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小学语文高效记忆的训练首先对学生的记忆力进行摸底测试。让学生对自己过去的记忆方法有一个了解，操作如下：用20个词语出示，利用60秒的时间识记，时间一到，隐去词语，让学生说出自己能记住的词语到底有几个。然后让学生利用连锁记忆法（利用生动有趣的形象联想将词语串联起来，编成一个故事来进行记忆，称连锁记忆法。）去记忆词语。老师要先给学生示范，如瓶盖、塑料杯、圆珠笔这三个毫无关联的词语可以这样编个故事来记：我的塑料杯有一个瓶盖和一支圆珠笔。再如，儿童、独木桥、兔子、钥匙、河里这五个词语，可编成：有一个儿童走过一座独木桥去追赶一只兔子，不小心把钥匙弄掉在河里了。用这样的方法既能有效快速准确的记住词语，又能锻炼学生的思维、口头能力，还能提高学生的习作水平。
