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1、数学顶岗实习报告顶岗实习这项工作已基本上进入尾声，这也意味着我在xx村镇小学为期3个月的实习生涯将要随之结束，这3个月的实习生活是辛苦的，然而又是一次重要而有意义的社会实践。在实习过程中我们取得了一定的成绩，获得了宝贵的实践经验。这也将成为我人生中一笔宝贵的财富！我本人也非常感谢学校给我们提供这些一个提前实习的机会，让我们提前感受小学课堂，这有利于下学期我们在学习的过程中明确目标，知道自己教学还存在哪些不足，对于我们来说是个不可多得的机会。由于时间紧迫，在经过一段时间的紧急训练后，于2010年10月18日我们开始前往实习学校。我的实习学校是xx村镇xx小学，在xx村的农村小学中可是数一数二的学
2、校。确实，经过这3个月的实习，我们也深刻的感受到了这所学校还真是不错。它没有高大的教学楼，也没有多么齐全的教学设备，不过它的校园环境十分优美，教师的学习氛围也很浓厚，学校的管理规章制度也非常人性化，在这里学生由于学校从低年级就开始重视学生行为习惯的养成，所以学生都非常的有礼貌，见到老师都会主动问好！除此之外校长为人耿直，尽职尽责，完全没有校长的架子。这个学校的老师很多也是骨干教师，这些老师不仅在工作上悉心指导我，从生活上也经常关心我，让我不会感到孤单。在这样的教学环境下，使我们的实习教学工作顺利的进行着。实习一开始，由于教师资源紧张，我就开始独立完成课堂教学。还清晰地记得我第一次登上了讲台。虽
3、然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下53双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比较清淅的。后来在指导老师李老师和校长的悉心指导下，我尝试着用各种调试课堂的手段再加上我精心备课，课堂教学才慢慢走向正常轨道。在后期的实习工作，我都能够比较顺利的完成教学任务了。在上汇报课时，能够灵活使用多媒体教学，精心的设计教学环节。基本上顺利完成了课堂教学同时也得到老师们的好评！可以说经过这短时间的磨练，我的教学也取得了进步！在实习期间，我们的主要任务
4、是教学工作。作为一名教师，上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些培训活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。在第一、二周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。另外，期中考试后，我还兼任三年级的音乐教师，孩子们活泼的性格仿佛把我带到了童年。平时教学过程中，我主要采用自学方式，把所要学习的歌曲下载，先让学生们自己听几遍后跟着音乐
5、自学，有很多有天分的孩子听几遍就会了，这样的学习方式很好地锻炼了他们的音乐细胞。当然，学习几遍后，我会指出他们的不足，纠正错误，最后听到孩子们动听的歌声，很有成就感。记得最后几节课，刚好快元旦了，我组织他们自己表演节目，孩子们很有创造力，表演了很多形式的节目，不仅活跃了课堂气氛，也拉近了我们的距离。元旦的时候，每个班都要准备一个节目，我和班主任老师一起选歌，帮孩子们排练，在最后的元旦演出上，看到孩子们优美的舞姿，我开心的笑了。演出结束后，每个年级还进行了拔河比赛，比赛过程中，我为孩子们呐喊助威，和他们一起努力，最后，我们班获得了冠军，我们都开心的跳了起来。我在xx小学实习3个月，担任三年级三班
6、数学老师，在实习期间，我共听课20节，上课60多节，公开课2课时，参加教研组活动6次。在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，尽全力做好教学的每一项工作；同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，很好的塑造了很好的形象，给实习学校留下好的印象。当然，在实习教学中，我还存在不少的缺陷：（1）、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。（2）、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够冷静，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课时的讲解和课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。总之，这3个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际结合学生具体情况教学。作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。
