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1、 红岩小学教科室工作计划 2014年秋季 一、指导思想围绕教育局2014教育工作会议精神，结合学校实际。认真贯彻龙山县教科所通知、意见和精神，突出质量立校与科研强校的指导思想，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以课题研究为重点，以课堂教学为基点,以新课改实践为突破口，强化质量意识、改革意识，严谨务实，知难而进，实行精细化管理，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。二、工作思路以质量建设为中心，以教研组建设为依托，以教学科研为突破口，推行教师自我发展规划，整体提升教师队伍教育教学科研水平；改进教师评价方法，以教师的发展为本，充分调动教师的工作热情，激发教师的
2、潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队，实现教学质量快速稳定的提高，进而实现中心校跨越式的发展。三、工作目标1、牢固树立“以科研带教研，以教研促科研”的教科研理念。努力创设教科研氛围，努力打造教研型教师，科研型学校。2、加强教研组、备课组的规范化、制度化建设，发挥组长的协调功能。3、继续做好新教师的培养工作，架设迅速成长舞台，发挥骨干教师作用。4、进一步使教育科研亲近教师、走进课堂、关注学生，努力使我校教育科研工作特色化，教师教科研状态个性化。5、强化学习教育教学理论知识，强化“教学反思”这一符合中小学教师实际的行动研究方式，促进教师专业化成长。6、加强课题研究，规范课题管理
3、。认真开展好研究，引领教师深入课堂，改革旧模式，研究新方法，打造有效课堂，高效课堂。根据已出台的红岩小学课题管理制度，严格执行课题管理“月检查”制度，使我校的课题管理过程进一步走向规范。7、认真做好各级各类论文、案例等征集评选工作，使之与继续教育学分相挂钩，从而提高教师参与教科研的积极性。8、规范校本培训，依据上级文件精神，积极有效地学习校本教研相关书籍，认真做好校本教研工作，圆满完成培训任务。四、主要工作1、明确组织形式，加强教科研管理制度建设。教科室确立“教学副校长教科室主任教研组长教师个人” 四级管理体系，通过组织机构的健全使学校教科研任务层层落实，职责分明，形成一套畅通的教育科研管理网
4、络，使教育科研工作落到实处，进一步加强对开展教科研工作重要性的宣传力度,加强教科研工作的导向性。本学期教科室在学校的整体工作指导下还将修订、制定出一系列教科研规章制度，形成教研工作管理系统化、规范化、科学化，以保证教科研工作的顺利有序、积极地开展。2、加强教研组、备课组建设和教研活动的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人）和“三有”（有计划、有记录、有总结），开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动，要注重调动教师的积极性，加强对青年教师的培养。 3、落实听课评课制度，必须保质保量。教师每学期听课不少于12节，听课后，应认真参加评课，写好听课评析并及时与执
5、教者交换意见，教科室将定期进行听课记录检查，坚决杜绝抄袭造假现象。本学期继续加强随堂听课，继续采取教师相互“推门听课”的方法监督、检查教师课堂教学情况。4、规范课题研究过程管理，积极实践微型课题研究。课题研究要做到“两个有利于”，即有利于提高教学质量和有利于教师的发展；要符合“三个要求”，即有组织（课题组长负责制）、有计划总结（每学期有研究计划和总结）和有研究过程；要达到“两个目的”，即有实效能推广和有成果能结题。大力开展微型课题研究，规范过程管理，统一制作课题申报表，按照立项审批、分段研究、成果展示和汇报结题的程序进行。学年结束时，教科室组织课题评价小组对申请结题的课题进行考评，发放结题证书
6、及相关奖励。5、以十二五规划为契机，细化个人课题过程管理。 每一位教师都要做到：一是结合自己的课题上号研究课，分学科展开交流；二是召开好专项个人课题会议或成果交流会，树立成果意识，不能流于形式，严禁出现不结题的现象;三是教科室建立个人课题管理手册，督促教师个人课题研究有实效；四是适时开展一次校级个人课题展示活动，为教师提供交流平台。6、注重成果转化。随着本校教师教研成果质量的提高，每位教师在平时的教学中，做有心人，从事草根研究，注重教研成果的转化，最终提升质量服务。一是引导教师在教学过程中，开展教育科研工作，积极撰写教后反思，听课反思等活动，选出优秀作品参加上级评比。特别是鼓励中老年教师勤动笔
7、，积极参与各类评比，使教师们的教科研能力得到深度提升。二是注意总结。开设学校教科研讲坛，让一等奖，二等奖教师获得者介绍教科研经验。7、以重点带动引领专业发展，提高教师主体的水平。（1）启动学校“名师”工程，通过骨干教师评选打造校内名师，力推区内名师，争取县名师（2）完成青年教师的培训计划，在教案设计评比、推门听课、校级领导指导，课堂教学大赛等方面进行培养。（3）通过弟子规，孝经学习和活动，重传统，规行为。8、本学期，我们将按照中小学教师职业道德规范的要求，从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表八个方面进行细化考核，并结合学生评教，一学年进行师德评比，树
8、立师德标兵（一个学科一至二名），进行表彰和宣传。9、搭建学习展示平台，营造学校科研氛围 以学为本，建设学习型学校。多读好书，提倡选择一本教育教学理论与实践类书籍，作好相关的学习记录或撰写读书心得；勤进图书室；多上网浏览，及时了解教育科研新动态。 10、规范校本培训。以课题组、教研组、备课组为单位，采用集中学习、自主培训、组内交流研讨、骨干示范等多种形式，组织教师继续学习继续教育“备好课”、“上好课”、“评好课”专题中的相关内容。 11、积极推荐教师参与各级部门组织的论文、案例、心得、反思等评比活动、交流活动。 12、做好继续教育培训总结工作，做好继续教育相关档案的建设。进一步做好教师个人档案袋的建设工作。 红岩小学2014年秋季教科室月安排工作表时间 内容责任人完成情况九月份1、完成各种教学教研计划2、集体备课3、4、月检十月份1、制作一个多媒体课件2、新调入老师亮相课3、教学研讨会4、月检十一月份1、完成期中考试的成绩统计工作并撰写好各科质量分析2、诗歌朗诵比赛。3、微型课题经验交流活动4、月检十二月份1、集体备课2、落实县级微型课题的实施工作和结题。3、各种资料的整理和归档。4、月检元月份1、完成期末考试的成绩统计工作2、撰写好各科教学质量分析和试卷分析
