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1、小学科学中心教研组2015年第一次网研活动实施方案一、研修主题和研修目标研修主题：探究在核心概念构建的背后学生是否有推理和论证的过程，是否有效地实施了高效课堂理念。研修目标：贯彻通榆县教育局关于优化教学模式构建高效课堂实施方案精神，落实我校2015年工作要点，结合小学科学学科的教学现状，探究在核心概念构建的背后学生是否有推理和论证的过程，是否有效的实施了高效课堂理念，提升科学学科教育教学质量。二、研培对象通榆县小学科学专、兼职教师三、研培时间与地点时间：2015年5月20日14:3016:30地点：主会场 教师进修学校B座303室分会场 全县各小学多媒体教室四、研培日程安排（一）整个活动流程（
2、2015.4.202015.5.31）1. 2015.4.202015.4.30主讲教师结合主题与教学实际作课，并录制视频；2. 2015.5.012015.5.20分散研学：在吉林教育社区上发布课例视频及主题帖，中心教研组成员观看并思考；（课例网址： 2015.5.20集中研培：中心教研组成员集中活动。4. 2015.5.21开始教学实践与再思考。（网络研修活动主题贴：1.主持人明确本次研培活动主题与活动形式。2.播放教学课例小苏打和白醋的变化。3.主讲教师简要说课与反思。4.结合课例参会教师交流。5.教研员点评与总结。五、研培形式以课例为载体，以现场教学沙龙与远程视频会议相结合的方式在通榆
3、小学网络研修群（346801844）群视频中进行研讨。六、研培团队专家团队：教研员彭荣芙 兼职教研员宋孚光主会场参加教师名单：毛丽新 王永国 田丽 张桂芳刘春梅 王洪喜 赵艳 陈淑丽七、研培管理1.成立活动实施小组，由教研员负责活动方案起草、团队的组建及先期工作准备。2.中心教研组成员要结合课例及自己的教学实践，认真思考在核心概念构建的背后是否有学生推理和论证的过程，是否有效地实施了高效课堂理念，形成自己的交流材料。3.各参会教师要积极参与交流研讨，重点谈问题与解决方法。可以就本节视频课或其中的一个问题、现象谈自己的见解与想法。八、研培资源1.课例资源2.中心教研组成员交流汇编九、研培效果评价
4、1.结合调研、利用吉林教育社区主题帖接收教师反馈。2.以调研检测活动效果。十、研培要求1、请参加本次网络研培活动主会场的科学教师准时到达教师进修学校B座303室（14：20前签到）；分会场的专、兼职科学教师在学校领导的组织下准时参加。2、请所有与会教师结合自身教学实际情况，提前研究本次活动主题和视频课例内容，做好研讨准备。3、所有参会教师都要准备好听课笔记和交流材料，活动结束后主会场教师需上交纸质交流材料，分会场教师需提交一份参加网络研修活动的电子材料，发送到邮箱874047277。4、请各校在多媒体教室电子屏打上： 通榆县小学科学中心教研组2015年第一次网研活动活动结束，请各校上传3张照片，包括带电子屏或学校名牌的，教师参加活动场面的，作为汇总材料的一部分。
