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1、马莲滩小学安全应急疏散演练实施方案为了进一步贯彻“预防为主、防控结合”的方针，增强全校师生的忧患意识、责任意识和安全意识，提高突发事件应急处理和逃生自救能力。学校决定近期在全校范围内集中开展安全疏散演练活动，现制定如下应急演练实施方案： 一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、应急疏散演练内容当学校发生地震、火灾等
2、紧急情况时，能够快速、高效、有序地撤离到安全地带集合。由教室到集结地点（广场）三、演练信号开始疏散信号以口哨声为准四、应急疏散演练领导小组总 指 挥：王锋基 副 指 挥：王 军成 员：各班班主任现场总指挥：王永龙五、参加对象 ：全校师生六、应急疏散演练工作小组职责1、班级指挥小组：各班班主任和上课教师。职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）带领学生撤退；（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对学生的安全管理。2、应急疏散小组：总负责：王永龙 具体负责人：各班班主任职责：分别具体负责各教室的学生安全疏散管理调度引导，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学
3、生按就近路线撤离。以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。3、报警小组：赵旭林职责：负责校园突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。4、警戒小组：常 龙职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。5、宣传小组：徐文花职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。 6、救护小组：李中美职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。7、计时小组：郭开职责：负责整个活动的计时。拍照：王振军七、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、
4、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须用书包保护头顶），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。八、演练要求1、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失。2、演练前由班主任在学生中进行宣传、教育，做好学生组织工作，务必做到使每一名学生都清楚疏散演练中的注意事项。3、听到学校发出的紧急疏散哨音后，全校师生立即行动、快速有序地进行疏散。疏散中注意安全，不能拥挤推拉，不要大声吵闹，防止
5、发生踩踏事故。4、紧急疏散时要尽量降低重心，沿楼道墙体疏散。5、所有参与演练工作人员准时到岗，不得擅自离岗位。6、疏散学生要做到一切行动听指挥，按指定位置集结。7、各班疏散到指定位置后，按班集合清点人数，由班主任向演练方案实施小组负责人报告各班疏散到位情况及缺员原因。 九、安全疏散演练实施程序及内容1、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值周教师可在上报学校应急总指挥的同时发布疏散命令。2、疏散信号：报警员吹响口哨，各班教学的老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体起立、出发！”。3、疏散路线：学生成二路纵队分别从前后门出教室。4、疏散顺序：按就近安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。5、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。6、集合地点：学校广场。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。7、人员清点：协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。十、总指挥作演练总结讲话。新华乡马莲滩小学二0一四年三月一日 新华乡马莲滩小学安全应急疏散演练实施方案新华乡马莲滩小学二一四年三月一日
