小学班主任先进事迹材料 (29).doc
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1、默默奉献 勤恳耕耘 先进事迹汇报材料老师于二000年七月毕业于巴盟师范,扎根于农村教育至今。从教十年来,她一直恪守职责,踏实工作,默默奉献,用勤奋和汗水谱写了一曲动人的教育之歌。 勤奋进取 教学创新梁老师自担任数学课以来,认真学习教育理念与教学理论,积极参加各级各类新课程培训,刻苦钻研教材,虚心请教,博采众长,不断改进教学方法,逐步形成了自己的教学风格。“活”是梁老师数学课的最大特点,从教学设计、教学方法、到教学后记,“活”字贯穿于教学过程的始终。她尊重学生在课堂中的主体地位,结合学生的年龄特点、兴趣、爱好等,把音乐、绘画、游戏融于数学课的教学之中,充分调动孩子们的学习主动性和创造性,使课堂异
2、彩纷呈,生动有趣,课堂真正变成了孩子们学习的乐园。 梁老师经常把一堂成功的数学课比作是“一曲美妙的旋律,一件精致的艺术品”。不管是平时上课还是上公开课,她都要参阅大量相关材料,精心设计每一个环节,充分考虑到孩子们在课堂上的生成,努力把每一节课都上出新意。在教学中,她还特别注重学生情感的激发,利用一切可能的机会与学生进行感情沟通,激发学生的学习欲望,并针对数学学科的特点,充分发挥多媒体教学在课堂中的作用,巧设情境,把学生带到教学意境中去,用情境感染学生,使得每一节课都上的生龙活虎,耳目一新。多次承担学校公开课、观摩课,并于2003年获“临河市教学能手”,于2007年获区教育局“数学课堂教学竞赛优
3、秀教学能手”。春风化雨 润物无声老师对教育事业倾注了无限的忠诚。她用甘为人梯的风格,红烛的火焰,春风的柔情去塑造学生的灵魂,她把学生们视作自己一生的所有,一生的挚爱!她把所有的爱心播撒到每个学生的心田。梁老师做班主任工作特点是把握学生心理,关心学生,在对学生的关爱中严格要求,对优等生肯定成绩,指出缺点;对学困生,从不歧视,而是善于发现其闪光点,帮助其建立自信心。她所带的班有个学生是全校有名的“调皮王”,逃学打架抽烟样样来,学习成绩低。家长责罚他,同学讨厌他。梁老师不嫌不弃,苦苦思考着如何来改变这个学生。通过她仔细观察,终于发现这个学生喜欢画画和作文。于是,她便让这个学生负责办墙报。这位学生又写
4、又画,利用课余时间,在班上还真的办起了墙报,同学们一下子转变了对他的看法。梁老师抓住这个有利时机,找这个同学谈心,鼓励他,并带他一道家访,当着家长表扬了他最近在学校的进步,而且把他的座位从后排调到了前面。上课时,随时盯着他,他稍有不专心,梁老师就用不同方式提醒他。课堂上,还有意多提他发言,稍有进步及时表扬。再后来,趁开学初的有利时机,把学习委员这个工作交给他,培养他的集体意识,增强他的责任感。现在,这个学生不仅自己学习努力,还主动帮助学习有困难的同学。组织性纪律性大大增强,学习成绩逐年上升。在 2007年科技创新节上,其亲手设计、制作的“温控开关”获优秀奖,今年又被入选体训队参加临河区“中小学
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