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1、小学数学上学期四年级数学期末复习要点及练习设计复习要点 学会正确读写含有三级的多位数，理解小数的意义和性质，掌握常用的计量单位及单位间的进率、小数与复名数之间的互化、整数、小数四则混合运算和应用题等数学知识。通过复习，使学生对所学的概念、法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解答应用题的能力等进一步得到提高。为了达到以上目的，应精心设计习题从不同的角度加以训练。复习题设计举隅 一、填空题： 这组训练题的目的，在于加强对基本概念和基础知识的理解和掌握。 1、由9个亿、45个万、780个1和6个0.1组成的数写作（ ），读作（ ）。 2、950047000省略亿后面尾数是（ ），如果改写成用“
2、万”作单位的数是（ ）。 3、4.7是（ ）位小数，它的计数单位是（ ），包含有（ ）个这样计数单位，也可以把它看作是由（ ）个0.001组成的。 4、3.02米=（ ）米（ ）厘米 5、把1.013扩大100倍是（ ）；把56缩小1000倍是（ ）；把4.2缩小（ ）倍是0.042。 6、1996年是（ ）年，全年有（ ）天；1900年是（ ）年，全年有（ ）天。 7、在里填上“”、“”或“=”号 3.60.893.6 2.80.892.8 4.714.7 8、在2.04、2.、2.0 、2. 四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 9、一个数的小数点向右移动两位后，比原数增加207
3、.9，原数是（ ）。二、基本训练训练目的，在于巩固基础知识，熟练基本技能。1、口算题：4.5+5.5= 5.20.7= 0.40.25= 64040=2.6+3.1+7.4= 234+427= 1.2570.8=2、竖式题并验算：24.3+4.25= 14.022.923= 38.60.15= 0.2281.2=3、求未知数X：X+2.675=4.3 0.72X=1.44 X1.04=754、四则混合运算题：122.42.425.51.8 0.26(3.42.75)12(5.44)(0.282.5) 7.7(6.227.7)0.25、选择题：一个小数末尾添上两个零，结果（ ）。扩大100倍；大
4、小不变；缩小100倍。两数相除的商是9.2，如果被除数不变，除数的小数点向右移动两位，商是（ ）。92； 920； 0.92； 0.092。6、列综合算式计算：用10与7.5的差去除它们的和，结果是什么？12.5与8的积加上5被10除的商，结果是什么？7、应用题：一堆煤，如果每月烧0.4吨，可以烧6个月。如果每月烧0.3吨，可以比原来多烧几个月？四年级同学参加植树，2个小组共植树42棵，照这样计算，又来了3个小组参加植树。四年级共植树多少棵？运输队向灾区运送一批草袋，原计划每天运52.5万条，5天运完，实际提前2天运完，实际每天运多少万条？某厂计划每天生产8台机床，15天完成，结果每天生产10
5、台，可以提前几天完成任务？机床厂全年计划生产机床540台，实际提前3个月完成全年计划的1.5倍，实际平均每月生产机床多少台？48千克黄豆可榨油12千克，照这样算，100千克黄豆可榨油多少千克？要榨100千克油需要多少千克黄豆？三、简便计算这组训练题的目的，在于培养学生思维的合理性、灵活性、敏捷性和创造性。1、加法交换、结合律：4.73+2.64+3.27 0.8+1.72+4.2+5.282、乘法的交换、结合律：0.41.250.250.8 4.2556.743.34.252.7499+2.74 4.724.20.047232003、商不变性质：54001800 0.0870.029四、优化训
6、练复习时要尽量避免过多重复，力求练习形式新颖，能从不同角度查缺补漏，从而提高学生的观察、分析、比较及推理的能力。1、判断下面各题的对错。小数扩大20倍，小数点向右移动两位。（ ）一个整数一定比一个小数大。（ ）30可以被0.6整除。（ ）2、在里填数。 8去除1.6的商是 3的4.5倍是0.2被除的商是1.6 的4.5倍是18除以1.6的商是0.2 4.5的倍是163、对比练习，寻求解题规律： 4.21.2+4.22.8 4.2(1.2+2.8) 14.41.28.41.2 (14.48.4)1.2A、某班图书角有故事书100本，科技书的本数是故事书的2倍，两种书共几本？B、某班图书角有故事书
7、100本，是科技书的2倍，两种书共几本？五、一题多解通过下列各题的训练，进一步沟通知识的内在联系，活跃思路，培养学生的创造力。1、学校买来排球和足球各8个，每个排球18.5元，每个足球21.5元。学校买足球比排球多花多少元？2、客、货两车同时从相距256千米的甲乙两地相对开出，经过3.2小时两车相遇。客车每小时行44千米，货车每小时行多少千米？3、学校买来塑料绳135米，先剪下9米做5根跳绳，照这样计算，这条塑料绳可做这样跳绳多少根？六、补条件或问题这组练习，通过补充条件或问题，培养学生思维的正确性、灵活性和创造性。1、装订小组要装订15000本练习本，计划30天装订完，（ ），实际多少天完成装订任务？2、李伯伯抄一本文稿，前3天每天抄25页，以后每天抄30页，又抄了3天刚好抄完。（ ）。（至少可填三个问题：求和、求差、求倍数）
