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1、怀安街道中心小学“金色十月”首届读书节活动方案 一、活动目标:营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”特色,扎实推进教育教学改革，促进学生个性特长的和谐发展和学校的优质发展。我们定于10月份举办以“书香校园、读书快乐”为主题的“金色十月”怀安街道中心小学首届读书节活动，通过开展丰富多彩的读书竞赛活动，让师生在读书中感受学习知识的快乐，体验到书香伴我成长的乐趣，不断提升自我文化品味，为精神打底，为人生奠基。二、活动目的： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围。2、激励教师与书本为友，与大师对话，
2、净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。 3、争创书香班级，营造书香校园，推进教育教学改革，促进学校和谐发展。 三、活动主题：“书香校园，读书快乐”四、活动时间：10月15日-10月30日五、活动口号：读书，为精神打底；读书，为人生奠基。六、宣传口号：1、书籍是人类进步的阶梯。2、让读书成为习惯，使书香充满校园（横幅）3、读书破万卷，下笔如有神4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟5、书籍是全世界的营养品。6、营造书香校园，打造人文校园（横幅）7、爱读书，会读书，读好书（横幅）8、我读书，我快乐！我读书，我成长！七、活动整体设想：以启动仪式为序曲，然后中心小学与各
3、小学逐级开展活动，做到个个参与、人人读书，最后以全处读书节汇报会暨语文素养展示为闭幕式。八、活动内容中心小学集中组织举行：全处讲故事比赛、演讲比赛；教师读书反思评比、学生读书笔记展览；学生作文竞赛；全处语文素养展示；优秀图书角评比等。各小学自行安排活动：启动仪式；经典诗文诵读活动；学生读书节手抄报评比；学生日记、读书笔记展评；优秀书法作品展览；班级读书会；教研组读书沙龙；教师读书笔记展评等。九、活动安排: 活动分三个阶段，具体安排如下：第一阶段：启动阶段(10月15日)1.举行读书节开幕式，校长宣布读书节开幕，教师和学生代表发言。2.明确本届读书活动主题，活动口号。3.校园挂条幅，出好学校、班
4、级黑板报（10月18日以校为单位组织评比），让校园充满浓浓的书香氛围。4.完善班级图书角的建设，健全班级图书管理制度。班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等）各班级要推选好图书管理员。 5.各班级利用班队会举行一次以 “我读书，我成长，我快乐”为主题的班队活动，要求内容丰富，形式活泼，有创新，有成效（10月18日前将班队备课交学校存档）。第二阶段：活动阶段(10月15日10月27日)10月15日10月20日1.“同读一本好书”教研组集体学习给教师的建议活动或教师读书沙龙活动（两周）（负责：学校教研组）2.“我读我爱的书”教师根据自己的爱好与需求选择读教育经典2本，记好读书笔记，完成读
5、书随笔内容。（负责：各学校）3.校园网“读书论坛”线上讨论学习（负责：教研室）4. 各班利用早读或阅读课时间开展中华古诗词诵读活动，长期坚持，形成制度，形成特色。（负责：各学校、班级）5.学生“读书伴我成长”读书主题手抄报设计大赛（3-6年级），内容立足儿童实际，纸张为8K，读书主题鲜明，设计好手抄报报头，内容充实规范，图文并茂。（负责：各学校）6.优秀书法作品展览（低年级铅笔字、中高年级钢笔字、毛笔字。（各学校）7.全处1-3年级讲童话故事、4-6年级演讲比赛。各校每年级选拔2名同学参加中心校比赛，讲故事内容为经典童话故事，演讲主题围绕“我读书、我成长、我快乐。”，时间控制在5-10分钟左右
6、。（负责：教研室）8.学生“读经典著作、做文明学生”读课外书写摘记（两周）。（负责：教师）9.语文素养节目训练选拔（小品、课本剧、相声、快板、诗朗诵等，每校至少上报三类4个节目，教研室集中组织选拔择优录用。）（负责：各学校）10月22日-27日1. 日记、读书笔记展评（负责：教研室、各学校）2. 教师读书反思评比（负责：教研室）3. 全处作文竞赛（低年级说话、中高年级现场作文）：语文教师将全班学生按优中差三类进行排名，教研室按一定比例抽取部分学生进行现场比赛。（负责：教研室）4. 全处优秀图书角评比（负责：教研室）5. 语文素养节目选拔（负责：教研室）第三阶段，评比总结阶段(10月29日10月
7、30日)1.读书会汇报会暨语文素养节目汇演（负责：教研室）2.教师读书笔记交流3.学生读书笔记展评十、活动要求及保障措施：1.各校充分结合周一升旗仪式活动召开全校“金色十月”读书月启动仪式，有效安排仪式程序，号召全体师生积极投身到读书活动中去，推动读书节活动的开展。2.积极张贴宣传标语，充分利用校报、墙报、宣传园地、读书长廊等，积极营造浓厚读书氛围。3.学校、教师积极解决图书缺乏问题，保证读书节期间图书充足，图书室、阅览室、班级图书角或开放书架充分发挥作用，保证读书质量。4.各校高度重视活动的开展，精心组织，合理调度，做到人人参与，全体行动，科学安排，保证活动质量。扎实开展、合理安排好班级古诗
8、文诵读活动。任课教师要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。5.中心校将对各校活动开展情况进行视导，将读书节活动组织管理、活动情况进行检查视导，汇总各项比赛成绩综合纳入学校年终评估体系。怀安街道中心小学怀安街道中心小学读书月活动评估细则目标内容赋分办法备注组织领导20分1.学校成立读书工程组委会，有活动方案或计划，有组织。（5分）组织健全分别赋2、1、0分，活动方案针对性强，分别赋3、2、1分2.启动仪式效果好，内容充实。（5分）根据启动材料情况分别赋5、3、1分3.张贴宣传标语，校报、墙报等宣传阵地读书氛围浓厚。（5分）根据学校组织情况赋5、3、1分4.学校、班级图书量足质优，图书室、阅览室、班级图书角或开放书架使用良好。5分查看现场根据图书质量数量使用情况赋5、3、1分活动开展40分5.学校古诗文诵读活动组织科学有序，注重实效，学生诵读诗文数量足。9分查看现场及相关活动材料赋9、7、5分6.能够完成规定学校、班级、教研组活动内容，活动有实效。15分活动情况每项活动3分。7.活动开展有计划、有通知、有记录、有材料、有评比总结。8分查看活动材料赋8、5、3分8.教研组读书学习活动开展好。8分查看教研组材料赋分8、5、3分比赛成绩40分9.教师读书反思评比按每项比赛结果综合评定赋分。10.学生阅读笔记评比11.讲故事、演讲比赛12.语文素养展示13.作文竞赛
