小学一级校本教材《智慧折纸》 .doc

上传人:文库蛋蛋多 文档编号:2416453 上传时间:2023-02-18 格式:DOC 页数:16 大小:1.65MB
返回 下载 相关 举报
小学一级校本教材《智慧折纸》 .doc_第1页
第1页 / 共16页
小学一级校本教材《智慧折纸》 .doc_第2页
第2页 / 共16页
小学一级校本教材《智慧折纸》 .doc_第3页
第3页 / 共16页
小学一级校本教材《智慧折纸》 .doc_第4页
第4页 / 共16页
小学一级校本教材《智慧折纸》 .doc_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《小学一级校本教材《智慧折纸》 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一级校本教材《智慧折纸》 .doc(16页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、小学校本教材 智 慧 折 纸ZHIHUIZHEZHI一年级小学教导处 主编 目 录 前 言 3第一课 折纸的基本折法 4第二课 千纸鹤 7第三课 折纸船10 第四课 折飞机11第五课 折纸花 12第六课 叠八角花篮 14第七课 折日用品16前 言 折纸不仅是种艺术,还是一种锻炼方法。“折纸对任何人都有好处,无论是儿童、青年人还是老年人。”作为纸艺学会会长的陈超颖说,“折纸能锻炼人的综合协调能力,包括手、眼和大脑。比如学习折纸需要用眼睛看折叠的过程,并在看的同时思考,记住过程;在折的时候,你要亲自动手,其间遇到问题,还要仔细去想刚才别人是怎么叠的。这样就可以使你开动脑筋、活跃思维,从而达到手、眼

2、、脑三位一体的综合协调。 对于少年儿童来说,折纸不仅仅是一种游戏,还对锻炼孩子的手部肌肉,促进大脑的发育、培养孩子的想象力等都具有很好的作用。少年儿童,尢其是低龄儿童,锻炼眼、脑、手三方面的统一和配合是很重要的,折纸恰恰满足了孩子们在发育过程中这种必要的需求。我们可以这样说,折纸对孩子们的智力有着重要的启蒙作用,它能让孩子们更加“心灵手巧”。 折纸妙用大: 1发展手指小肌肉动作,使手眼协调灵活 当孩子念小学一年级的时候,在米字形的方格里,无论如何不能把一竖写得很直,一横写得很平稳。这往往使父母大发雷霆。千万别迁怒于孩子,倘若尽早地给孩子画图折纸,使手的技能得到发展,那么,写字就不会感到困难了。

3、 2使创造性、想象力得到充分发挥 孩子通过感觉器官,感知了许多事物,但如何使心目中的具体形象再现出来呢?折纸可以满足孩子的这一愿望。当孩子无意地画出一圆圈时,就会惊奇地联想到“太阳”;随意地捏着泥团,搓成长条,便高兴地称之为“筷子”;当他将纸折成“枪”时,神气活现的劲儿,更是无法形容。 孩子有着他们的童话世界,有着奇特的幻想和丰富的想象力。让他们在折纸中获得这一切吧! 3使观察力敏锐细致 同年龄的孩子,画画的水平是悬殊的。这里,除了手的技巧之外,观察力的细致与否,也是一个关键。经常给孩子折纸,孩子从自己的作品与实物对比中,加强对周围事物的观察力。第一课 折纸的基本折法 一、折纸符号和图解最复杂

4、的手共折纸也是由最基本的折叠符号组成的,包括简单的曲折,前后折这些,学好了这些折叠符号,后续的折纸就变得容易和简单多了。二、基本折法:1、双正方形折法2、单菱形折法:3、双菱形折法4、 双三角形折法三、 作业 1、折纸的四种基本折法是: 、 、 、 。 2、 连一连 第二课 千纸鹤一、历史介绍:据说1000只纸鹤的说法源自80年代一部日本电视连续剧千羽鹤,电视根据真人真事改编,日本女孩佐佐木祯子1945年1月7日出生在广岛市,从小得了战争后遗症“败血病”,在她病重时开始折纸鹤为自己祈福,母亲说当她折出第1000只纸鹤时,她的病也就会好,但当她折到第664只的时候还是死去了。以后每年人们都会折纸

5、鹤放在祯子铜像下,寄托对和平的祝福,折纸鹤也很快在世界流行起来。二、各色千纸鹤的含义: 红色千纸鹤红色对于中国人来说是吉祥如意的象征。 白色千纸鹤别以为是白色的就不吉利。到了鸟的世界,一切都要改变了。白色的鸟那不是天鹅就是喜鹊。 黑色千纸鹤黑色是庄重的象征。 蓝色千纸鹤蓝色代表忧郁、宽广。有海一样的胸襟和天一样的豪情。蓝色也通常是具有诗情画意的写手们最喜欢的颜色。 绿色千纸鹤绿色在平时历史生机勃勃的意思,但到了鸟类世界里就完全是鹦鹉的代言人了。 黄色千纸鹤黄色是暖色,给人一种温暖和温馨,更是中国人自己的本色。千纸鹤,是代表你对被送的人的祝愿,每只千纸鹤承载一点祝愿,最终成为一个愿望。999只千

6、纸鹤的意思和999朵玫瑰差不多意思,是希望能和你天长地久,表明他(她)永远的爱你。叠了1000只纸鹤的人将可以许下一个愿望。 三、折叠方法: 首先取一张正方形纸,开始折。把纸的左上角和右下角(或右上角和左上角)重合,折成一个大三角形。把它的两个锐角重合,折成一个小三角形。然后抓住小三角形的高(几何术语)向外拉。再抓住这个折成梯形的纸的高(也是几何术语)向外拉,又折成了梯形。然后抓住梯形的高再向外拉,拉到一定程度时向里一折,变成了正方形。后面的折法就是哑巴打官司有理说不清了,不过我尽量不当“哑巴”。把正方形的上面折过来到中线,另一边也这样折。翻过来,也这样折。折了四次后,把左右两边翻开,把下端向

7、上折,折成翅膀。最后取上端一部分向下案,折成头。图解:四、 作业 根据所学内容折一只千纸鹤。第三课 折纸船一、纸船折法1:二、纸船折法2:三、作业 根据所学内容折一种自己喜欢的纸船。第四课 折飞机一、飞机折法1: 二、飞机折法2: 三、飞机折法3: 四、作业 根据所学内容折一种自己喜欢的飞机,并走出教室放飞“梦想”。第五课 折纸花一、百合的折法:二、牵牛花的折法:三、郁金香的折法:四、作业 根据所学内容折这三种花送于朋友。第六课 叠八角花篮 一、 叠八角花篮用2张单色的彩纸。制作工艺可以分为3个步骤: 1、做折痕。取一张方纸,令对角重合对折,打开;再把另一对角重合对折,打开;4个角折到方纸的中

8、心,压平,打开。横向对折(不要打开),底边再折上去,打开;底边再折到刚刚做出的折痕上,全部打开。另一对边也照此办理。最后得到5条横向折痕、5条纵向折痕和6条斜折痕(图2)。 2、叠花篮主体的四角。 将4条边折至中线位置,把每一个角提起,压平。形成图3所示的形状。 把图2中的角折上去,再把两侧折进去(图4)。花篮的主体就算完成了。 图2 做出16条折痕 图4 折出花篮的4个角图3 把4个角分别提起、压平 3、 按步骤再叠出4个角,而后剪开,得到4个分角。把这4个分角按图4所示位置分别插入花篮的主体上。让花篮主体的尖角和刚刚插入的分角的尖角重合,而后上折,塞进分角上五边形下部的缝隙中,使之连成一体(图5)。图6 花篮图5 把4个分角插入花篮主体 按预先得到的折痕对花篮做进一步的加工,使花篮的底部挺立起来,再插入一个篮子系,花篮就做成了。放入一束花,便有了图1的效果。 二、 作业 根据所学内容折一个花篮,并用第五节课学的折花,折一些花放入花篮。装饰自己的卧室。第七课 折日用品一、灯笼的折法二、葫芦的折法四、作业 根据所学内容折这两种日用品送于同学。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 建筑/施工/环境 > 项目建议


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号