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1、铭记研修研修总结早上，打开电脑，不觉中徜徉在简报中一个多小时了，看到秦教授的文章，仿佛又回到了聊大研修的日日夜夜。欣赏着告别号序，漂亮的画面、伤感的音乐，恍惚中，心底酸酸的，回首现在，各位专家、指导老师、组长、参训教师在各自的岗位上付出了很多。已经习惯于打开电脑第一件事情浏览简报，不知明天如何和简报相约？再见了，美丽的研修。回首研修的日日夜夜里，心中充满了感动。感谢本次研修，共有六个专题，需要做六个学习园地简报，如果分担在指导老师和组长身上是很重的。多谢组内的成员向我们伸出了援助之手。小组长王兴兴、庞德亮、陈昱全、程晓燕、张倩分别带领组内的成员承担了简报任务，其中程晓燕和张倩还承担了学校的研修
2、通讯员和做学校研修简报的任务，其他老师身上的任务也是满满的，但是他们毫无怨言、毫不犹豫地把任务包了下来。他们做得简报得到了省专家和其他老师的一致认可，衷心地感谢你们！感谢研修路上有你们一路同行！奉献在研修期间，我们组的每一个人都在默默地学习、默默地奉献。研修组长杨艳每一晚都要十一二点不睡，早上五点就登上研修平台，时时监控研修状态，时时温馨提醒老师按时完成任务，她是我们的组长，也是我们的勤务员。有一天，她告诉我，从来没有睡过这么香，我说那是你太累了。陈昱全老师，他是我们组内的技术人员，嘿嘿，临时加封的，其他人不要吃醋哟，因为我们的简报出现的问题，都需要他来解决。每一次找他帮忙，他的回答总是简短而
3、有力：好的，行，我试试。能干的小伙子！王振虎老师，他的身体不是很好，今年已是53岁了，依然报了远程研修，年龄从不是阻挡他前进的理由，他每一天都在女儿的帮助下认真地完成作业！还有周克宇老师，每天用他那“一指禅”敲敲打打完成作业，这其中的难度可想而知。还有还有每一位老师在研修中的付出说不清，道不完。欢笑在紧张研修学习之余，也出现了不少糗事，这些糗事给我们带来了欢笑一片。糗事一：区教体局的徐静主任是小学英语的指导教师，关于磨课计划的事情，她在给组长下通知时，本想打字“各位组长好”，不经意间却打成了“各位祖宗好”。糗事二：早上，打开电脑准备研修，可是怎么折腾上也上不上网，这是咋啦?前几天还好好的呀。这
4、不是添事吗？心中好生烦躁。猛地一瞅，奥，原来网线没有插呀。糗事三：每天指导教师都要设置一个话题，让教师讨论。所以早早就先设置上学习园地，发布话题，但是学习园地的首页空着，等着发布学习简报。有些老师的学习的积极性太高，打开简报以后，发现没有简报，于是发评论：怎么回事，怎么没有呢？难道是“皇帝的新装”吗？大忽悠呀。.糗事四：中午，接到一个电话，自我介绍时说是省里的，心中一阵窃喜，难道发给省专家的稿件被采用了？可是他说是省公安厅的，一个犯罪案件和我有关，想了解一些我的情况。一听，心中就有数了，大骗子一个。和在座的老师说起这事，不问不知道，一问吓一跳，原来他们今天中午也接到类似的电话。徐主任戏调到：你
5、们真是一个团伙呀，你们这个团伙应该去抓省公安厅的团伙呀。来老师说：他们还要发一个公函给你们，你问问他有没有母函一起发来？话音刚落，哄笑一片。在此也温馨提示大家，研修期间我们天天用身份证登录账号，一定提高警惕，以防上当。研修中的糗事真不少，它们给我们紧张、忙碌的研修增添了一丝乐趣，一丝感动。这个炎热的夏天，因为有研修的存在，注定与众不同。收获细数研修走过的那些日子，自2009年研修开始，组员、组长、指导教师，我的角色在不断地变换，第一次做指导教师，唯恐有什么闪失，总在不断地追问、不断地学习别人。每天晚上，在锅碗瓢盆叮叮当当的交响曲中，思绪却在飘飞。从2009年至今，远程研修陪伴我们已有四年，在这
6、四年的学习时间里，我们到底学习到了什么？收获了什么？每天浏览研修教师的作业和随笔，想到了三个变式来说说我们的研修。激情似火式研修，你真好，在研修中我收获了很多，学习了很多，感谢省专家的精心指导，感谢指导老师和研修组长的辛苦付出。有的教师在随笔中大赞太赞，夸得你飘飘然不知所以然。冷眼旁观式一天过去了，新的一天又开始了，又要开始研修了。教师发表的随笔不冷不热，作业也是寥寥数语，只要能完成作业，就一切ok了，管它什么视频和资料。智慧复演式有的老师学习特别认真、专注，视频学习、资料阅读、在线研讨、作业互评、精彩答问，任何学习内容都不放过，一篇篇作业、一份份感言、一个个精彩问答，充满着智慧与真情。在这如
7、火如荼的研修学习中，进行着自己的智慧复演。 “境由心生”，虽然作业和随笔不能说明一切问题，但在一定程度上能反映教师的学习状态。在考验着我们精力和体力的研修平台上，在眼花缭乱的研修任务中，我们该如何学习？ 每一天都要欣赏课程简报，印象最深的就是省专家李秀伟老师的求取我们自己的“理论思维”，他指出：“良好的平台与良好的研究氛围并不能够自然促成我们的发展，没有深刻的思维、没有全身心的感悟，发展仍然是一场空泛的幻想。从这个角度来看，我想再给老师们一个建议：每一篇作业、每一次发言、每一次问答，乃至随手敲打出来的文字，都要经历自己的思考，都建立在反思、重建的意念下发出属于自我、超越自我的声音。”读了他的文章，找到了我苦苦追寻的答案，我们要建构实践与理论相结合的智慧之心，形成自己的理论思维方式，进而改变我们的教育行走方式。说出我们内心最真实的声音，展示我们最原始的想法，解决我们最迫切的问题，建构起自己的理论思维，你准备好了吗？总之，因为研修，我们相知相识；因为研修，我们收获颇丰。今朝分别在眼前，不忍挥手说再见，暮然回首来时路，泪满衣襟心惆怅，来时相约在九月，再叙网络研修情！
