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1、 四年级语文上册期末测验试题一一.我能把词语写得即正确又美观。gu l hn j f gi jin zh( ) ( ) ( ) ( ) x j kng kung ku yu hi xi( ) ( ) ( ) ( )三.把下列词语补充完整。（ ）然大（ ） （ ）息（ ）视 耀（ ）（ ）威（ ）有成（ ） （ ）（ ）当然 （ ）（ ）无事四.按要求做题。1.写出两个含有动物的成语：（ ） （ ）2.写出一副描写自然景观的对联： 3.把下面的句子换个说法，但意思不变。见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？ 4.扩句。劳动人民把条石抬上山岭。 五.认真回忆学过的课文，你一定能做正确。1.题西林壁这
2、首诗的作者是（ ）代的（ ），在这首诗中，能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是： ， 。3、4句诗中包含的人生哲理是： 。2. 20世纪的科技成就，真可以用“_，_”来形容。3. “我们的交谈很_，仿佛我_小孩，_大人，一个他的老朋友。他亲切之中_的认真，质朴之中_的期待，把我小小的心_了。”这两句话中的“他”指的是_；这学期，我们还学过他写的文章 _。六.判断，对的打“”，错的打“”。1.黄鹤楼送孟浩然之广陵和送元二使安西都是千古传颂的送别诗。（ ）2.“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（ ）3.“理所当然”中“当”的读音是“dng”，“战车千乘
3、”中“乘”的读音是“shng ”。（ ）4.三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。（ ）七、 认真阅读，相信你一定会有不错的收获。（一） 课内阅读：榕树正在（ ）的时期，好像把它的（ ）展示给我们看。那么多的（ ），（ ），不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）我们的眼睛，（ ）。这美丽的南国的树！1、这段话出自 ，作者是 。2、把括号的内容补充完整。3、从课文里找出一组近义词。（ ） （ ）4、你从画线的句子中体会到什么？ （二）课外阅读。疏 通清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小
4、溪流缓慢了，渐渐停止了。 一个大汉猛按车铃 ，厉声高喊。 一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。 一个中年男子长叹了一声有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。 人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！” 人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。 1、用“ ”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。 2、文章记叙的时间是 ,地点是 ，主要人物是 ， 事件是 。3、文中的“小溪”是指 ，“大石
5、头”是指 。4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”5、小溪又响起欢歌的原因是 。6、题目“疏通”有两层意思：一是 ；二是说人们的思想要疏通。四年级语文上册期末测验试题二一、看拼音写词语。lng zho kng x nng sh ki p ( ) ( ) ( ) ( )cng y x j gu fn mn ji( ) ( ) ( ) ( )二、用“”给带点的字选择正确的读音。颤动(chn zhn) 崭新(zn zhn) 铁锹(qi qio) 欺侮(w f)统率(shui sui) 崛起(ju ji) 惬意(qi xi) 储存
6、(ch c)三、选字填空。(须 需) 必 品 求 知 胡 要(克 刻) 苦 服 攻 立 深 四、把下面的词语补充完整。从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( )理( )当然 金( )辉( ) ( )天( )地山洪( )发 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( )气( )雄伟 来( )去( ) ( )马( )劳五、把括号中用得不恰当的词语划去。1、 王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。2、 那块石碑的字迹依然(清晰 清楚)，很容易辨认。六、句子练习。仿写句子。例1：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 。例2：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 。七、按
7、课文内容填空。1、一径 ，半帘花影月笼纱。2、业 ，荒于嬉；行成于思， 。3、夏日的 仿佛一下子减去了许多，阳光都变成 ，像 一样在上面 ，闪烁着 的光点。八、把古诗诗句补充完整，并做答。 渭城朝雨浥轻尘， 。 ，西出阳关无故人。1、诗题中“使”的意思是： 。 “浥”的意思是： 。2、这首诗表达了诗人 的感情。读着3、4两句诗，我仿佛看到了 。十、阅读与思考。 白 鹭白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且和平常太不一样了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长
8、喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在有小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜(sh)好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可以说是乡村生活中的一大乐事。或许有人会感到美中的不足白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？不，歌未免太铿锵(kng qing)了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。1、 仔细阅
9、读短文，从文中选择合适的词语填在括号里。( )的蓑毛 ( )的长喙 ( )的脚2、 “嗜好”的意思是“爱好和习惯”，白鹭的“嗜好”是 。3、 仔细阅读第自然段，思考：文中两处“悠然”分别指什么？ 4、“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷。短文中的“不足”是指： 。5、仔细阅读第自然段，用“”画出其中描写白鹭的比喻句。在这些句子中作者把白鹭比作 。四年级语文上册期末测验试题三一、你会拼这些词语吗？请写在田字格中，注意书写美观。f gi ln du mn ji hn j su y r n（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）mn tin jun d yo w yng wi xn x ru ku
10、ng（ ） （ ） （ ）二、你会根据要求写吗？1、比一比再组词：幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（ ） 凭（ ）幼（ ） （ ） （ ） （ ） 任（ ）2、给加点的字选择正确的读音，打“”所向披靡（m m） 蛟龙（jio jio） 譬如（p b）供养不周（gng gng） 慎重（shn zhn） 荣膺（yng yng）3、精彩的回忆：从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天（ ），夏天（ ），秋天（ ） ，冬天（ ）。多少劳动人民的（ ）和（ ），才（ ）成这（ ），（ ）的万里长城。作家丰子恺写白鹅的高傲是从（ ）、（ ）、（ ）这三方面介绍的。现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而
11、绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是游山西村里的 ， 。4、黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐代著名诗人（ ）写的，故人西辞黄鹤， 。，唯见长江天际流。我还在课外学习了送别诗 ，知道其中的诗句 ， 。三、运用 、你会改成语中的错别字。行单影只（）耀舞扬威（）突如奇来（）金碧辉黄（）久惊沙场（） 汗马攻劳（）2、学习了跨越海峡的生命桥，有许多话想对台湾青年说吧。请你用上一组关联词，把最想说的一句话写下来 。3、照样子写句子。敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。树叶在空中飞舞。 。路旁开了花儿。（扩句） 。四、开心阅读 （二）小蝴蝶花小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶从远
12、处飞来。它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼，也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了。可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要新鲜在这数不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：“看来我是百花中最难看的花了，谁也不会理睬我了！”小蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀？” “它是小蝴
13、蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着小蝴蝶花这才明白：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的。1、给括号里填的词，全对的一组是（ ）。A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心 B.平平常常 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心C.平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心2、联系上下文解释文中加点的词。自卑: 固然: 3、文中的“名花”是指（ ）。A牡丹和芍药 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花4、蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请在文中找出三个词，填在括号里。 （ ）（ ）（）
14、5、蝴蝶花懂得了什么？ 6、读了这篇文章，你懂得了什么？ 四年级语文上册期末测验试题四一、看拼音写词语。yn b tu jin nng sh m fn mn ji （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yo w yng wi jn b hu hung （ ） （ ）二、给词语中带点的字选择正确的解释。1、举世闻名（抬起，往上托 动作，行为 推选 全）2、持之以恒（拿着 互不相让 守住不变 掌管）3、供养不周（绕一圈 周围 普遍 周到）4、形态各异（特别 不相同 奇怪 分开）6、屏息凝视（呼吸时进出的气 消息 停止 利息）三、语言积累。1、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ， 。故人西辞黄鹤楼，
15、烟花三月下扬州。 ， 。2、莫以善小而不为， 。 雾锁山头山锁雾， 。 四面荷花三面柳， 。3、那些叶子 得那么 ，看着非常 。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么 ，没有 起来的，也不留一点儿 。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起 ， 。四、下面句子画线部分换成哪个成语合适？在正确的成语下面画“ ”。 1、佛香阁下有一排排异常华丽，光彩夺目的宫殿。（金碧辉煌 金光闪闪 富丽堂皇） 2、他是一个能适应各种环境，在任何环境中都能满足的人。（随遇而安 随心所欲 四海为家）3、这是一支力量所到之处一切障碍全被扫除的军队。（所向无敌 无与伦比 所向披靡）4、经过老师的讲解，他忽然醒悟过来。(恍然大悟 明白晓畅 豁
16、然开朗)5、她被这突然发生的事情吓着了。（突如其来 转瞬即逝 突然袭击）6、他们是在不利环境中共同承受困难或灾祸的朋友。（生死之交 良师诤友 患难与共）五、照样子，加上适当的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动。例：天空飞翔着海鸥，还飘着云朵。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着绵羊一样的颜色的云朵。1、夜深了，老师还在批改作业。 2、湖水漾起了波纹。 3、星星眨着眼睛。 六、按课文内容判断，对的画“”，错的画“”。1.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是古诗题西林壁中的诗句。（ ）2.蟋蟀喜欢随遇而安，利用现成的洞穴。（ ）3.颐和园这篇课文移步换景，按照游览的顺序记叙。（ ）4.黄鹤楼送
17、孟浩然之广陵是宋代大诗人苏轼所写。（ ）5.周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”这句话中的“崛起”一词解释为兴起。（ ）七、阅读短文。（二）鹰背上的小鸟当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。我（ ）喜欢这个故事，（ ）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很
18、大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1、文中的第（ ）自然段是母亲给我讲的故事。2、小鸟比鹰飞得还要高，是因为 。3、选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。不但而且 之所以是因为 虽然但是4、“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是_。 四年级语文上册期末测验试题五一、积累与运用 1、看拼音，写词语。 chn o tu jin bo li dio k n din mn ji（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）Ln du x j cho rn m hu zo r mio
19、 hu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、我会给加点的字选择正确读音，用“ ”标出。 画舫（fn fn） 瞭望（lio lio） 鸟瞰（kn hn） 洗漱（s sh） 3、改正词语中的错别字。 山洪曝发（ ） 耀武扬危（ ） 滕云架雾（ ） 金壁辉皇（ ） 4、根据观察写成语。 天马行空 牛刀小试 （ ）（ ）鲜花盛开 绿树成阴 （ ）（ ）5、按要求写句子。 （1）改写成反问句，使句子的意思保持不变。 万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。 （2）兵马俑是文化遗产。（扩句） 6、把下面的句子补充完整，再写出一句自己积累的成长名言。（1） ，莫以恶小而为之。 （2）业精于勤，
20、荒于嬉； ， 。 （3） 二、阅读与思考 1、古诗阅读。 黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐代大诗人李白写的一首送别诗，诗中叙事的两句是： ， 。 从写景的两句诗中你仿佛看到了怎样的画面 。2、读短文回答问题。 拐弯处的回头 一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是
21、不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。 （2）读句子，写出加点词语的近义词。 弟弟很伤心，很
22、委屈，也很生气。（ ） 这一切都只发生在一瞬间。（ ） （3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。 没有经过商量而彼此行动一致。（ ） 有点相信，又有点怀疑。（ ） （4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。 弟弟受伤后碰到爸爸时： 。 爸爸自己走了以后： 。 同学对他说完话以后： 。 爸爸在拐弯处回头时： 。 （5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。 （6）选择正确的答案。 第四自然段划线的句子的描写方式是（ ） A语言描写 B动作描写 C神态描写 （7）认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场
23、所有的人。 四年级语文上册期末测验试题六一、看拼音写字词。 f f hn j mn ji xun z ln k 恢（ ） 抱（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、按要求填空。 “凭”字按音序查字法应查大写字母 ，再查音节 ；按部首查字法应查 部，再查 画。“凭”字的意思有：依靠；证据；根据；无论。下面句子中的“凭”字是什么意思，把序号填在括号里。1、劳动人民凭着自己的双手创造了世界。（ ）2、猫要是决定出去玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（ ）3、猫会丰富多腔地呼唤，这可都凭它的高兴，它若不高兴，一声也不出。（ ）四、比一比，再组词。暂（ ） 侍（ ） 注（ ） 核（
24、） 牌（ ）崭（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）五、把词语补充完整，按要求作答。局（ ）不安 呼风唤（ ） （ ）不可惜 耀武（ ）威从容不（ ） 不可（ ）议 举（ ）无双 老（ ）识途 1、用“ ”线画出一对反义词。 2、第个词所填的字的意思是 3、第个词中“呼”和“唤”意思相同，这种由两个意思相同的字构成的词很多，如：千姿百态。请照样子写4个。 六、扩句。 院子前后栽满了竹子。 七、选择正确的答案，把序号填在括号里。1、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句采用的描写手法是（ ）。 比喻 拟人 夸张2、对联“风吹杨柳千门绿”的下联应是（ ）。 雨润桃花万树红 百花斗艳山河
25、美 山青水秀春光好3、“清风明月本无价，近水遥山皆有情”描写的名胜是（ ）。 山东济南大明湖 北京颐和园月波楼 江苏苏州沧浪亭 4、当一个人觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他（ ）。 有志者事竟成 尺有所短，寸有所长 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。八、根据课文原文填空，作答。 1、爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就 小圆片， 住墙。细丝原先是 的，现在 了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 2、李明和刘军在一起做一道数学题，他们用一种方法计算，怎么也做不出来。后来他们换了一种方法算，很快就算出来了。李明说：这可真是（填古诗句）“ ， 。”九
26、、阅读课文法布尔的故事，按要求作答。蟋蟀的住宅 是法布尔写的 法布尔是法国的一位著名的昆虫家法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不觉（jio ju）得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。法布尔在普温斯教（jio jio）书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花一天的功夫，就看着一块石头，简直中 （zhn zhn）了邪！其实法布尔是在 。 法布尔活了90多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。 1、划去括号里不正确的读音。 2、给第一自然段加上标点。 3、在第三自然段最后的横线上补上合适的内容。 4、写出下列词语的近义词。 毕生（ ） 研究（ ） 5、选择答案，正确的打“”。 “可他全然不觉得”中“全然”的意思是：忽然 必然 完全6、第二自然段在结构安排上采用了哪种方式？（用“ ”画出正确的）总分关系； 分总关系； 总分总关系 7、文章围绕中心，写了法布尔三件事。一 ；二 ；三 。
