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1、杨树小学小学生地震紧急疏散演练方案一、演练目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练内容、时间和地点 1、内容：本次防震自救演练共分为三部分： （1）应急避震演练（2）紧急疏散演练（3）紧急集合演练 2、对象：全校师生 3、演练时间： 2013年4月6日下午2时40分3时10分 4、演练地点：教学楼、操场三、演练准备 1、全体教职工明确此次地震应急演
2、练的任务和注意事项。 2演练前班主任利用课前时间做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，并进行以年级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到：认真对待，不搞过场;听从指挥，有序疏散;遇事不慌，头脑冷清;积极主动，团结协作。）同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。 3演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整
3、改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求 1疏散引导组各教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。 2各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，、中队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。 3不要惊慌，听从指挥，服从安排。 4保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 5按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构（1）领导小组组 长：李尧珠副组长：汪旺福、程学明成 员：班主任（2）各班负责人：各班班主任 职责：班主任是第一责任人，要在演练前对本
4、班学生撤离教室的队形进行进行编排，做到安全、有序、快捷。撤离时做到：（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生安全撤离；（3）到达安全场地后清点学生人数。（3）疏散线路沿线工作组 一楼：程彦生、二楼：洪叶元、三楼：程玉清 职责： 合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 处理学生疏散过程中的偶发事件3、 救护：程玉胜 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。六、演练程序(一)启动程序： 组长宣布：老师们，全体同学，杨树小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。(二)教室内应急避震演练 1信号员发出“地震警报”信号。学校指挥人员到位，做好疏散准备。
5、上课教师立即停止授课，各班班主任、疏散线路沿线工作组组员到位。 2上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。 4老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练 1信号员发出“紧急疏散”信号。 2每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。各楼层
6、学生应按由低到高的顺序进行疏散，低层的疏散速度可快一点，低层的疏散完，高一层的紧接着开始疏散，高层的疏散速度可慢一点，以防拥堵。3学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。4撤离后在指定地占集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。（四）演练总结：请领导小组组长总结讲话并宣布演练结束。（五）演练结束后有秩序返回教室。职 责：维持纪律的老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。七、疏散前的注意事项：1、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。2、班主任教师提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。3、疏散线路沿线工作组老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。4、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生杨树小学2013.2.10
