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1、市小学低段语文教研组工作计划（学年第一学期）一、指导思想： 以学校的工作思想及“轻负荷、高质量”的思想为指针，以贯彻落实语文课程标准为契机，改变教学理念,引入多元思维，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，让教师们不断探索、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务能力;让学生感受到语文学习的乐趣，积极参与、主动实践、大胆创新、全面提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。二、具体措施：1认真组织，扎实开展好校本教研活动，要求人人参与，每次活动做好相应的记录，并于活动结
2、束后书写活动体会进行交流。 2加强理论学习，注重经验积累。每位教师要充分利用好小学语文教学和小学语文教师等教学杂志，以自我学习为主，在活动中大力开展理论学习和理论探讨，全面转变教学观念，着力于教改实验。对于平时的课堂教学要随时进行有意识的小结，认真记好“课后随记”，每月做好各子课题的小结，总结得失。3积极倡导“三课一体”（先说课，后上课，再评课）的教学研究活动，日常教研活动提倡主动式、参与式，形成浓厚的研讨氛围，提高教研质量。每次活动要做到“有目标，有准备，重过程，有收获”，要求大胆尝试，不追求四平八稳，每堂公开的教研课都要进行试教，评课教师和指导教师必须听好课，作好各相应环节的帮扶处理。4、
3、教师整个学期听课不少于10节，按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。5继续做好案例交流制度，把外出听课学习的收获、平时教学的心得及时发布在校园上进行交流。6以“市教坛新秀评比”和“教师新五项基本功考试命题与试卷分析”为契机，充分发挥学校骨干教师的帮教示范作用，努力为青年教师的成长铺路搭桥。 7以春潮为主阵地，要求本组教师能在平时教学中积累点滴教学随想，及时进行总结、深化，积极撰写教学论文，参加各级评选或向各类报刊杂志投稿，争取多获奖多发表。 三、具体活动安排：九月份：1、召开组员会议，制定教研组活动计划
4、。 2、市新教材三（上）年级备课活动。（毛小丹老师执教爬天都峰） 3、成立年级段备课组。（组长分别为：倪晶晶、毛小丹、陆红飞） 4、一年级拼音教学研讨课。十月份：1、教学小沙龙如何在平时的教学中渗透（进行）写话训练。 2、街道“识字与阅读”教学研讨课。3、分年级段进行“单元整组教学”尝试，形成书面材料。4、一年级拼音验收。十一月份：1、理论学习。（如何进行命题与试卷分析）2、分级段评比“识字大王”3、以“识字与阅读”为主题开展对比课。（二年级）4、撰写教学论文。十二月份：1、参加市教坛新秀评比。2、上交学科教学论文。3、理论学习。 4、观摩录像课。一月份：1、教学小沙龙如何提高期末复习工作的有效性2、总结，上交各类资料。（注：一学期内，每位教研组成员必须上交教学设计、教学反思、教学小论文、试卷各一份。） 9
