小学数学.doc
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1、小学数学教学教研工作计划一、指导思想以区下学期数学教学教研工作计划为引领,以平定镇中心小学年度第二学期教学教研工作计划为依据,遵循教学研究的规律和特点,抓住问题教研,凸显高效课堂的研究,加强师资队伍建设,促进教师专业化成长,进一步培养学生学习兴趣和习惯养成,促使全镇小学数学教学质量稳步快速提升。二、主要工作及措施1组建团队,提升我镇数学骨干教师的教研水平。为进一步提升我镇数学教师的整体素质,发挥骨干教师示范引领作用,从上学期选拔的骨干教师中,初步组建王永胜工作室,工作室成员将进一步吸纳各校数学教研组长和教学研究指导中心主任,筹建平定镇小学数学工作室QQ群。小学数学骨干教师团将发挥示范引领作用,
2、在下一步的工作中,我们将从以下几个方面提升骨干教师的教研水平。一是狠抓示范引领,平定镇小学数学工作室的骨干教师要上示范课,听评课、案例分析、分片联研等一系列教育教研活动,充分利用远程研修中课例打磨的方式进行课例研究,主动占领教育教学的制高点;二是狠抓问题教研,各校骨干教师要善于总结和反思,及时捕捉常态课中发现的问题,随时对数学基础训练配套练习册单元检测题在使用过程中发现的问题和整改意见做好记录并按照“册次、页码、原题、存在问题简析、整改”的形式形成WORD电子稿,一方面通过网络交流另一方面学期末汇总上报,随时帮助广大教师解疑释惑;三是狠抓网络教研,一方面我们将充分利用教师教学指导用书,通过群内
3、论坛,以各年级教参中所附精品课例为载体组织开展QQ群内系列活动,交流思想、碰撞智慧,提升骨干教师的教研水平,另一方面我们将充分利用数学工作室博客开展网上教研学习活动,随时将优秀教学设计、教学心得、教学反思等上传博客(平定小学数学工作室博客地址:为了益于平定小学数学骨干团教师队伍的稳定,我们将积极协调各方面的关系,并制定相关管理措施和激励政策,对小学数学工作室的骨干教师落实有关待遇和政策,激发工作的积极性,张扬工作的激情,在他们的示范带头下,逐渐形成一支具有独立研究能力、独特教学风格的骨干教师队伍,引领我镇数学教学水平的提高。2、落实常规,提高我镇全体数学教师的教学水平。一是继续搞好小学数学集体
4、备课活动。本学期我们将按照年级组分别组织一次全镇规模的集体备课活动,积极学习和实践远程研修中课例打磨方式,努力探索集体备课的有效形式。活动中仍以课例为载体,以研究教材和研究教法为重心,以使用好教参为突破口,以互动交流为主要形式,帮助广大教师解决课堂教学过程中发生的问题,并积极贯穿先考后研的教研活动形式,将成绩列为教师考评的内容,促进教师形成研究教材、研读教参的意识。二是要抓好个人备课,在备课的实效性方面下功夫。没有问题,我们进行教学研究的目的何在?问题才是我们教研的抓手。备课的“点”在哪儿?备什么?怎么备?我们都必须予以明确,要从教与学两个方面考虑。备课要注重实效,要从教材的理解、应用、学情等
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