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1、 小学加强学校教育科研规范管理的经验材料我校在加强教育科研规范管理的做法是： 一、加强对教育科研工作的计划管理 “凡事予则立，不予则废”。计划是实施一项工作的蓝图，有一个好的工作计划，这个工作就成功了一半。所以，我们对教育科研工作的规范管理，首先是从加强教育科研工作计划管理开始的，学校每学期、每学年都认真制定全校开展教育科研工作的计划，对开展教育科研工作的目的、任务、重点、措施等都有具体的安排。在这个整计划的指导之下，学校教科室制定具体的实施管理计划，各年级、各课题研究小组和个人的具体的试验研究计划，后勤组制定保证教育科研工作顺利开展的后勤服务性计划，各部门计划交教科室归档保存，定期检查。所有
2、这些，就构成了学校教育科研的计划体系。对教育科研计划实施规范管理，使全校教师心中有数，就能克服教育科研工作的随意性和盲目性，从而使教育科研走上规范化的轨道。 二、加强对教育科 研组织机构的管理 教育科研的组织机构是使教育科研工作得以顺利开展的保证，要使教育科研工作能够深入持久的开展，就必须加强对教育科研组织机构的管理，我校在这方面做到了以下几点： 1、学校成立了教育科研领导小组。由校长任组长，书记、副校长、教务处主任、政教处主任、教科室主任、教研组长等为成员，全面负责全校教育科研的领导及管理工作。 2、成立教科室。为了加强教育科研工作，我校2015年专门成立了教科室，设专职主任一人，教科室是学
3、校对教育科研实施管理的职能部门。学校有关教育科研的指令要通过它下达，各年级、各学科教育科研试验情况则要通过它收集、整理并及时反馈到领导小组，大量的为教育科研试验服务的行政事务要由它完成。有了教科室，学校教育科研具体事务能够落实，保证了教育科研工作深入持久的发展。 3、成立教育科研重点课题研究小组。根据学校教育科研重点课题的立项，组织专人对重点课题进行试验研究。任务到人，职责明确。许多试验工作都是通过课题试验小组去完成。加强对试验小组的管理，是加强教育科研管理的重要内容。 4、发挥教研组、年级组在教育科研中的作用。教研是科研的基础，科研促进教研。我们在教研组、年级组开展备课教研的基础上，也根据年
4、段特点，下达科研课题，让教研组、年级组承担一定的科研课题的任务，发挥教研组、年级组在教育科研中的作用。为了实现教师群体发展，我校采取三个有效策略，策略一：制度导向，建设班组让骨干教师在团队发展中实现价值；策略二：搭建平台，倡导反思让青年教师在不断磨练中脱颖而出；策略三：真诚关心，真心感动用人文情怀凝聚教师的集体归属感。 这样，学校四级教育科研组织机构健全，就为深入持久开展学校教育科研工作奠定了一个良好的基础。 三、加强教育科研的课题管理 要加强学校教育科研工作的管理，必须加强对课题的管理，课题是教育科研的具体化，把学校加强开展的各种课题管理好了，教育科研工作才能真正深入开展。 我们各学科均有重
5、点科研课题，比如化学的“激发学生学习化学的兴趣”、各学科适用的国家级子课题：“探索络教育，提高学习能力，促进素质教育”、思想品德课的“情感教学”、“养成教育”、班主任工作的“差生的转化”等等，全校共有重点课题五个。对课题的管理我们主要做了以下几点工作： 制定课题实验方案；课题实验过程中定期举行教评研究活动和专题研讨活动；对课题进行阶段性小结；对课题进行验收评估；对课题进行理论总结，拿出课题成果；在校内推广课题成果。 正是由于我们加强了对教育科研课题管理，使课题研究不断深入，才使学校教育科研工作朝气蓬勃，硕果累累。 四、加强对教育科研规章制度的管理。 为了使教育科研工作规范化，制度化，在教育科研
6、规范管理过程中，我们特别注重教育科研管理的规章制度的管理。我们制定了一系列教育科研管理的规章制度，形成条文，便于记忆，也便于平时“有章可循”。近几年来，我们制定了教育科研工作条例，教育科研课题日常管理条例，教科室工作条例，教育科研研究教师工作条例，教育科研研究总结奖励条例，关于教育科研研究仪器配备的决定等等有关教育科研管理规章制度的条文。这些规章制度都通过全校教师的认真讨论。在平时管理过程中，我们又有的放矢地组织教师学习有关这些规章制度，总结工作也“照章办事”，这样，就使学校的教育科研工作，沿着正确的轨道深入发展，取得了很好的效果。 五、加强教育科研的档案资料的管理 教育科研资料管理是教育科研
7、管理中的一项重要工作。档案资料是教育科研过程的原始记录，是我们进行整理、归纳、概括抽象教育经验，教育规律的凭借，丰富的教育科研档案资料，是我们完成教育科研试验工作理论思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，从某一角度讲，决定了对档案资料管理水平的高低。因此，近几年来，我们学校对教育科研档案资料的管理是非常重视的。我们制定了学校教育科研档案资料管理制度，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等作了具体的规定，学校专门建立了教育科研档案专柜，教育科研课题档案专盒，学校有专门的教育科研档案资料管理负责人。每学期期中、期末都对教育科研档案资料进行整理、装订、归类、存档，并组织评比。档案有统一的封面，
8、目录等十分规范。实践使我们认识到，加强教育科研档案资料的管理，是加强学校教育科研工作规范管理的重要内容。 六、加强教育科研试验经费的管理 教育科研研究经费的投入是专题研究顺利进行的保证。学校后勤人员树立了为师生服务，为教育科研服务的思想，努力改变服务态度，为学校教育科研保证了经费的投入，为研究教师解除后顾之忧，努力创造良好的试验环境。研究经费主要用于三个方面：一是添置为研究服务的教学资料、仪器、图书及设备；二是为教改科研外出学习、培训提供经费；三是对研究教师分校级、区级、市级、省级每学期发放研究津贴，对研究成绩显著或在区、市上汇报课、公开课或总结交流发言、论文发表获奖者分别按等级给予教改科研成果奖。 此外还有相配套的课外阅读管理，家长学校的管理，均不能忽视。总之，学校教育科研工作的管理是一个连续的动态过程，只有对整个研究过程的每一个环节加强管理，提高管理质量，才能保证专题研究顺利开展，才能达到预定的目标。
