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1、七芝坡小学语文S版六年级上册第一单元复习题 姓名： 一、辨字组词。喉（ ） 梗（ ） 蜷（ ） 僵（ ） 陷（ ） 候（ ） 便（ ） 倦（ ） 疆（ ） 焰（ ）褐（ ） 歇（ ） 拷（ ） 缰（ ） 霄 ( )渴（ ） 喝（ ） 供（ ） 铐（ ) 宵 ( )祠（ ） 烘（ ） 洪（ ） 芙（ ) 饥（ ）词（ ） 烤（ ） 肤（ ） 脂（ ） 机（ ）二、把下面的成语补充完整。（ ）（ ）吞枣 （ ）羊补牢 狐（ ）虎威 ( )耳盗（ ）（ ）天星（ ) 自相( ) 画蛇（ ） 两（ ）通红冷（ ）热（ ） 不（ ）一顾 （ ）心照料 百抓（ ）心（ ）充数 （ ）学步 蹑手蹑（ ） 守
2、（ ）待兔掩耳（ ） （ ）吞枣 对牛弹（ ） 刻（ )求剑三、给带点字选择正确的解释。（填序号）“望”有四种释义：看，往远处看；拜访；希图，盼；名望，声誉。1、我们到学校去看望了老师。（ ）2、她是音乐学院一位德高望重的教授。（ ）3、直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效的。（ ）4、公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。（ ）四、根据意思写成语。1、比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，或比喻说话不看对象。（ ）2、比喻目光狭小，所见有限。（ ）3、比喻没有本领的人充作有本领，或以次充好。（ ）4、比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟。（ ）5、用尖刻辛辣的语言
3、进行讥笑和讽刺。（ ）6、比喻理解事物含混模糊或学习上不求充分理解地笼统接受。（ ） 7、比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。（ ）8、收拾：整顿，整理。指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步。（ ）9、 形容人瘦弱，面色不好看、疲惫，没精神。 （ 憔悴 ）10、干枯收缩;不丰满 。（干瘪）11、形容因受外界刺激而身体不由自主的颤动。课文批饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤拌。（ 哆哆嗦嗦 ）例句：她又冷又饿，哆哆嗦嗦向前走。五、说说下列句中破折号的用法。1、他想，今年的收成一定可以使他的主人一个可怜的老太太笑一笑了。( )2、“喂，你过来！”他喊道。（ ）3、那是一双很大的拖鞋那么大
4、，一向是她妈妈穿的。（ ）4、每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜她可忘不了这个。（ ） 5、我的父亲一个老实的庄稼人。（ ） 6、夜很静，突然，我家的小狗“汪汪汪”地叫起来。（ ）7、 北京奥运会的开幕式是那样的精彩不过我不能现场去观看。（ ） 8、 这是一年的最后一天大年夜。 （）六、说说下列句子使用的修辞方法。1、她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！（ ）2、他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里像刀割一样。（ ）3、稻草人帽子依旧戴得很正；扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音；并且依旧站得很好，直挺挺的
5、，位置没有动，样子也跟以前一模一样。（ ）4、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（ ）5、稻草人看见主人就要走了，急得不得了。连忙摇动扇子。（ ）6、小女孩的鞋被小男孩捡起来拿着跑了，他说将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。（ ） 7、难道你不知道这是违反校规吗? （ ）8、中秋之夜，天上的月亮像一个大玉盘那样晶亮迷人。 （ ）9、你知道教师节是哪一天吗？我知道是9月10日。 （ ）10、她以前哪里笑过呢？ （ ）11、一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。 （ ）12、我怎么会把你嫁给那只刺猬呢？ （ ）13、马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的
6、耷拉下来。 （ ）14、多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。（ ）七、句式变化。1、将疑问句改成肯定句：她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？ 2、缩句：她的旧围裙里兜着许多能给她一点温暖的火柴。 3、 改为陈述句：你是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？ 4、 改为陈述句：她以前哪里哭过呢？ 5、 改为把字句：尼尔斯被一阵吵闹声惊醒了。 6、尼尔斯使劲把马丁拖到湖边。（改成被字句） 7、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？（改成陈述句） 8、我认认真真的誊写了一遍诗。（改成把字句） 9、那里常有被工人遗弃的装钉子的麻袋。（改成把字句） 10、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
7、（改成被字句） 八、用现代汉语说说下列句子的意思。、吾盾之坚。物莫能陷也。 译文： 、吾矛之利，于物无不陷也。 译文： 、以子之矛，陷子之盾，何如？ 译文： 、其人弗能应也。 译文： 、蛇固无足，子安能为之足？译文： 九、 选择合适的关联词语填空。虽然、但、 因为、所以、 要么、要么、不管、还是、不是、就是、 如果、就、1、 尼尔斯非常调皮，（）追得鹅满地跑，（）就拔鹅翅膀上的毛。2、 （）尼尔斯想回家，（）已经完全不可能了。3、 野鹅祖辈传下的遗嘱就是不能想信人类，因此，（）马丁怎么调停，阿卡（ ）中同意尼尔斯留一夜。4、 （）你是为我们野鹅做好事的第一人，（）我们一致同意你和我们待在一起。
8、5、 可是，接着两年闹水灾，稻子都淹死了，（）烂了（）发了芽。6、 （ ）真有这一笑，在稻草人看来，那（）比星星月亮的笑更可爱，更可珍贵，因为他爱他的主人。 十、精彩回放。 1、稻草人：课文通过对一个看护庄稼的稻草人一夜所见，和对他心情变化的描写，刻画了一个尽职尽责、心地善良的稻草人的的形象。 2、自相矛盾讲述了一个卖矛和盾的人，被别人用“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话道破错误的故事，告诉我们说话、办事要实事求是，不要言过其实，前后相抵。画蛇添足中那个先画成蛇的人做错事是：吾能为之足。其中道破原因的句子是“ 蛇固无足，子安能为之足？”故事讽刺了那些自作聪明的人，告诉我们自作聪明，做多余的事
9、， 反而弄巧成拙，把事情办糟了。 3、安徒生（18051875），丹麦 国19世纪著名童话作家，世界文学 童话创始人。被称为 童话之父 ，他一生共计写了童话 168 篇，代表作有 拇指姑娘 、野天鹅、 幸运的贝儿 等。小女孩共 5 次擦烧了火柴，分别看到了 暖和的大火炉、渴望温暖；喷香的烤鹅、渴望食物；美丽的圣诞树、渴望欢乐；慈爱的奶奶、渴望幸福。 课文通过记述在一年的最后一天大年夜，一个小女孩赤着脚在街上卖火柴，这一天，谁也没买过她一根火柴，也没给过她一个钱，她又次又饿，为了暖和一下自己，她一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象，最后被冻死在街头。文章揭露了当时社会的罪恶，表达了
10、作者对小女孩儿不幸糟遇的深切同情。4、刺猬汉斯是 德国 国作家 格林兄弟 写的童话 （体裁）。我还读过他的其他的童话有 青蛙王子 、 灰姑娘 、白雪公主 等。课文讲述了一个富有农夫的怪儿子刺猬汉斯骑着公鸡，赶着几头猪，住在森林里。他分别给二个迷路的国王指路，并要求他们把回家后遇到的第一件东西赐予他。第一个国王是没遵守自己诺言，第二个国王是兑现了诺言。最后汉斯脱掉了刺猬皮变成了英俊的小伙子，和公主结了婚，过上了幸福的生活。表现了汉斯坚毅、勤劳、纯朴、善良，同时还告诉人们一个朴素的做人道理要言而有信。5、 写了一个名叫尼尔斯的放鹅男孩儿骑鹅历险的故事，表明尼尔斯是一个能改正自己淘气调皮的缺点，勇于
11、舍己救人，心地善良的孩子。十、文笔展示。1、题目：假如我有一只尼尔斯的鹅要求：展开丰富的想象，把故事写完整，注意前后照应，字数400以上。 2.我和卖火柴的小女孩儿 要求：两个题目任选其一作文。文章要有中心，想象要丰富；书写工整；字数在400字以上。七芝坡小学语文S版六年级上册第二单元复习题 姓名： 一、辨字组词。钮（ ） 魏（ ） 缓（ ） 烽（ ） 擎（ ） 扭（ ） 巍（ ） 援（ ） 峰（ ） 挚（ ） 垠( ) 檐（ ） 荆（ ） 伐（ ） 缀（ 点 缀 ）银( ) 瞻（ ） 刑（ ） 代（ ） 啜（ 啜 泣 ）汁（ ） 挂（ ） 缕（ ） 稠（ ） 剃（ ）针（ ） 佳（ ） 搂（
12、 ） 绸（ ） 涕（ ）二、补充词语。（ ）不（ ）传 （ ）山（ ）海 骨肉（ ）（ ） （ ）（ ）不息 可（ ）可（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）一体 气势（ ）（ ） （ ）（ ）起伏 （ ）（ ）子孙 高高（ ）起 长（ ）内（ ）（ ）（ ）部队 （ ）（ ）上升 大（ ）南（ ）（ ）（ ）耸立 碧波（ ）（ ） 广（ )无（ ）（ ）（ ）而上 引人（ ）（ ） 披（ ）斩（ ）（ ）台烟（ ） （ ）天（ ）地 草（ ）扶（ ）三、 根据意思写成语。 1、头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈 。 （ ）例句：更重要的是，孩子，你是个顶天立地的人。 2、虚：假。传出
13、的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。 （ ）例句：他是一个名不虚传的诗人。 反义词：徒有虚名3、 连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平。连续不断而且起伏不平。 （ )例句：这里的陆地是连绵起伏的山岳。4、 引起，吸引。 瞩目：注视。吸引人们注意。 （ ）例句：20世纪由于无数发明而引人瞩目。 反义词：隐姓埋名 四、按要求写句子。1、把句子改为反问句：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。 2、用加点的词语造句：“万里长城像一条巨龙，顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。3、缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、
14、顶天立地的英雄好汉！ 5、 大陆不可见兮，只有痛哭。（改为反问句）6、 我们完全被这深沉、激昂的歌声打动了。（改成把字句）五、 找朋友，连一连。改进 生活 坚强的 环境 发掘 事故 改善 缺点 坚固的 基础 发现 意见改变 方法 艰苦的 防线 发动 群众改正 工程 坚定的 意志 发生 问题 改造 面貌 发展 事业 发表 潜能 六、在原句上修改病句。1、我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。2、这学期，我们学校开展了“学习雷锋讲爱心”的热潮。3、800米长跑比赛中，我第一个最先跑到终点。4、这种扰乱公共秩序，不讲礼貌，是可耻的。5、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。6、一家新开张的商店在广告
15、里说：“欢迎新老顾客光临。”7、三国演义是中国四大古典名著。8、他的胃病已经恢复了。9、我的家乡是广东省化州市人。11、我们从小就要有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学。12、老师在课上介绍了雷锋的故事。13、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱下来。14、全校师生和少先队员都参加了联欢会。15、在老师的帮助下，我的作文知识提高得很快。16、我家搬入新居，住的房间比过去宽阔了。七、理解句子。1、两个半钟头的阅兵，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。（“喊哑”与“拍麻”这两个词语说明了什么？） 2、两股“红流”分头向东城、西城的街道
16、流去光明充满了整个北京城。（用“红流”比喻什么？有什么作用？表达了什么样的思想感情？） 6、 “你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。”中“你”指 ，“母亲”指 。7、 山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。（“伟大的体魄”指什么？“忠贞的灵魂”指什么？表达了作者怎样的思想感情？）“伟大的体魄”指： “忠贞的灵魂”指： 表达了作者 八、按课文内容填空。1、这 的宣告，这 的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这 的宣告，这 的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。这段文字选自 ，文章主要运用了 描写的方法。主要写了典礼开始、 、 、放礼炮、
17、宣读公告、 、群众游行等场面。话中的“宣告”指 ，表达了全国人民 、 、 的思想感情。2、葬我于高山之上兮， ； ，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我 ； ，只有 。天苍苍，野茫茫； ， ！这首诗叫 ，作者是中国国民党元老 。 3、香港，有“东方明珠 ”的美誉和“购物天堂 ”的美称。1997 年7 月 1 日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。 4、中国人可以称华夏儿女，也可称 炎黄 子孙，还可以称 龙 的传人。 5、山海关的作者是凌青 ，文章向我们介绍了 。6、太阳与士兵，课文采用了 士兵 和 太阳 对话的方式，主要写了：1、 哨歌 ；2、国旗；3、升旗场；4、士兵等方面的内容，
18、 表达了士兵热爱祖国、忠诚祖国的思想感情 。7、已亥杂诗。 8、用“、像、”“、般的、各写一句话。 广场上人头攒动，像大海翻卷的波涛。或：下课了，同学们像出笼的鸟儿，在操场上跑着，跳着，玩着。 妈妈阳光般的爱，温暖着我稚嫩的心灵。或：台上响起暴风雨般的掌声。十、 选词填空。必需：(动)一定要有的，不可少的，少了就生存不下去了的。如空气和水是每个人所必需的。 必要：（动）不可缺少；非这样不行。（名）不可缺少的。如：没有这个。措施。措施。 必须：（动）表示事理上和情理上的必要；一定要。口语和书面语都用。（副）加强命令语气。如：你去。 必然：事理上确定不移；语意比“必定”、“一定”轻。哲学上指不以人
19、的意志为转移的客观发展规律1、粮食是人们生活不可缺少的（ ）品。 2、要学好语文（ ）下苦功夫。3、流行疫苗有（ ）打吗？4、小明平时勤奋好学，这次期中试能考得第一名，这是（ ）的结果。奖励 鼓励 勉励 激励1、每当学习中遇到困难，老师总是热情地（ ）我。2、总结会上，老师（ ）我们继续努力，争取更大的进步。3、国家对有突出贡献的科技人员进行了（ ）。任：1、担任 2、作用 3、担当；承受 4、职务 5、任凭；听任 6、不论；无论 1、清政府任命詹天佑为总工程师。（ ） 2、我有时也很任性。（ ）3、我他交通部门任过职。（ ） 4、我们要以天下为已任。（ ）5、任你自怎么说，他就是不听。（ ）
20、 6、解剖学是由两个教授分任的。（ ）十一、文笔展示。1、 我印象最深刻的一件事。语言通顺，内容具体，要有自己的感受。不少于500字。 2、第二单元语文大课堂开展了对家乡大调查活动，请你以“今日家乡“为题目，写一篇作文，字数不少于500字。七芝坡小学语文S版六年级上册第三单元复习题 姓名： 一、看拼音，写字词。zhui zh yo he zo go tnhun sh nng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chu d min tin jn shn tng xi cn zhu( ) ( ) ( ) ( ) ( )t tu wn du m l li tng ch bn ( ) ( ) （
21、） （ ） （ ）p s lin do sh wng zun zhe jio rng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。副（ ） 褪（ ） 栽（ ） 捶（ ） 嬉（ ） 幅（ ） 退（ ） 裁（ ） 锤（ ） 嘻（ ） 淙（ ） 拎（ ） 辫（ ） 誉（ ） 灌（ ）综（ ） 怜（ ） 瓣（ ） 誊（ ） 罐（ ）咧（ ） 剃（ ） 碗（ ） 纽（ ） 虔（ ）例（ ） 涕（ ） 豌（ ） 扭（ ） 虑（ ）磋（ ） 荤（ ） 拮（ ） 馅（ ） 唤（ ）搓（ ） 浑（ ） 桔（ ） 掐（ ） 痪（ ）悴（ ） 善（ ） 滩（ ） 腔（ ） 锈（ ）碎（ ） 膳（ ） 瘫（ ）
22、 控（ ） 绣（ ）饺（ ） 瘫（ ） 晰（ ） 嚷（ ） 腆（ ）较（ ） 滩（ ） 析（ ） 壤（ ） 碘（ ）描（ ） 透（ ） 嗽（ 咳 嗽 ） 吆（ ） 踪（ ）瞄（ ） 诱（ ） 漱（ 漱 口 ） 咳（ ） 棕（ ）侍（ ） 蜿（ ） 碟（ ） 喘（ ） 街（ ）待（ ） 豌（ ） 谍（ ） 揣（ ） 衔（ ）三、补充词语填空。暴怒（ ） （ ）牙（ ）嘴 （ ）无所知 （ ）来（ ）去 威风（ ） （ ）出（ ）外 一如（ ）往 （ ）扬扬推门（ ） （ ）不（ ）传 名目（ ）多 （ ）声痛哭毫不（ ） （ ）牙（ ）嘴 梦（ ）以求 （ ）无常 满怀（ ） 画（ ）（ ）足
23、喜出（ ）外 （ ）不及待五、按要求写句子。1、扩句：鲁本准备礼物。2、缩句：我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。3、填关联词语：我还和姐姐争论过，( )是我们老师有知识，( )村长、区长有知识。4、改为陈述句：难道这世界上糟糕的诗还不够多么？5、爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（改为转述句）6、我不得不承认父亲说的话是对的。（改为肯定句）7、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。（缩句）8、父母是我们的第一任老师。（改为反问句）六、用符号在原句上修改病句。1、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！ 2、出席联欢会的人数超过两千五百人左右。3、老师夸耀我们这期板报出得好。 4、复习迎考期间，
24、我们都非常紧张得很。5、夏令营活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的知识。6、小明不但立即改正了错误，而且虚心听取了同学的意见。七、关联词语填空。1、（ ）我的诗写得很糟糕，（ ）母亲仍一如既往地鼓励我。2、我们（ ）要有来自母亲的爱的力量，（ ）要有来自父亲的严格要求。3、（ ）认真学习，（ ）能取得好成绩。4、（ ）你对别人没礼貌，（ ）别想让别人尊敬你。5、（ ）刮风下雨，交警叔叔（ ）要在路上维持交通秩序。6、（ ）成了名人，你（ ）不能骄傲。八、说说下列句子分别运用了什么描写手法（方法）。我们老师剪着短头发，又年轻、又漂亮。( )我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使
25、劲地点了点头。( )我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。( )放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”( )九、按课文内容填空。1、为人子，（ ）。尊长辈，（ ）。能温席，（ ），（ ），意深长。（ ），小孔融。手足谊，（ ）。（ ），须继承。长与幼，（ ）。2、永远的歌声这篇课文表达的是孩子们对老师的 之情。课文的大致情节是：老师生病、 、 、 、我们向老师献上草药和小鱼。当我们向老师献上草药和小鱼的时候，老师搂着我们哭了，是因为 。3、秋天的怀念既表
26、现了母亲对子女 ，也表达的是子女对母亲的 之情。又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花（ ），白色的花（ ），紫红色的花（ ），泼泼洒洒，秋风中正开得（ ），我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好活、4、“精彩极了”和“糟糕透了”通过父母对“我”习作的 及所产生的影响，表达出“我”从中感悟到的爱。一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自（ ）的力量，这种爱的力量是（ ）的源泉。但是仅有这个是（ ）的，它可能会把人（ ）。所以还需要（ ）的力量来平衡，需要有人时时提醒你“（ ）。”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（ ）在我的耳际：“精彩极了”；“糟糕透了”；“精彩
27、极了”；“糟糕透了”它们像（ ）不断地向我吹来。我（ ）地把握住我生活的小船，使它不被那一股风刮倒。我从心底里知道，“（ ）”也好 ，“（ ）”也好，这两个（ ）的断言有一个共同的出发点那就是爱。5、走出山乡、走出童年已经很久了。童年 ，贴在记忆迷离的墙壁上，好些地方都淡得看不出线条和色彩来了，而童年的一些歌却 ，清亮亮地流淌着，至今仍响在我的耳边走出童年真的很久很久了，童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了，唯有她那歌声 ，一直滋润着我童年的梦。上面这两段话运用了（ ）手法。6、花边饺子里的爱围绕“花饺子里的爱”分别写了 和 。我包“花边饺”是为了 。7、为了五美元的礼物的作者是 国的 。课文主要讲述了 ，表达了作者 的思想感情。8、给加横线的字选择正确的解释。穷：1、缺乏生产资料和生活资料，没有钱，和“富”相反；2、穷尽；3、彻底；4、极端理屈词穷（ ） 一穷二白（ ） 穷追猛打（） 穷凶极恶（ ）尽：1、完；2、达到极端；3、用力完成；4、全部用出；5、全、所有的。人尽其才（ ） 人尽皆知（）取之不尽（）尽责任（ ）闹：1、不安静 2、吵；扰乱 3、发泄（感情） 4、发生 5、干；弄；搞 6、开玩笑；逗接着两年闹水灾。（
