A问B是否介意打开窗户。根据语法规则，对Would you mind的回答是：No，not at all(不，不介意)；Yes，I(do)mind(是的，我介意)。而Sure应该等于Yes。那么这里B到底介意还是不介意呢?很显然B的意思是“不介
9、意”。请再看一个例子：电视英语教学片走遍美国中有这么一个场景：祖父MaclomStewart收到老朋友的一封信，邀请他参加一个聚会。祖父一边看信一边把信的内容念给孙子Robert听。其中有这样一句话：Hes writing to invite me to spend a weekend with him .很多孩子对这句话不理解，有个孩子专门从外地打长途电话请笔者解释(笔者是走遍美国中文版改编作者之一)。这个孩子的问题是：信都写完了而且已经寄给收信人了，怎么还说Hes writing to invite me?其实这是口头转述的一种特殊方式。估计信中的原文是这样的：Im writing to
10、invite you；很多英文信都是这样开头的。相反，如果写信人这样写：I invite you to spend a weekend或者I have written tO invite you to虽然语法上没有多大问题，但似乎不适合这种情况的交际需要。6要始终记住语法是工具，不是最终目的有些孩子在阅读过程中一边读一边分析句子的语法结构，有的孩子虽然不是有意识地停下来分析句子的语法结构，但他们在潜意识里总是一边读一边“留神”语法。一般来讲，只要明白句子的意思就不要去管语法。请看下面的例子：Walking On the street，he saw a man stealing things f
11、rom a shop.这个句子的意思很简单：他在街上走的时候看到一个人从一家商店里偷东西。但是有的孩子除了读懂句子意思外还要看看句子中的Walking On the street和stealing things是现在分词还是动名词。如果是现在分词，其功能是作状语还是作补语还是充当其他成分。也许这种做法是由于有些教材的影响。这些教材中有大量类似的练习，要求孩子判断句子中某些部分的语法功能。其实这种做法未必有效果。如果阅读理解遇到困难，而且从上下文也不能很快找到其他线索，就可以看看语法结构。请看下面的例子：The teacher made the first student to finish t
12、he game the winner有的孩子理解这个句子时有困难，finish game the winner好像不好理解。另外，made the first student to finish the game好像不符合语法规则，因为make后面的宾语补足语应该是不带to的动词不定式。其实这个句子的主要结构是：make sb sbsth，即“命名某人为”或“使备定某人成为”。句中的to finish the game是动词不定式作后置定语修饰the first student，不是宾语补足语。整句话的意思是：家长宣布第一个完成游戏的孩子为获胜者。与英语其他方面的知识和技能一样，语法学习也没有
13、统一的学习方法。家长应该让孩子在借鉴他人学习方法的基础上探索最符合自己学习目的和学习习惯的学习方法与策略。比如有的孩子善于分析和推理，比较注重语法的逻辑性；而有的孩子则善于从例子中学习，相信感觉，不善于分析推理。另外，要注意培养对语言变化的敏感度。虽然语法规则在较短的时间内不会有什么变化，但时间长了，变化是不可避免的。所以过去学习的语法并不永远是正确的。语法易错知识点归类例析英语有很多很细小的知识点，而这些细小的知识点往往就是考点。同学们很容易由于注意不到而犯错误，下面就初一年级同学们比较容易犯错误的知识点做一个汇总。第一类 名词类1. 这些女老师们在干什么？误 What are the wo
14、man teachers doing？正 What are the women teachers doing？析 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式；但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women.2. 房间里有多少人？误 How many peoples are there in the room？正 How many people are there in the room？析 people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。误 I want to buy
15、 two bottle of milk for my son.正 I want to buy two bottles of milk for my son.析 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。第二类 动词类4. 你妹妹通常什么时候去上学？误 What time does your sister usually goes to school？正 What time does your sister usually go to school？析 借助助动词do(或does)构成疑问
16、句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。误 Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.正 Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.析 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often, usually, sometimes 等时间状语连用。在一般现在
17、时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am / is / are)+ving形式构成。6. 这双鞋是红色的。误 This pair of shoes are red.正 This pair of shoes is red.析 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。第三类 代词类7. 这张票是她的，不是我的。误 This is hers ticket. Its not my.正
18、This is her ticket. Its not mine.析 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。8. 吴老师教我们英语。误 Miss Wu teaches our English.正 Miss Wu teaches us English.析 teach sb. sth.中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。第四类 介词类9. 你能找到这个问题的答案吗？误 Can you find the answer of this question？正 Can you find the
19、answer to this question？析 英语中用“the answer to ”表示“的答案”。类似结构还有the key to the door, the way to the zoo等。10. 格林先生星期六上午来这里。误 Mr. Green will come here in Sunday evening.正 Mr. Green will come here on Sunday evening.析 表示在上午、下午等时，介词要用in；而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.11. 那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。误 That little girl on a r
20、ed skirt is our teachers daughter.正 That little girl in a red skirt is our teachers daughter.析 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。第五类 副词类12. 莉莉，你为什么不回家呢？误 Lily, why dont you go to home？正 Lily, why dont you go home？析 come, go 等后接here, there, home等地点副词时，地点副词前不加to。第六类 连词类13. 我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。误 I like Chin
21、ese and English, but I dont like P.E. and history.正 I like Chinese and English, but I dont like P.E. or history.析 在肯定句中并列成分之间用and来连接；而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。第七类 冠词类14. 乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。误 It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.正 It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.析 1.表示“
22、一家人”用结构“the + 姓氏复数”；2.our 一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要用 an hour；3.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。第八类 句法类15. 你不是学生吗？ 不，我是学生。误 Arent you a student？ No， I am.正 Arent you a student？ Yes， I am.析 对否定疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际情况：如果事实是肯定的，就用Yes表“不”；如果事实是否定的，就用No表“是的”。2. 房间里有多少人？误 How many peoples are ther
23、e in the room？正 How many people are there in the room？析 people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。小学英语六年级课本重点句子总结（上册）1.-What grade are you in ? -Im in the sixth / first / second grade.2.-Why were you late yesterday?-Because my watch stopped.3.Were in the same grade.4.Here comes the bus.5.Lets get on the bus.6.I
24、m not late today.7.-Where did you live in Canada?8.I lived in Ottawa.9.Isnt Ottawa in the west / east?-No,its in the east.10. -Whats your favorite subject?-My favorite subject is P.E.11.Im not good at calculating.12.Which do you like better, the purple one or the gray one?13.I like the gray one bett
25、er.7.This shirt is too small for me.14.-Do you have a bigger one?-Sure! This is the biggest one.15.That shirt looks good on you.16.Lets go into the shop.16. Can I try this shirt on ? -Of course.17. -How can I get to the amusement park?-Go down this street and turn right / left. Itll be on your left
26、/ right.18.You should be more careful.19.We can cross the street.19.-What should we do now?-We should park our bikes.20.-How tall are you?-Im 150cm tall.21.Im taller than you are. Im the tallest.22.I want to ride the roller coaster.-Im tall enough.23. -Shall we go to the safari park? -Yes, Im intere
27、sted in jungle life24.I want to take pictures of them.25.Can I borrow your camera?26.-I cant find my brother.-Weve got to call the police.27.Please take all your coins out.28.Im afraid of tigers.29.Qiaoqiao is missing.30.Lets ask her for help.31.-What does he / your son look like? - He has small bro
28、wn eyes.33.Whats he wearing? -Hes wearing a green shirt and glasses.33.-Is he / Qiaoqiao as tall as you?-No, hes shorter than I am.34.A boy is coming out of the restroom.35.Oh,thats my son!36.When did you lose your son?37.About half an hour ago.小升初16年级英语单词（A a）活动 activity 放学后 after school好吧；好的；可以 al
29、l right 上午 am（我）是 am 美国 America四月 April 苹果 apple一双 a pair of 是 are扶手椅 armchair 美术 art美术（绘画）教室 art room 售货员 assistant在 （指时间的某一点） at 稍息 at ease八月 August 姑；婶；姨；舅母 aunt一个 a （an） 和 and手臂 arm 关于 about动物 animal 再次 again全部的 all 秋天 autumn积极的；活跃的 active 空气 air空调 air-coditioner 任何的；所有的 any在家里 at home 能 able关于，
30、大约 about 总是 always接电话 answer the phone 蚂蚁 ant四月（缩写） Apr 四月 April在点钟 at 八月（缩写） Aug八月 August 活动 activity会计 accountant 男演员 actor一双 a pair of 女演员 actress放学后 after school 又，在 again总是 always 画家 artist澳大利亚 Australia 有些 a little生气的 angry（B b）婴儿 baby 不好的 bad包 bag 阳台 balcony香蕉 banana 洗手间；卫生间；浴室 bathroom美丽的 be
31、autiful 床 bed卧室 bedroom 牛肉 beef蜜蜂 bee 计划 ；打算 be going to铃 bell 长凳 bench在 之间 between 北海公园 Beihai Park北京 Beijing 北京动物园 Beijing Zoo北京烤鸭 Beijing Duck 自行车 bike大的 big 生日 birthday英国 Britain 桥 bridge明亮的 bright 刷 brush兄；弟 brother 棕色的 brown面包 bread 早餐 breakfast蓝色的 blue 黑色的 black写字板 board 身体 body无趣的；单调的；乏味的 bo
32、ring 盒子 box男孩 boy 书 book书店 book store 靴子 boots公共汽车站 bus stop 但是 but蝴蝶 butterfly 再见（口语） bye篮球 basketball 鸟 bird熊 bear 公共汽车 bus买 buy 棒球 bat咬 bite 在后边 behind建筑物 building 因为 because最；极 best 生日 birthday婴儿 baby 银行 bank变成 become 自行车 bike书店 bookstore 公共汽车 bus忙碌的 busy 购买 buy经，乘 by 更好的 better更大的 bigger 小船 boa
33、t烦人的 bored 反弹 bounce（C c）食堂 canteen 蛋糕 cake帽子 cap 胡萝卜 carrot猫 cat （猫）捉老鼠 catch a mouse加拿大 Canada 能 can不能 cant=can not 明信片 card接住(运动的物体) catch 中国 China课；班；班级 class 打扫厨房 clean the kitchen诊所 clinic 攀登；爬 climb壁橱 closet 服装 clothes多云的 cloudy 课外活动时间 club time教室 classroom 关；关上 close打扫；清洁；擦干净的 clean 外套；大衣 co
34、at(寒)冷的 cold 厨师 cook烹饪鸡 cook the chicken 堂（表）兄（弟）堂（表）姐（妹cousin小鸡(鸡肉) chicken 椅子 chair中国的；语文；中文 Chinese 语文书 Chinese book筷子（复数） chopstick（s） 颜色 colour色彩丰富的 colourful 计算机 computer计算机教室 computer room 电脑游戏 computer game顶好的；酷的；凉爽的 cool 奶牛 cow来 come 便宜的 cheap黄瓜 cucumber 小汽车 car孩子们 children 小丑 clown可爱的 cute
35、 激光唱片 CD城市 city 进来 come in洋白菜；卷心菜 cabbage 打扫卧室 clean the bedroom云 cloud 做饭 cook the meals窗帘 curtain 打电话 call捉蝴蝶 catch butterflies 图表 chart儿童活动中心 Childrens Center 打扫房间 clean the room往上爬 climb 爬山 climb mountains攀登者 climber 收集树叶 collect leaves做饭 cook dinner 数昆虫 count insects堂（表）兄弟；堂（表）姐妹 cousin 食堂 cant
36、een电影院 cinema 云；云彩 cloud集邮 collect stamps 清洁工 cleaner来自 come from 露出；出现 come out鼓励 come on 漫画书 comic book公司 company 国家 country厘米 cm（D d）爸爸（口语） dad 天 dat跳舞 dance 十二月 December狗 dog 课桌；书桌 desk美味的 delicious 牙医 dentist餐厅 dining room 画画 draw pictures女服；连衣裙 dress 龙 dragon舞龙 dragon dance 司机 drive晚餐；正餐 dinne
37、 医生 doctor门 door 驴子 donkey鸭子 duck 鼓 drum饺子 dumpling 做作业 do homework做家务 do housework 洗碗碟 do the dishes日期 date 十二月（缩写） Dec十二月 December 做实验 do an experiment晨练 do morning exercises 画画 draw pictures喝水 drink water 爸爸 dad天 day 亲爱的 dear设计 design 字典 dictionary不同的 different 跳水 dive向下 down 驾驶 drive珠；滴 drop 深的
38、deep（E e）工程师 engineer 每天 every day眼睛 eye 耳朵 ear鸡蛋 egg 容易的 easy英语书 English book 八 eight十一 eleven 英语 English英语课 English class 昂贵的 expensive大象 elephant 吃 eat茄子 eggplant 倒垃圾 empty the trash床头柜 end table 吃早饭 eat breakfast吃晚饭 eat dinner 电子卡片 e-caed第八 eighth 也 either每晚；晚上 evening 每个人 everyone工程师 engineer 东 east简单的 easy 其他；另外 else英国 England 从获得乐趣 enjoy每个；所有的 every 兴奋的 excited对不起 excuse me 甚至 e
