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1、大方六小2014年春季学期教务处工作计划一、指导思想： 以党的十八精神为指导，凝聚正能量，坚持以人为本，提升学生素质，培养学生的创新精神和能力。强化教学常规管理，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师实施素质教育的能力，全面推进素质教育，全面提高基础教育的教学水平和质量。 二、教学工作目标及要求 1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 2、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。每次考试后各组要举行分析会，开展班级任课教师分析会，研究解决存在的问题。 3、教务处要抓
2、好日常管理工作，教学常规的落实情况检查如周前教案检查、一月组织一次备课检查，学生评教，成绩的跟踪和研究以及配合学校各部门迎接上级的各类检查等。三、教学工作任务及措施 1、加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深入人心，作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。 2、完善常规，促进教学质量进一步提高。 （1）严格执行课程标准和课程计划，开齐上足各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。 （2）制定各学科教学计划。教师
3、必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。 （3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。 精心备课。备好课是上好课的前提和基础，而集体备课又是个人备好课的保证。因此，要充分发挥教研组的集体智慧，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，体现教学的科学性。要求做到：一、分工与合作相结合：同年级组成集体备课小组，教研组长学期初部署好一学期
4、的分工备课计划，让各位教师提前搜集资料，要求教师从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，能准确地评价所教知识在整个知识体系中的作用，在研讨时与参予教师共同研讨、互动，完善集体备课，并结合班级学生的特点进行个性化的修改。分工与合作相结合力求既减轻负担，又集思广益，提高效益。 借鉴学习使用“经典教案”，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，教师完全可以拿来为我所用。教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。同时各科教师要及时写好课后反思，把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课，杜绝上课无
5、教案或脱离教案随意发挥的现象。认真上课。各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重学生素质的全面发展，注重学生的个性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理，准时上下课。强化课程意识，严格按照课表上课，不擅自调代课，如特殊情况必须调代，应征得教导处同意。 精选细批。作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，严格控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的发展。批改字迹公正美观，错题要求学生订正并复批，严禁体罚或变相
6、体罚学生。耐心辅导。面向全体学生，抓好辅优转差工作，加强对学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。注重发挥学生个性特长，辅导学生参加各类活动、比赛，大面积提高教学质量。科学检测。科学地安排考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的个性发展，有利于培养学生的创造性，有利于学生的全面素质提高。 3、加强对各专用室的管理，提高各室和教学具的使用率。规范使用计算机室、实验室、阅览室等专用教室，对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。4、开展各类活动，提高学生综合素质。 丰富多彩的课余活动具有很强的实践性、愉
7、悦性、趣味性，在学校教育教学中具有其独特的目的、意义。一是使课堂教学得以延伸和补充；二是有利于对个别学生的因材施教；三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。本学期，图书室要加大开放力度，积极向学生推荐一些适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历，各位语文教师要结合平时的阅读教学教给学生写作技能，培养学生坚持写日记或写周记的习惯，并做好批改、记录、反馈、评讲等工作，培养学生养成勤于积累和作后再修改的习惯，提高学生的语文素养。二是要积极做好校内各学科竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校园生活。5认真上好科学课。在科
8、学课的有关地理知识的教学中，要让学生知道地球仪、地图的主要标识和功用。通过设置一系列的活动，开展确定方向的认识。让学生从自己熟悉的知识(前后、左右、远近的描述)入手，过渡到能定性地描述一个物体的位置，并懂得利用地图来确定位置。在活动中通过查找资料、实地观察、小组讨论、趣味活动等方式，培养学生的学科精神及探索科学规律的兴趣，并且掌握一定的科学方法和技能。四、 工作安排大方六小20132014学年度第二学期教导处工作历 2014年2月28日周次时间活动内容责任部门/人预备周2.24/3.21、制定教务、教研工作计划2、整理环境卫生、安全排查5、发放教科书、教参等6、发放教研组、班主任、教师业务资料
9、教务处安全工作小组财务处教务处13.3/3.91、制定课程表。2、召开全校学生家长会2、开学安全第一课教务处任课教师班主任23.10/3.163、语文、综合教研组组织一次集体备课教务处教研组33.17/3.231、语文教研组开展一次校级公开课2、各教研组组织教师理论学习 教务处教研组各教研组43.24/3.301、电话家访工作活动周3、各教研组组织一次教案、作业批改检查任课教师各教研组53.31/4.61、预防火灾安全教育2、语文、数学教研组组织一次集体备课班主任教务处教研组64.7/4.131、防雷击安全教育2、数学教研组开展一次校级公开课班主任教务处教研组74.14/4.201、语文教研组
10、开展一次校级公开课教务处教研组84.21/4.271、“三三六”、“尝试教学法”、 “快乐教学法”、教学模式交流研讨会。2、各教研组组织一次教案、作业批改检查 教务处教研组教务处教研组94.28/5.41、数学、综合教研组组织一次集体备课2、数学、综合教研组开展一次校级公开课教务处教研组教务处教研组105.5/5.111、期中教学质量检测 教务处教研组115.12/5.181、优秀教案、优秀作业批改展评活动2、召开全校期中学生家长会3、迎六一节目排练 教务处教研组班主任任课教师班主任体艺教师125.19/5.251、电话家访工作活动周各任课教师135.26/6.11、各教研组组织一次教案、作业批改检查2、庆“六一”活动各教研组全校师生146.2/6.81、语、数、综合教研组组织一次集体备课 2、语、数、综合教研组开展一次校级公开课 语数综教研组语数综教研组156.9/6.151、各教研组组织一次教案、作业批改检查各教研组166.16/6.221、各教研组组织教师理论学习 各教研组176.23/6.291、期末复习任课教师186.30/7.61、小学毕业会考毕业班任课教师197.7/7.131、教研工作总结 各教研组2、学生综合素质评价 各任课教师3、组织期末考试及质量分析 各任课教师4、学校业务资料及教师业务资料收集归档 各任课教师
