《教科版小学四下语文全册单元试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学四下语文全册单元试题.doc（86页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第一单元测试题一、 积累运用1、 我会拼，并把词语写漂亮。fan wei fen bean ran shang xia gang can yang wei wu shu zhuang yi wang huang hu xiang bean qi guan mu bu zhuan jing cha na2.给括号前面的字注音。玫瑰（ ） 遐（ ）想 染（ ）成 揉（ ）眼 边塞（ ） 泊（ ）烟渚 剔透（ ） 皎（ ）洁 魅（ ）力 绸（ ）带 3、辨析，组词。 魄（ ） 堵（ ） 孤（ ） 愧（ ） 慑（ ） 魂（ ） 渚（ ） 狐（ ） 瑰（ ） 摄（ ）4、我会填。（）日东升 光（）万丈
2、（）日炎炎 无（）无（） 月光星（） （）月当空月色（）胧 晶莹（）透 （）寝忘食 （）（）不倦 （）而不舍 （）持不（）5、我会连。举杯邀明月，对影成三人。 忆江南 李商隐 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 月下独酌 白居易夕阳无限好，只是近黄昏。 水调歌头 李 白明月几时有，把酒问青天。 乐游原 苏 轼6、我能根据词义选词填空。 蕴藏 储藏 闪耀 闪烁 宁静 安静（1）人们把西红柿、黄瓜等食品放进冰箱里，（ ）起来，以备冬天食用。（2）海底（ ）着丰富的石油资源。（3）湖边的灯塔（ ）光芒。（4）夏天，田野里（ ）着的，是小灯笼似的萤火虫。（5）上课了，教室里（ ）极了。（6）夜深了，院子
3、里很（ ）。7、根据意思写词语。（1）形容轻快地跳起舞来。（ ）（2）因惧怕而屈服。（ ）（3）形容神志不清，精神不集中。（ ）（4）不转眼珠的看，形容注意力集中。（ ）（5）指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。（ ）二、阅读理解1、阅读课文中的语段，回答问题。它的光芒给黑云镶上了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。（1）这两句话写的是（ ）时日出的壮丽景色。（2）“镶”字说明太阳的光芒（ ）。（3）“透”写出了太阳逐渐从（ ），（ ）。（4）“染”字写出了由于（ ），所以阳光透过时形成了 （ ） 。2、阅读短文，回答问题。我爱荷花 每当我去
4、公园游玩，总爱去观赏那洁白的荷花。荷花，它出淤泥而不染，总是保持着洁净的本色。荷花仰着洁净的笑脸，身上披着几片浑圆墨绿的衣衫，多美的荷花。它发出淡淡的清香，挺着碧绿如玉的茎秆，像一位亭亭玉立的少女在眺望着远方。荷花的花瓣，呈黑瓜子型，洁白似玉，花里拖出一个倒过来像个小窝头一样的深绿色莲蓬。莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着莲花的种子。远远看去，荷花的花瓣组成了一个精巧的玉色摇篮，莲蓬像一个婴儿躺在里面。一阵微风吹过，荷花左右摆动，就像慈爱的母亲在摇晃摇篮，哄自己的孩子快快入睡。荷花下面是一秆碧绿色的茎，一直插到水下的淤泥里，再由粗壮的根长出一节节鲜美的藕。清澈的水面上，漂浮着一片片荷叶，上面拖
5、着几颗水珠，那水珠真像顽皮的小孩在玩耍。从荷叶这头滚到那头，真有趣。荷花真美，让人越看越爱。我爱荷花。（1） 这篇文章是围绕那一句话写的？用“-”画出来。（2） 作者对荷花观察得很细致。文章的二三自然段，具体描写了荷花的可爱，作者先写了荷花-，接着写-，在写荷花的-和-，最后写-。（3） 请在短文中找出两个比喻句，并把它写在下面。（4） 写出近义词。观赏-（ ） 洁净-（ ） 精巧-（ ） 清澈-（ ）（5） 你爱荷花吗？为什么？三、习作练习 教材13页 作文 语文第一单元练习题一、给加点字注音。恍惚 至少 空旷 瑟缩 皎洁 魅力 无畏剔牙 绸缎 簇拥玫瑰 遐想二、看拼音填汉字。fu zong
6、 cha xia feng can（ ）责 （ ）然 （ ）那 晚（ ） 门（ ） （ ）烂xiang zi ran ying pu tao zhen gui （ ）嵌 （ ）色 （ ）布 （ ）亏 （ ）（ ）城（ ） （ ）下shi hu shou tong tong miao rou雄（ ）模（ ） （ ）命 红（ ）（ ） 寺（ ） （ ）搓三、比一比，组词语。魄（ ） 辨（ ） 装（ ） 贤（ ） 撒（ ） 魂（ ） 辩（ ） 妆（ ） 览（ ） 撤（ ） 惭（ ） 染（ ） 园（ ） 届（ ）渐（ ） 柴（ ） 圆（ ） 庙（ ） 四、照样子，写词语。1、表示时间短的词语有：一会儿
7、，（ ），（ ），（ ）。2、一纵一纵，（ ）。很浅很浅，（ ）。3、恍恍惚惚，（ ），（ ），（ ）。4、金灿灿、（ ），（ ），（ ）。5、半紫半黄，（ ），（ ），（ ）。五、括号里的词语用哪个更好些？（画“”表示）1、它的光芒给黑云（装 染 镶）了一道光亮的金边。2、太阳像（背 挑 负）着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。3、只见雄浑的天穹和苍茫的大海相交处，（映 现 露）出了一片微红。4、必须低下头，揉一揉眼睛，（冷静 沉静 安静）一会儿再看。5、天空的云从西边一直（烧 漫 亮）到东边。6、当人类（享受 感受 承受）太阳的温暖时，她默默地存储着光亮，夜幕中她便让这些光为
8、夜行者导航。六、补充成语。（ ）日东（ ） 光（ ）万（ ） （ ）月（ ）空 光（ ）无（ ）月（ ）风（ ） 月色（ ）（ ） （ ）日炎（ ） 月（ ）星（ ）（ ）（ ）众生 （ ）芳（ ）艳 （ ）（ ）起舞 一（ ）（ ）样七、补充诗句。1、日出江花红胜火，（ ）。出自唐朝诗人（ ）的 。2、明月几时有，（ ）。出自（ ）朝诗人（ ）的 。3、（ ），只是近黄昏。出自唐朝诗人（ ）的 。4、（ ），对影成三人。出自唐朝诗人（ ）的 。八、写出古代文学作品中对太阳、月亮的别称。太阳（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。月亮（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。九、
9、默写古诗，并写出作者及朝代。宿建德江 使至塞上 暮江吟教科版小学四年级下册语文第二单元测试题年班姓名：一、基础知识（37分） 1读拼音，写词语（5分） jun q yn y li ln fn wi ch l ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.读词语,选正确读音。(4分) 包蕴（yn rn） 痴（ch ch）心 只（zh zh ）有 沙石（s sh）3根据句子的意思，选择加点字的读音。（7分）（1）小明的听觉（ju jio）非常好，可他睡觉（ju jio）时，妈妈怎么叫他，他都不醒。（2）请你把钢钉（dn dn）钉（dn dn）在墙上。（3）西藏（zn cn）是个美丽富饶的地方，地下藏（
10、zn cn）有许多宝藏（zn cn）。4比一比，然后组词（5分） 锋（ ） 账（ ） 培 （ ） 捂（ ） 悄（ ） 峰（ ） 胀（ ） 倍（ ） 悟（ ） 霄（ ）5补充词语（4分）气（ ）（ ）河 助（ ）为（ ） 麻（ ）（ ）仁 学（ ）（ ）境6改正词语中的错别字。（4分）旭日东生（ ） 光茫万丈（ ） 气状山河（ ） 无优无虑（ ）7照样子，换个说法再写个句子。（4分）例：我难道是个胆小鬼吗？我可不是胆小鬼！（1）这不是伟大的奇观么？（2）为人类造福，不对吗？ 6修改下列病句（4分）（1）山腰里，开着一大片火红的杜鹃花，五颜六色，好看极了。 （2）每晚都是这样工作的。 二、阅读感悟
11、（33分）（一）本学期你积累了很多名言警句吧，把你积累的写出两句。（4分） （二）默写悯农这首古诗。（5分）（错二个字，扣一分，不负分） 这首诗描写了 （2分）（三）阅读短文，回答问题（20分）今夜，星斗满天，我望着那亮晶晶的星星出神。星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹（ ）透亮，扑闪闪的，活像顽童的眼睛，蕴藏着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！好像是渔人们撒下的航（ ）标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光。又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律（ ）在夜空中飘荡。星星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着“耳朵”听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑
12、嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。我总是梦想着把她们摘下来，穿成一串亮的项链，戴在自己的脖子上，那该有多美丽呀！“嗖”雍（yn）容华贵的流星小姐穿着白纱裙，在天空中出现了。她那翩翩的舞姿，多么潇洒，多么令人着迷。我都想跳个舞和她比一比了！我喜欢星星，它仅有那一点光芒，却无私地奉献出来，点缀着深蓝色的天空。这种精神比她的美丽更令人喜爱。1带点的字注音。（3分）2作者在第二自然段从四个方面描写星星，并且都是用“总写分述”的句式来写的。请你从文中找出每一方面“总写”的句子写在下面。（4分）（1） （2） （3） （4） 3.从文中找出一个你喜欢的比喻
13、句写在下面，并说说把什么比作什么。（4分） 4.用“”画出文中把星星当作人来描写的句子。（2分）5.写写你对最后一段话的理解。（4分）_ 6“雍容华贵”中的“雍”字按部首查字法，部首是（ ）；应查的笔画数是（ ），总笔画数是（ ）。（3分）三、表达应用（32分）（一）口语交际（6分）你因事不能上学，同桌把作业抄下来让邻居小明捎给你，你该谢谢他，好好想一想，在电话里该说些什么？ （二）习作（26分）1写一件你亲身经历的事，一定要把你的感受写出来。2从这学期读过的课外读物中选一篇喜欢的文章，写一篇读后感。要求：（1）自选内容（2）题目自拟；（3）语言通顺、连贯；（4）400字以内。 四年级（下）语
14、文第三单元知识归纳一、基础运用 1、 看拼音，写词语。 y chn x shng g zhi zo t shui lng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bin fu gn zng wn yn p bi jin kng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、我积累，我运用。（1）从下列词语中找出合适的写在一起： 拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（2）、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的一两个写几句话，赞美一个你心目中的英雄。聚（ ）成（
15、） （ ）心（ ）志 知（ ）而（ ）所（ ）无（ ） （ ）（ ）不 移 花（ ）叶（ ）不（ ）不（ ） 沉着（ ）（ ） 全神（ ）（ ）句子训练： （3）、句子万花筒。 1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 2、礼花绽放。（把句子写具体） 3、湖面很平静。（改成比喻句） 4、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）_3、我知道，我喜欢 （1）江南好，风景旧曾谙。 ，。能不忆江南？（2）“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”出自宋代诗人翁卷的 。（3）水 滴 石穿（ ） 竹 篮 打水（ ） （ ）（ ）二、快乐阅读安静的手指悄（qiao
16、 qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。 1、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(1分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(5分)3、把这段话中你感受最深的句子用“”划出来，并谈谈你的感受。 教科版四年级（下册）语文第三单元自检自测卷 姓名：一、看拼音填汉字。30xin gung ， m png ， xi ku ， jn dun ， li rn （ ），（ ），（ ），（ ），（ ），zh gn ， zh
17、 go ， t qi ， c sh ， zhu m （ ），（ ），（ ），（ ），（ ），qng ch ， q mng ， ln shng ， lng zh ， i qi （ ），（ ），（ ），（ ），（ ），二、补充词语。18天真（ ）（ ）， 无忧（ ）（ ）， 后生（ ）（ ）虎（ ）虎（ ），雨后（ ）（ ）， （ ）（ ）玉立火冒（ ）（ ），（ ）（ ）起舞，月色（ ）（ ）三、补充短语12（ ）的天空， （ ）的大地， （ ）的小河（ ）的花草， （ ）地玩耍， （ ）得美飞速地（ ）， 唱得（ ）， 工整的（ ）五彩的（ ）， 紧紧地（ ）， 倔犟的（ ）四、填空101、“
18、河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，（ ）”选自 2、捅了马蜂窝一文是按照（ ）顺序进叙述作的。3、读不完的大书，是指（ ）。4、“胆怯”一词中的“怯”，按音序查字法声母查（ ），音节查（ ）；按部首查字法，部首查（ ），再查比画数（ ）；“怯”的字义是（ ）5、“茎”的读音是（ ）五、句子训练101、大自然给孩子们提供了玩不尽的材料（缩句）2、这种组织性很强的行动，真叫人佩服（改成双重否定）3、他们带我到岛子上去了。我已经没心情看打野鸭子了（用关联词语合并成一句）4、一位头发花白的老爷爷，穿着雨衣和墨镜，在雨中静静地站立着。（修改病句）5、小黄莺在枝头唧唧喳喳地叫着。（改为拟人句）七、积累知
19、识填空：101、（ ）而胜于蓝。 2、（ ）出少年。俗语3、牧童归去横牛背，（ ）宋代（ ）4、（ ），也傍桑阴学种瓜。（ ）代，（ ）5、蓬头稚子学垂纶，（ ）（ ）代，（ ）6,、再写出一句充满了童真童趣的诗句（ ， ）八、默写10落满彩霞的河水（ ），那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包（ ）。好一朵（ ）！好一个（ ）！小学四年级下册语文第四单元测试题年班姓名：一、我会填cun j ping heng zhui dao wan can to y（ ） （ ） （ ） （ ） ( )dan wu fan zhi xun huan xuan ya ho mi（ ） （ ） （ ）
20、（ ） ( )二、仔细瞧一瞧，给带点字选择正确读音，在对的读音下打“”（6分）看水浒传（zhuan chuan）就得全家动员（di d）倔强（qing jing）色调明丽（tiao diao ）绷得紧紧的（beng beng） 蓝色的笔杆(gan gan)三、这一对对小兄弟特别相似，要仔细分辨呀！（5分）竖（ ） 既（ ） 浙（ ） 膝（ ） 末（ ）坚（ ） 即（ ） 渐（ ） 漆（ ） 未（ ）四、打开你的积累库，看看采集到多少好词佳句？补充词语。（8分）神（ ）气（ ） 众星（ ） （ ）钉（ ）铁 金碧（ ）（ ）画栋 惟（ ）惟（ ） 别（ ）心（ ） 爱不（ ）2、 （6分） ，必
21、先利其器。 十年磨一剑， 。清风明月本无价， 。古人立大事者， 。、照样子按要求写出三个词语。（4分）描写雨的： 细雨如丝 狂风暴雨 倾盆大雨新| 课|标| 第|一|网描写月亮的： 描写星空的：五、回忆课文内容，按原文填空。(8分)(1) 漫步园内，有如（ ），饱览着（ ）；（ ），仿佛置身在（ ）。(2)浪潮越来越近，犹如（ ），浩浩荡荡地（ ）；那声音如同（ ），好像（ ）。六、下面的小短文很精彩，请你认真读一读，再完成后面的练习好吗（14分）我们常常见到河，河虽然没有绚丽夺目的色彩，但是它的清澈，恬静，令人神往河几十年如一日，从不休息，总是勤勤恳恳，不知疲倦地流着看到河，我想到无数具有这
22、种“河的精神”的人们。老师们像辛勤的园丁,为了培养“四化”建设人才,夜以继日的工作,白天整日忙碌,晚上人们早已进入梦想,他们还在灯下伏案工作。这些老师不正是像流着的河一样不知疲倦吗？青少年为了让将来的世界更光明，为了使可爱的祖国更美丽，争分夺秒，学而不倦，他们钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘了时间的流逝，这些青少年不也像流这是河一样不知疲倦吗？体育健儿们为了给祖国争光，不怕酷热，不畏严寒，不分昼夜的苦练本领，他们不是也像流着的河一样不知疲倦吗？我爱河，而我更爱具有“河的精神”的人们。1、你能写出下面词语的近义词吗？来试一试。（2分）疲倦（ ） 辛勤（ ）w W w.xK b 1. c
23、 om2、 用“?”划出文中你最喜欢的两个比喻句。（2分）3、找出第五自然段中的两组反义词。（2分）（ ） （ ） （ ） （ ）4、用“|”把短文分成三段。（3分）5、文中“河的精神”是指。（5分）手和脑的故事一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我
24、一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才
25、能够不断地进步。”听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。回答问题。新 课 标 第 一 网1、手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？（3分）2、手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？（3分）3、什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到什么？（3分）七、写作园 （30分）这次题目不限制内容范围，请你自由地写。想写千姿百态的事物，各种各样的人。想写自己的快乐和烦恼，想写自己的幻想、梦想、理想都可以。请把你想写的写具体、清楚、通顺。注意不写错别字。教科版小学四年级下册语文第四单元测试题1、读拼音写词语。bo li tun j j c g dng( ) ( ) ( )
26、( )p ji l gu mio zhn yu y( ) ( ) ( ) ( )2、辨字组词。阻（ ） 醉（ ） 徽（ ）ho( ) jio( )租（ ） 醒（ ） 微（ ）ho( ) ju ( )3、按查字典的要求填空。悦 用音序查字法应先查字母；用部首查字法应查部首；悦的解释有高兴使人愉快。赏心悦目的悦字应选种解释。4、选词填空。成绩成就成果改革开放以来，社会主义的事业都取得了辉煌的（）。在乒乓球比赛中，我国乒乓球健儿获得惊人的（ ）。他的小发明在创新（ ）展中受到了很高的评价。鼓动 鼓励愚公移山的故事，永远（ ）我们不断努力。继续 连续 陆续参加会议的代表（ ）走进会场。5、连线。平坦的
27、 光线 激烈地 结论有趣的 成果 无情的 塔身柔和的 道路 倾斜的 事实劳动的 故事 科学的 争论6、扩写句子。（ ）月亮（ ）升起来。（ ）神州四号飞船（ ）运行。7、缩写句子。母爱的力量是灵魂和创作的源泉。战友们情不自禁地想起了那经历风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。8、给句子换种说法，不能改变原意。懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？9、修改病句，在原句上改。战士们奋不顾身，像箭一般飞快地窜过火焰旺旺的熊熊大火。沃克医生重新审试着眼前的病人。怎么会有蟋蟀建筑住宅的才能呢？在气候温柔的日子里，我们去旅居。10、造句。胆大妄为：侮辱：二、课内外积累。1、填空。晓出净慈寺送林子方作者（ ）代诗人（
28、），这首古诗，写了（ ）月的（ ）中的荷花美景，流露出诗人（ ）的无限情趣。2、课本中，你最喜欢的两句名言是：3、写出4个描写人物外貌的词语。 4、课外阅读中你最喜欢的一首古诗是： 三、阅读。再富也要穷孩子澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉再富也要穷孩子！他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。孩子应当比大人少穿一件衣服。这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少见那一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在短打扮外面罩上一套绒衣而已。许多澳洲居民用粗来打磨顺境中的孩子。澳洲的污染小，太阳辐射异常强烈，
29、稍不注意，就会被晒得皮开肉裂。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进其实，那车上并没有遮阳蓬，这些母亲是以此来打磨幼小孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。曾由外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一幕：一对夫妻来医院就诊，妻子进诊室去作检查了，丈夫便带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水（澳洲的自来水经过净化，可以直接引用）递给孩子。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理年薪15万之多，而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。这种穷孩子的现象在澳洲并非
30、个别。每逢给孩子打防疫针的日子这里的儿童保健站里便排起长龙。排队中，家长常将不会走路的孩子甩到铺有地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。澳洲人酷爱勇敢着的运动冲浪，无论是炎夏还是寒冬，父母都常常带孩子去海滩，太小的孩子便光者脚丫自己去玩沙、玩水，稍大一点的孩子便跟着父母下水冲浪。不过，澳洲人穷孩子并不像日本人那样刻意为之，他们的想法很简单，为未来着想：既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其他们那时面对挫折惶（hung）恐无助，还部如让他们从小摔摔打打，穷出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺（n）爱孩子的父母来说，是不是该有点启发呢？1、写
31、出下列词语的近意词。信奉（ ） 刻意（ ）2、写出下列词语的反义词。富裕（ ） 简单（ ）3、再富也要穷孩子是什么意思？4、短文那些事例说明再富也要穷孩子，请简要写出两个你印象最深的事例。5、文中找出与下面的句子响应的句子，并抄写下来。娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。6、读了这篇短文，你有什么感受，请用一句或几句话写下来。教科版四年级语文下册期中测试试卷 班级： 姓名： 分数: 一、 给带点的字选择正确的读音。（6分）红霞（xi xi ) 狮子（sh s ) 慑服（sh s ) 长矛（mo mo ) 崎岖（q q) 屹立 （y q )二、多音字组词（6分） 钉 dng (
32、 ) 挑 tio ( ) 缝 fng ( ) dng ( ) tio ( ) fng ( )三、比一比，再组词（8分）魄（ ） 辨（ ）染（ ）壮（ ） 贤（ ）渐（ ）届（ ）魂（ ） 辩（ ）柴（ ）妆（ ） 览（ ）惭（ ）庙（ ）四、照样子写词语（9分）例：意志（坚定） 气氛（ ） 批评（ ）洗刷（ ）例：稠密对（稀疏） 朝阳对（ ）雅对（ ）枯枝对（ ）例：一（朵朵）白云 一（ ）山峰 一（ ）笑脸五、将下列词语按一定的顺序排列（3分）结果 开花 落叶 发芽 端午 除夕 元宵 重阳 清明 动物 老虎 哺乳类 东北虎 六、在下面这段话的括号里填入恰当的词语，使其意思表达更具体（3分）星期天，我和妈妈来到（ ）菜市场，啊！这里的蔬菜可真多啊!有（ ）的黄瓜，
