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1、书香伴成长 经典润人生镇小学第五届读书节活动汇报材料随着课程改革的深入开展，读书越来越成为提高学生语文素养，培养综合实践能力以及教师专业发展的重要途径。从08年起，我校了就把“创建书香校园活动-读经诵典”列入学校重点工作之一，先后师生共读三字经弟子规论语等经典作品。今年学校按照区中小学第五届读书节实施方案的要求，结合我镇实际全校师生围绕“书香伴成长 经典润人生”这一主题，按照“师生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路，大力开展内容充实、形式多样校园读书活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活。一、营造书香校园，创设读书氛围学校领导十分重视书香文化环境建设，力争让每一面墙壁、每一个角落
2、都能焕发出文化的韵味。学校有一块专用的读书栏，在教学楼走廊里每一班级都有读书宣传栏；每个班级积极创设富有特色的读书环境，加强班级图书角建设，做好图书漂流活动；学生作品园地里好书推荐、我的读书故事、每周一诗、读后感言等时时散发着墨香。 二、开拓阅读渠道，规范阅读制度 学校注重加强图书室的建设，根据师生阅读的需要，克服困难，对图书室的存书不断进行添置充实，每学期均新增大量课外阅读书籍。同时，学校还配合教材，推荐读物，迁移阅读：推荐与课文内容有关的语文读本以及国学经典进课堂（达到了每生一本），拓宽视野，促进对课文的理解。推荐适于学生阅读而的刊物（到达生均一本以上）迁移阅读。做到课内得法，受益课外。今
3、年学校每拿出两万元的专用资金为各村小阅览室订购适于学生阅读的刊物，进一步为学生提供优质的课外读物。 为促进师生逐步形成读书行为的持久性，养成良好的阅读习惯，营造热爱读书的良好氛围，学校对师生在阅读时间、内容、要求等方面做出了具体的规定： 1.教师方面： （1）读书时间：自读与集中读相结合，每天学习时间不少于一个小时。（每周二下午4:30-5:30为教师集体读书时间）（2）读书内容：借阅的图书，订阅的报刊杂志。 学校推荐的好书佳文。（3）读书要求：教师每人每学期自读名著、教育教学理论书籍、期刊等至少2本，并做好5000字的读书笔记。每读完一本书撰写一篇学习心得或案例分析，学年以教研组为单交流学习
4、心得体会。每年教师征订各种教学杂志，今年达到人均一本以上。 每学期末每位教师应结合自已的教育教学实践写一篇读书心得体会，教研室将把读书活动的成果装订成册。 2.学生方面： （1）读书时间：每天晨读、午读及课余时间。（2）读书内容：借阅的图书。订阅的报刊杂志。 教师推荐的好书佳文。 3.读书要求： （1）12年级的学生应积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇（段），；34年级的学生必须背诵优秀诗文50篇（段）；56年级的学生必须背诵优秀诗文60篇（段）。各年级要学好用好国学经典进课堂。 （2）参与读书实践活动：一是在读书活动中，各班级积极开展有关的读书实践活动，特别是注意与节日或各项活动相结合。如：如庆三八手抄报、作文竞赛，“争做文明礼仪好学生”演讲等。二是中高年级学生须做读书笔记（读书笔记形式各班自定），并根据班级的实际情况开展读书笔记交流活动。三是每学期全镇按年段举办一次读书竞赛为主的语文素养展示活动。每届读书节末全镇将根据师生们读书的具体情况表彰“读书名师”、“读书明星”“书香家庭活动”活动。 三、营造读书氛围 创建学校特色 第五届读书节，学校以创建“书香学校”为导向，多形式、多层面开展读书实践活动，有力地促进了师生语文素养的形成，营造了我校浓厚的读书氛围。我们将以第五届读书节为契机，努力创建学校特色。
