《小学一级拼音验收总结 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一级拼音验收总结 .doc(2页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、小学一年级拼音验收总结 十一月中,学校对全体一年级学生进行了拼音验收,对一个月来的拼音教学进行了查漏补缺。本次验收形式有口试、笔试两部分。口试部分对于能否正确拼读23个声母、24个韵母和16个整体认读音节,以及正确拼读音节进行检测。笔试部分对于声母、韵母以及整体认读音节的默写也是重点。本次验收结果,两个班共有71人参加,虽然一百分的学生有34名,90分以上的学生也很多,但是两个班还是有几个同学不及格的。反思这次检测,结果却并不尽如人意。问题有以下几点:一、声韵母待添加的隐藏文字内容1从验收情况来看,大部分学生掌握情况较好,能正确认读声韵母,但有的区别不是很清楚。例:bd.pq.zzh.cch.
2、ssh.等,韵母中单韵母识记情况不错,但复韵母读错的地方有很多,如:iuui.eiie等,很多学生没有掌握认读的技巧,在拼读时出现了较多的错误。二、拼读规则在验收过程中,学生对拼读规则掌握得不够熟练,如:j.q.x与相拼的原则;如三拼音节中介音的读法(快速滑过),由于掌握不到位,很多学生在读音节词jin.qin.xin时无法读出正确的音。特别要反思自己的地方就是i和an在一起时直呼“烟”,这个环节我没有仔细翻阅教参,没能教给学生,导致在读这样的音节时,学生都是分开来拼,失误大,扣分多。还有就是声母要轻、短,韵母要重一些这一点也没有强调。三、补救措施多做区别识记的游戏,如“谁是ui,站出来!谁是iu,站出来!”同时教给学生看字母发音。如:iu摆好i的口型不发音,向u口型变动发音。这样,复韵母的发音方法会慢慢掌握的。还有就是在验收第二天,我已经重点强调了我所遗漏的i与an直拼等方面。单纯的汉语拼音教学虽然已经结束,但在进行识字教学时不要将其从中游离出来,而应不断地巩固,脱离了母语环境的单纯拼音教学是不可取的。加强补差计划。目前学生的发展还算平衡,但仍有一小部分学生有拼音方面的障碍,在后段教学中,一定要两手抓,抓课文教学、抓拼音练习。