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1、青蓝结对记录册蓝 方 教 师： 青 方 教 师： 江宁区江宁中心小学2014-2015学年第一学期一、青蓝结对双方情况：青方教师（青年教师）性别任教学科职称及称号蓝方教师（指导教师）性别任教学科职称及称号二、青蓝结对记录册记载说明： 1青蓝结对仪式后一周之内，青、蓝方教师应制订好本年度的培养计划。 2“记录册” 每学年一本，由青、蓝方教师在每次指导活动后及时记录。 3指导项目与内容包括教学常规检查指导、教学设计审核、教学实践汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结与反思撰写指导、班级 管理与班队活动组织与设计技能指导、不定期的交流研讨等。 4指导形式指示范教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、
2、教学诊断等。 5指导过程与意见可记录主要要点，示范教学的教学设计与听课记录不必填在记录册上，另附在备课本和听课笔记上。 6“记录册”教导处定期检查，学年末交教育工会归档。三、青蓝结对工作管理与考核（实施方案）江宁中心小学青蓝结对实施方案一、活动目的：为了促进教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量，经研究决定制订本方案。二、结对原则：自愿与统筹相结合。三、结对对象：青方：骨干教师、拥有丰富教学经验的教师。蓝方：青年教师，有拜师意向的在职青年教师。四、活动内容：“青蓝结对”活动围绕教学工作开展。包括
3、备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷以及课改和教学研究等工作。五、结对期限：一年六、“青蓝结对”师徒职责（一）指导师：做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能教育教学与教育科研的基本技能；带师德教书育人，为人师表。 1、主动关心青年教师的成长，认真分析青年教师教学水平和业务能力，帮助她们探讨明确努力提高的方向和成长途径，热情指导，及时检查。2、帮助青年教师解决教学中遇到的疑难问题，在教学环节和教学方法中为新教师指点迷津。3、每学期听青年教师的课，切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进青年教师教学能力的提高。4、每学期向青年教师提供1节示范课，向青年阐
4、述每节课教学理念和设计意图，让她们有更多的学习机会。5、鼓励、指导、帮助青年教师积极参加各级各类竞赛活动，指导她们撰写教学论文或案例篇以上，让青年教师得到更多的锻炼和提高。6、每学期末对青年作出鉴定，填写青蓝结对鉴定表。（二）青年教师：做到“三学”：学思想学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人遵纪守法，诚实正直。1、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。2、认真钻研教材，教学中的疑难问题主动向指导教师请教，对她们指出的意见虚心接受，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。3、虚心向指导教
5、师学习，随时接受指导师检查，及时改进教学方法。4、每学期听指导师授课1节以上，及时记录、评议、反思。5、在指导师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。认真撰写教学论文或案例分析6、每学期自愿向其他组展示学习成果。7、每学期认真填写青蓝结对鉴定表。五、管理与考核1、建立青蓝结对工作领导小组：组长：褚裕锋副组长：徐世全、徐安斌、马勇成员：近三年来新工作的青年教师2、建立评估考核与激励机制：青蓝结对工作由教导处实施常规管理，年级组配合开展活动。学校建立“青蓝结对”档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的参考依据。3、总结评定每学期末，领导小组将根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导情况以及上交的各类
6、资料【主要是“六个一”：一张协议、一份计划、一份鉴定小结、一份活动记录、每两周一次业务指导（如教学五认真、论文撰写、读书交流等教科研活动）、每月一次听课及反思（师徒互听）】，进行总结评定。对表现突出的新老教师分别授予优秀指导教师和优秀青年等。附1：江宁小学青蓝结对表格如下：青年教师（青）指导教师（蓝）青年教师（青）指导教师（蓝）附2：江宁小学青蓝结对考核量化表青年教师（青）指导教师（蓝）考核期限年 月 日至 年 月 日考核内容考核依据分值青方评蓝方评总评1.政治思想表 现自觉履行教师职业道德规范要求，认真践行“三要八不准”之规定，保护学生身心健康。无不良投诉。工会考核依据22.过程指导（六个一
7、）一张结对协议文案1一份活动记录文案和现场考察2一份结对计划文案1一份鉴定小结文案1每两周一次业务指导（如教学五认真、论文和课题、读书交流等教科研活动）提供原始材料2每月一次听课及反思（师徒互听）见文案和平时考察1其他附加？总 评计10分青蓝共享，两人签名： 年 月 日 江宁中心小学青蓝结对协议甲方：指导教师（蓝） 乙方：青年教师（青）为加强我区学科带头人、青年教学标兵和中青年骨干教师队伍建设，积极实施名师发展工程，落实“一年适应、两年合格、三年成骨干”的目标，男乙双方自愿结为师徒，特立合同如下：对甲方（指导者）的要求：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联
8、系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。 （2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育 （3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。 （4）每月听徒弟的课1节以上并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。 （5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。 （6）甲方应努力提高自身教育教学水平，接受乙方咨询，开放课堂，提供示范、观摩、学习的机会和条件。 （7）每学期末对徒弟做出一次书面综合评价。对乙方（被指导者）的要求：
9、（1）乙方应尊重男方，态度诚恳，虚心好学，主动学习男方敬业、创新精神，两周内至少向男方咨询、请教或听课一次。（2）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。 （3）乙方要主动听师傅的课，认真记录，认真备课，主动求教，积极参与交流，并做好记录。（4）乙方应珍惜男方所提供的指导和帮助，积极研讨，借鉴经验，取长补短，并随时接受男方听课及其他方式的检查。（5）乙方公开课教案、教育教学活动计划以及教科研课题等，均要事先征求甲方的意见，在甲方的指导下予以实施。 （6）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。甲乙双方应从思想上、工作
10、上、生活上相互关心。甲方应帮助乙方制订个人成长计划，落实具体措施；乙方应在力所能及的范围内分担甲方的部分研究工作。本合同期为三年，通过拜师带徒等活动，使青年教师的师德修养、教育教学水平和教科研能力得到全面提高，并取得阶段性成果（在教学竞赛、论文评比中获奖，评为骨干教师等。）本协议有效期自 年 月到 年 月，一式三份，一份交学校工会留存，一份由蓝方留存，一份由青方留存）蓝方签字： 日期： 年 月 日靑方签字： 日期： 年 月 日见证单位：江宁区江宁中心小学工会江宁小学“青蓝结对”活动安排表青方（被指导者）： 蓝方（指导者）： 周 次指导项目与内容指导形式江宁小学“青蓝结对”活动记录表蓝 方教 师青 方教 师指 导时 间指导项目与内容指导形式指导过程与意见 自我反思与感受江宁小学青蓝结对鉴定表学期青年教师指导教师学习过程及收获：指导师鉴定： 月 日
