《小学远程研修指导教师工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学远程研修指导教师工作总结.doc（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、研修追寻生命底层的震撼我的远程研修指导教师工作总结一直不想写总结。一则，总结意味着结束，意味着与曾经日子的告别。离别，总让人有种凄凉的意味。所以尽量拖着。二则，总结意味着提炼。在回顾梳理的同时，好像得有点教训、提升什么的，但像夏日里突如其来的暴风雨，虽有预警，然研修的“呼啸而来，轰然而去”仍让人想起了柳宗元先生捕蛇者说里的“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（hu）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。”用“悍吏”来比喻“研修”虽不甚恰当，却也真实地再现了当时那个让人紧张的氛围。“研修”不比“悍吏”，但研修时的紧张、匆忙、无措与慌张，让每个经历之人都心存惊悸并侃之洋洋。于是，为了让研修的尾巴再拖长一
2、点，让边研修边写总结的同伴的研修韵味再馥郁一些，让研修第二天便在随笔里写再别研修的老师们的直奔主题的研修内涵再丰富一些，在今天，我决定用键盘敲击出我之对于修研的感悟。一、开启自身海量吸纳之门“子在川上曰：逝者如斯夫？不舍昼夜。”担任指导教师三年，总认为孔子的这句话最能贴合我当时的心情。研修的时日，时间是如此的宝贵。一天24小时，恨不能全部趴在电脑桌前。不是在磨时间，而是事情太多。研修学员每天的课程是海量的。他们每天要完成六七个模块，不论吸收如何，单是草草过一遍程序，就得几个小时。虽然没要求指导教师必须学习完这些视频，上传学习感言，但不明白研修课程学习的内涵，如何去指导学员呢！所以，每天我在完成
3、指导教师的任务之前，都要认真学习专家视频，快速吸收专家言论的精华，了解指导的精神所在，明确指导方向，核定作业目标。在此同时，我们还要观看官方简报省语文课程简报、专业简报指导教师简报、快餐式简报今日快报，撰写学习感悟，明确研修方向。我们还要制作“自留地”简报县区简报，交流我区各校研修动态、展示学员优秀作业、共享菁英精彩随笔、引导学习专家理论、布置明确模块作业，用以激发本县区学员研修的积极性，指导本县区学员圆满完成研修任务。于此同时，我们还要接受菁英团队的刺激，用一双渴望的眼每日浏览 “今日简报NO30强”“专家评语展示”“指导教师评语精粹”等榜样刺激，分析差距，学其精华，弥己不足。而这些只是每天
4、工作的开始，超过11：00之后，我们的主要任务就开始了。100%浏览学员话题、随笔和作业，并点评50%，完成推荐各六个的任务。这是一个很大的工作量。浏览不是问题，但要指出学员话题的正确与否、作业的优劣之别，随笔的精彩绚丽，就需要斟酌和再三的品味。间或还要在讨论区提问或者回答学员问题。时间就如离弦的箭，时时听见其嘶嘶的声音。以至于每个中午的午休，看到有的同伴潇洒、惬意的躺在躺椅上小憩时，虽僵坐一中午的老腰疼痛、叫嚣不已，但仍乖乖坐于电脑桌前埋头苦干。相较于心思敏捷、行动快速的同伴，心中在感慨自己的鲁钝与笨拙之时，只能不时投去艳羡的一瞥。研修六天，修成腰脊椎间盘突出老毛病的复发，也是一大负面收获吧
5、！二、激发负责团队研修的热情“春风得意马蹄急，一日看尽长安花。”唐朝中期的著名的诗人孟郊46岁进士及第，为表达他当时愉快的心情，于是诞生了此登科后的绝句： 昔日龌龊不足夸，今朝旷荡恩无涯； 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 “愉快地骑着马儿奔驰在春风里，一天的时间就把长安城的美景全看完了。诗人“淋漓尽致”地表达中举后的喜悦心情，也让“春风得意”一词千古流传。如何激发学员研修的“春风得意”呢？在各校研修制度的规定之下，我们指导教师要做的就是用含有温度评价，激发教师研修的热情。当抓住事情主要方面 传教书育人正能量中老师这样写到：“我赞同该校长的做法。因为任何事情都具有多面性，然而我们看待事情的好坏
6、应该抓住主要方面，看到这件事情透漏出的正能量，更何况“杀人”的行为还是后来者臆想出来的。作为教书育人的我们要充分理解并尊重学生。校长明白理解小麦“杀死”小狗的行为不是出自蔑视生命，而是出自对知识的渴求。校长虽然生气，但布置的作业恰恰又是对小麦知识学习的一个督促和引导。小麦的以后成为解剖专家后，造福的是更多人的生命，因此他的举动在后来人看来更应该是对科学的追求，对生命的尊重。当小麦出色的完成校长布置的任务后，得到的是校长的肯定。因此可以说，该校长很有教育艺术，他作为教书育人的楷模，充分理解并尊重了麦克劳德。”我们这样回复：“正是这份理解与尊重，对麦克劳德的兴趣发展产生了正能量的影响。在我们的教学
7、工作中，同样需要这种情怀。您分析全面，并引用实例。独具慧眼，善于抓孩子的教育契机。正能量正在传递中”当有的老师用这样的作业展示自己的内心我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上今天的学习，让我有了许多的想法，仿佛也让我对我的角色有了一些更深的认识。一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。作为语文教师，不但要有丰富的教学经验，还要有自己的教学理论，牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途”。在以后的教学中我要以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，使学生和自己都得到更大的提高和发展
8、。而且作为新教师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀教师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。研修对我的帮助很大。以后，我将努力学习、不断实践、坚持创新，力争使自己尽快成长为一名德才兼备、业务精湛的人民教师。”我是这样激励“只有懂得站在巨人肩上、并珍惜站在巨人肩上的教师才能快速地成长。期待孙老师今后的亮丽展示。”而在随笔中，老师这样抒发自己的情感夏日里最美的约定在每一个热情的夏日里，我们全省的小学教师与远程研修有一个美丽的约定不见不散！相约远程研修，我们将在这里近距离聆听专家最前沿的教学理论和政策信息，进一步更新我们的教育理念，优化我们的教育行为，让我们在教育活动中不仅“知其然”，更
9、要“知其所以然”。我们这样与之应和“研修如同一位睿智的长者，引领我们行走在教育思想的探索中，深入解析，谆谆教导；研修又如一位知心的老朋友，陪伴我们经历学习的紧张与忐忑，品味收获的成功与欣喜，相知相伴，相扶相助。研修如一缕阳光，照亮我们思想的天空，研修是一首歌，吟唱着每一个教书人的辛勤与执着”“标点有温度，字词知冷暖”。我们用键盘敲击出内心的感悟，用网络传达出真诚的引导和祝福。在品读和品味之中，用心激发教师研修的热情，期待最好的收获。三、指引研修回归正确的方向“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。此句虽通俗，但却是俄国著名作家契诃夫的名
10、句。研修，不管老师们愿意还是不愿意，强迫还是不强迫，大家其实都在用文字“叫嚣”。用上帝给我们的灵魂歌唱。但如何真正让研修走向实处，引领其到真正属于自己的轨道？无端觉得我们的职责很重要。于是，利用评价和推荐这两个指挥棒的引导，我努力指导老师们回归研修的正确方向。待添加的隐藏文字内容3“静能生慧”写作业。人身有限，人心无限。是故，以无限故，生自由之心性；以自由故，生独立之心性。自由独立，实乃心灵的根性。根性泯灭，则心灵死矣。 心无挂碍，就是静。静能明志，静能生慧，静能致远，静能养气，静能通神，静能悟道。静心看视频，方能静心思所得；静心看题目，方能静心写作业。所以，当我看到很多教师跟错话题，跑偏题目
11、的时候，总忍不住进行退贴指点，用或委婉或直接的文字告知：认真审题，希望重来。“放慢脚步”悟成长。孔子学琴时，并没有大量的练习。而是放慢了脚步，联系完一首曲子，又仔细学习其中的弹奏技巧。掌握了弹奏技巧，又仔细领会作者的思想感情，最后甚至体察到作者是个什么样的人。放慢脚步，你会感受到学艺的精湛。放慢脚步，你可以体会到生活的情趣。放慢脚步，你才能欣赏到沿途的风景。人生就像是爬山，有的人很快就到了山顶，却什么都没有收获；有的人一路上边走边欣赏风景，最后不也是同样到达了山顶？“慢慢走，请欣赏。”对于研修，我们同样如此。放慢学习的脚步，品味专家的每一个讲解的精华。既来之则安之，不要为了完成作业而完成作业。
12、做学员如此，做指导教师也是如此。四、品味斟酌研磨坚守的痛苦“人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。”诗人海涅用这句话阐释了职责的定义。对于一名指导教师本身的研修，是扎实、一丝不苟地完成研修任务，还是走马观花、一目百行地蜻蜓点水？心中总有那么几个瞬间的犹豫。点开学员作业，随机点评。只是一味追求研修数据也行；反复斟酌，找出作业亮点，但延缓数据提升也罢。总在斟酌间让人心生犹豫，但理性和习惯的坚守，总不允许自己的急功近利，而选择慢慢爬行。而对于指导教师手中的那么一点权利，就是每天的那么几个推荐的名额，也需要进行坚守。因为作为生活在群体中的人，每个人都有那么几个知交好友。是听任情感的奴役，稍有
13、偏差呢，还是公正自己的内心，一片坦然呢？好像这是个不太难的选择题。但，如果出现一个组内推荐的名额老师这么几位老师的话，心头的纠结总使自己很是郁闷。罔顾人情，兼顾学校，以激发热情为主，以提倡优异为目标，研修结束，虽得罪了一些伙伴，但坦荡的过程让我长吁一口气。心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。 研修虽然是短暂的，但收获是充实的，学习更是永无止境的。每次的网上远程研修，都会让我站在一个崭新的平台上重新审视自己的教学，自身的成长，使我对今后的工作有了更加明确的方向。 远程研修，来自心灵深层的震撼！期待再次与您的相见！
