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1、小学教学常规管理检查制度（修订稿） 为加强教学常规管理，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化、避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量。特制定教学、常规管理检查制度：一、成立教学常规管理检查领导小组：由校长、分管校长、教导主任、各教研组长组成教学常规检查领导小组。在分管校长的领导下，领导小组具体开展实施教学、常规管理检查工作，做好检查分析总结工作，及时提出整改意见，拿出整改措施，责任到人，限期整改。二、常规管理检查内容：1、教学检查内容：（1）教学计划落实情况：计划制定切实可行（2）备课：领会课标精神，熟悉教材，了解学生，
2、能超周备课，有板书设计，注重教学反思。（3）作业批改情况：作业布置量适当，批改及时、认真、讲究实效，评分客观公正，有激励性评语。（4）课堂教学：教学方法灵活，关注学生的情感、态度、价值观、关注学习过程，体现新课改理念。（5）教研情况：能积极开展“一人两节课”校本教研活动，写好教学案例。待添加的隐藏文字内容32、班级管理：班风正，学风浓。3、环境卫生：整洁干净，无纸屑。三、检查形式与方法：每学期教学常规管理定期检查12次，检查时做到“五个结合”，即定期检查与随机抽查结合，查询资料与召开座谈会相结合，问卷调查与领导检查相结合，互查与自查相结合，单项检查与综合检查相结合。四、具体要求：1、教导处、各教研组每学期至少召开二次定期教师和学生座谈会，听取师生对教学工作的意见。2、教研组长平时应加对任课教师学案编写、课堂教学、作业批改及听课情况的检查，并及时总结汇报教导处。
