《小学校园读书活动策划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学校园读书活动策划.doc（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、高区二小“中华情，中国梦”读书活动方案 录入者:tcxx08 |时间:2013-03-19 10:50:34 | 作者: | 来源:| 浏览:1903次 一、活动宗旨温总理指出：读书“决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于提高文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。结合区读书系列活动安排，学校读书活动将从三月延续到十月，在读书的基础上开展经典诵读、演讲和征文比赛等活动。为进一步营造良好的读书氛围，引导师生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐。二、活动主
2、题中华情，中国梦三、活动内容（一）将读书列为常规学习内容：1、充实图书角，推荐必读、选读书目。每年级每学期推荐必读书目四本，选读十本左右；要求学生每天读书二十分钟；每周完成相应读书笔记。建议亲子共读，共同成长。2、语文课前三分钟读书交流。目的是督促孩子读书，同时也是给他们提供展示自己的平台。向大家推荐好书，说说推荐的理由，打开认知视野；或者朗读名篇名段，享受语言上独特的美感；或者交流读书感受，分享思维拔节与生命成长的喜悦。读书三分钟，能让学生养成良好的读书习惯，对培养学生的语感，活跃学生的思维都大有好处，也会大大提高教师上课的效率。（二）各项活动比赛：1、读书故事会三月份组织低年级美德故事会及
3、成语故事会。要求班内初选，推荐一名同学参加级部比赛，每个故事时间在三分钟之内；可配乐。2、征文比赛四月中旬组织校级读书征文比赛。内容和体裁不限。师生、家长均可参与，可结合省读书活动推荐书目完成。3、经典诵读和演讲比赛五月中旬以年级组为单位开展以诵读、演讲为主要艺术形式的经典阅读展示活动。经典诵读每班级每个节目不超过5分钟，参加人数不超过30人（含上台伴舞等人）；演讲比赛每个节目不超过5分钟，原则上为个人项目。经典诵读和演讲比赛具体工作由语文组组织。4、诗词书法比赛六月上旬以年级组为单位开展诗词书法比赛。内容为经典诵或语文课本中的诗词，每人限报一幅作品，每班15幅，家长可参加。5、青年教师读书论
4、坛活动自三月中旬，学校组织青年教师定期交流读书体会，学校推荐书目有致青年教师少有人走的路周国平散文等。青年教师可自行选择，包括文史类、专业类等题材不限。交流稿初选后，被推荐的教师准备PPT脱稿讲解。教导处统一组织。四、评选表彰经典诵读、演讲与征文比赛将评选出级部一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师若干名。五、活动组织与要求（一）高度重视，形成制度。学校制定合理的读书活动指导方案，各班级建立学生读书交流落实制度。把读书活动与民俗节日活动结合起来，与庆祝十二届人大结合起来，与各学科课程的学习、与校园文化建设及课外活动有机结合起来进行。建立长效机制，各班班主任及语文老师应本着常抓不懈，持之以恒
5、的精神，力求使读书活动收到实实在在的育人效果。（二）营造氛围，鼓舞热情。学校开辟宣传栏、涂鸦壁、小广播，班级开辟文化园、读书星星榜等形式多样的活动阵地，形成“我读书、我阅报，我成长、我快乐”的浓厚氛围。各班级广泛开展以读书成长为主题、富有特色的读书系列活动，组织学生阅读有关党史、歌颂党歌颂祖国的红色经典图书。指导学生充分利用节假日、休息日，读万卷书、行万里路，做到读书活动与实践活动的有机统一。积极开展读书实践活动，组织如故事会、演讲比赛、读书征文比赛、手抄报、书签制作、报刊剪辑、名人名言摘录、书海拾贝、好书推荐、读书笔记展览、心得体会交流等活动，让学生在实践活动中体验读书的快乐和成长的喜悦。要
6、扩大对社会的影响，以学生影响家庭，以学校影响社会，通过组织丰富多彩的读书活动，积极辐射影响家庭社区，进而在全社会形成读书的氛围。（三）创造条件，扎实开展。学校将进一步充实图书室的图书，总数达到生均要求，图书室、阅览室全天候向师生开放。班级规范图书角，鼓励学生自愿购买、捐献、交换图书，最大限度地利用图书资源。教师要减轻学生过重的课业负担，使学生有时间、有精力阅读。教师要以身作则，带头读书、读好书，为学生做好榜样，指导学生如何读书、如何作读书笔记、如何摘录、如何点评、如何写读书心得等，引导学生会读书、规范读书，养成良好的读书习惯。学校将做好相关资料的收集、整理、上报工作，并为师生参赛创造有利条件。
7、配当：三月下旬：一年级美德故事会；二年级成语故事擂台赛四月中旬：3-5年级读书征文比赛四月下旬：四年级爱我中华传统美德演讲比赛五月中旬：五年级经典诵读和演讲比赛六月上旬：三年级诗词书法比赛六月下旬：书香少年、诗词小博士、书香班级系列评选9月上旬：暑假读书成果汇报暨读书笔记展览附件1：经典诵读与演讲比赛评分细则与规则一、比赛规则（一）比赛开始前，抽签决定比赛顺序。（二）选手比赛时，可自报题目,不得报班级姓名。（三）比赛采用10分制。评委打分不亮分，保留小数点后两位数。评委打分平均后为选手最后得分。分数相同时看小数点后第三位数。（四）可加音乐伴奏，不得使用视频设备辅助。（五）经典诵读和演讲比赛皆有
8、限时，超时10秒钟以内扣0.5分，超时10秒钟（含）以上扣1分，选手并须立即停止比赛。（六）参赛学生人数须符合规定要求，每超1人次扣1分，直至扣完为止。成人（含教师）不得与学生一起上台参加比赛。二、评分细则（一）内容紧扣经典诵读与演讲的主题。所选作品有意境或感染力，有哲理性或教育意义。（3分）（二）普通话语音标准，声音优美清晰，自然流畅。熟练运用诵读或演讲技巧，语言富有表现力和感染力，能准确传达出作品的韵味或意境。（4分）注：在诵读古诗文时，以普通话为标准，有些字音可按押韵的要求读，（三）着装整洁，与作品内容相符合，仪表大方，举止得体，恰当使用肢体语言表情达意，符合比赛时间和参赛人数规定。（3
9、分）附件2：山东省第四届中小学生读书系列活动推荐书目（小学）共产党好历史的选择共产党人之歌 王延晞著铁道游击队少年红色经典小兵张嘎徐光耀著雷锋和雷锋班的故事论语（节选）诗经（节选）老子（节选）孟子（节选）治家格言（节选）声律启蒙（节选）笠翁对韵（清 李渔）（节选）幼学琼林（节选）增广贤文（节选）三字经、百家姓、千家诗（节选）弟子规（节选）古诗十九首（节选）唐诗选（节选）宋词选（节选）元曲选（节选）孔子的故事中国民间故事成语故事365汉字的故事阿凡提的故事上下五千年中国古代寓言故事东周列国志故事郭平、陈咏超改编中外神话传说田新利选编三毛流浪记张乐平著稻草人叶圣陶著三寄小读者冰心著毛泽东诗词选中国
10、当代儿童诗歌选张继楼，彭斯远选编科学家故事100个叶永烈中外动物故事选伊明选编中外经典科普故事伍钚编十万个为什么卢嘉锡主编视野少年百科全书（套）朱刘华彩图世界名人传记简明百科（系列）丛林等中华传统美德格言永远的哨兵小学英语美文阅读生命的密码谈家桢著七彩的分光王大珩著悠长的岁月贾兰坡著神奇的符号苏步清著无尽的追问王淦昌著科学改变人类生活的100个瞬间路甬祥主编科学的发现郭正谊等北极小百科南极小百科太阳、月亮和地球100个杰出人物的童年故事30天环游中国郑平等漂亮老师和坏小子杨红樱笑猫日记（8本）杨红樱阳光姐姐小书房（系列7本）伍美珍马燕日记：一个感动世界的现代童话（法）韩石最佳儿童文学读本方卫平
11、选编我的山野朋友（4册）刘先平伊索寓言（希腊）伊索著格林童话全集（德）雅各布格林威廉格林著，杨武能、杨悦译安徒生童话选集（丹麦）安徒生著，叶君健译普希金童话（俄）普希金著，亢甫、正成译天方夜谭郅涛浩等译鲁滨逊飘流记（英）笛福著，王泉根译猜猜我有多爱你（爱尔兰）山姆麦克布雷尼、安妮塔婕朗爷爷一定有办法（图画书）（美）菲比吉尔曼吹牛大王奇游记（德）埃拉斯伯，刘浩译骑鹅旅行记（瑞典）塞拉格洛夫著，王泉根译版木偶奇遇记（意）卡洛科洛迪著，杨建民译童年（俄）高尔基著昆虫记（法）法布尔著，言小山译高士其科普童话高士其海底两万里（法）儒勒凡尔纳诺贝尔奖金获得者与儿童对话假如给我三天光明海伦凯勒著，李汉昭译爱的教育（意）亚米契斯著，马默译凯斯特纳作品典藏（9册）（德）凯斯特纳哈利波特（系列）（英）JK罗琳罗尔德达尔作品典藏（12本）（英）罗尔德达尔格列佛游记（英）乔纳森斯威夫特越玩越聪明全集中国儿童成长必读书系列游戏中的科学让孩子受益终生的小大系列小意外中的大发明让孩子受益终生的小大系列小成语中的大智慧让孩子受益终生的小大系列小故事中的大道理让孩子受益终生的小大系列小童话中的大启迪让孩子受益终生的小大系列小寓言中的大哲理让孩子受益终生的小大系列小侦探中的大科学世界经典童话系列（共8卷）
