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1、新人教版小学五年级语文下册（67）单元测试卷班别： 姓名： 座号： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、看拼音，写汉字。（5分）jn shn fi x c xin tng xi bo zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”选择下面加点字的正确读音。（3分）1、母亲掏出一卷(jun jun)揉得皱皱的毛票，用龟(u jn)裂的手指数(sh sh)着（zhe zh）。2、面对突然其来的灾难（nn nn），人们都很难（nn nn）过。三、把下面的成语补充完整，再填空。（6分）（ ）声（ ）语 失（ ）落（ ） （ ）耳（ ）聋 （ ）（ ）痛哭（ ）（ ）扬扬 迫不（
2、）（ ） （ ）（ ）信心 （ ）上加（ ） 的意思是灾祸上再加灾祸。 和 的意思相反。四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）A、蝶蝶不休 出板 倒塌 歧途B、忐忑不安 颤抖 昔日 敬仰C、按图所冀 腼腆 竖定 严励五、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在（ ）里打“”（2分）1、东湖的春天是最美丽的时候。 （ ）2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。 （ ）3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。（ ）六、找出括号内不恰当的词语画上“ ”。（3分）1、我（注视 扫视）了一遍，周围都没有发现我母亲的身影。2、听了爸爸的话，我的眼睛（湿润 滋润）了，并且流下了（痛恨 悔恨
3、）的泪水。3、老师经常（鼓舞 鼓励）我们。七、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一句类似的课外名言警句。（3分）兄弟敦和睦 不在于饰貌非淡泊无以明志 非宁静无以致远孝在于质实 朋友笃诚信爱亲者，不敢恶于人 敬亲者，不敢慢于人 八、给下面的句子选择正确的说法，并画上“”。（4分）1、“你是不是来帮助我?”这句话表达这位父亲（1）恳求别人来帮助。 （ ）（2）迫切希望得到别人的帮助。 （ ）（3）询问别人的来意。 （ ）2、“不论发生什么，我总会跟你在一起！”文中出现了三次，这样写的目的是（1）强调父子天天在一起。 （ ）（2）使文章连得更紧凑。 （ ）（3）突出父子情深，表现伟大的父爱。 （
4、） 九、本单元，我们通过学习，感受到了父母之爱的深沉和宽广，想必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的诗或名言警句了吧。试试写一句歌颂一下自己的父亲或母亲吧。（2分） 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、读“精彩极了”和“糟糕透了”课文片段,回答问题。(12分)记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷道：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。“我看这首诗糟糕透了。“父亲把诗放回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不
5、承认父亲是对的现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了
6、”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、 请给画横线的句子加上标点符号。（2分）2、 “歧”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）3、写母亲看诗后的神态的词有两个：_、_，母亲赞扬我以后，描写我的神态的词有两个:_、_。(2分)4、母亲和父亲的评价虽然相差太远，但还是有一个相同点，这个相同点就是 。（1分）5、联系上下文,发挥想象,当母亲说“精彩极了”时，她可能在想 ，当父亲说“糟糕透了”时，他可能在
7、想 。（3分）6、成年后，作者越来越体会到当初是“多么幸运”，当他取得成就后，他可能会对母亲说：“ ，也可能会对父亲说：“ 。（3分）二、阅读短文，回答下面问题。（18分） 一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他( )翘着扎了绷带的脚给爸爸看，( )哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面
8、的拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。( )这一切都发生在一瞬间，( )那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1、给短文加上标题。（2分）2、在原文中找出下面的近义词。（2分）锋利（ ） 痛苦（
9、） 不谋而合（ ） 坚定（ ）3选择合适的关联词语填在文中的（ ）里。（2分）因为所以 一边一边 如果就 虽然但是4、这篇短文主要写了 （2分）5、找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的横线上。（3分）当弟弟碰见爸爸时，弟弟 当爸爸走了后，弟弟 当爸爸在拐弯处回头时，弟弟 6、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，你能用“ ”画出这句来吗？（2分）7、爸爸回头时的心理是怎样的呢？请想象一下，写在下面的横线上。（2分） 8、读了这篇短文，你有什么感受？请联系实际简要说说。（3分） 第三部分：习作积累与运用(40分)一、小练笔。（5分）每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈
10、祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？请用80100字说说自己的理由。 二、习作。（35分）世界上最爱你的人就是你的父母。请写写你与父母之间发生的一件事，表现父母与儿女之间的亲情。自拟题目。适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等方面把事情写清楚具体，语句要通顺，要表达自己的真情实感，不写错别字。字数400字以上。 小学五年级语文第七单元测试卷班别： 姓名： 座号： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、看拼音，写汉字。 (5分)sn hng lng t ( ) 失 ( ) 伟 玲( )（ ）透 gu w q
11、 q chu hn ( )宝 任 （ ) ( ) （ ）二、用“”为带点字选择正确的读音。（2分）1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量（lin lin）的损失。 2、班长马宝玉沉着（zho zhu zhe）地指挥战斗。3、一纸发黄的旧条约悄（qio qio）然落地。4、最后一分钟是旗杆（n n）挺直的中国人的脊梁。三、下列各组四字词语中，有错别字的一组是（ ）（2分）A、不可估量 众星拱月 举世闻名 天南海北 B、奇珍异宝 满腔怒火 全神贯注 横七竖八C、斩钉截铁 居高临下 粉身醉骨 昂首庭胸D、惊天动地 气壮山河 悬崖绝壁 热血沸腾四、请选出没有语病的一句（ ）（2分） A、我们讨论并听取
12、了这次报告。 B、诚实、谦虚是李刚同学的好表现。 C、大地被朝霞染得一片金黄。 D、我们要关怀集体，热爱国家财产。五、判断。（4分）1、圆明园是被英法联军烧毁的。（ ）2、狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。（ ）3、圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（ ）4、“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 （ ） 六、选词填空。（4分）屹立 耸立 眺望 仰望 1、我们的祖国像巨人一样( )在世界的东方。2、我站在山顶上( )着远方。不但而且 如果就虽然但是 无论都1、这件事（ ）过去很久了，（ ）
13、还常常在我的心里翻腾不已。2、（ ）怎样的生活环境，仙人掌（ ）顽强地生长着。七、按要求改写下列句子。（3分）1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。改把字句： 改被字句： 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？改为陈述句： 八、将下面的成语补充完整后归类（填序号），再写一个同类的词语。（6分）（ ）（ ）图治 （ ）危不（ ） 众志（ ）（ ）同（ ）敌（ ） 奋发（ ）（ ） 舍（ ）取（ ）1、有关发愤图强的： 、 2、有关团结一心的： 、 3、有关勇敢顽强的： 、 九、语文实践。（2分）在本组课文学习当中，你搜集到了哪些资料？是通过什么途径搜集到的？待添加的隐藏文
14、字内容3 。第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读圆明园的毁灭选段，回答问题。（12分）圆明园中，有（ ）的殿堂也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征热闹街市的“买卖街”，也有象征田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种（ ）。所以
15、，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。1、“侵”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）2、在文中括号内填上恰当的词语。（3分）3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）损坏（ ）雄伟（） 宝贵（ ） 吵闹( ) 4、用“ ”画出文中的过渡句。再找出与“圆明园的毁灭是祖国文
16、化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”相呼应的一句话，用“”画出来。（2分）5、上文最后一句话该用（ ）的语气来读（2分）。6、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说什么？（2分） 。 二、阅读片段，回答问题。（18分） 一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股（ ）的敌人，眼看快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。三班战士立即行动，没有架桥的器材，他们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班长看到“桥”还不稳，说：“还缺桥腿，我们来当！
17、”战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的同志踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们（）在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了，一班长大喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱”大家也跟着唱起来。 进攻的部队踏着这座人桥，冲上对岸，消灭了敌人。1、 请给短文加上一个标题，写在文前的“ ”。（2分）2、 “湍”字
18、是（ ）结构，音序是（ ），用部首查字法应查（ ）部，共（ ）笔。（2分）3、 用“”给文中标有的地方选择最恰当的词。（2分） A、逃跑 B、逃窜 C、逃脱A、浸 B、站 C、走4、给每个自然段写个小标题（3分）追击敌人（ ）（ ）（ ）5、用“_ ”画出文中的排比句。这句话表现了战士们 _ 。 （3分）6、这是一座什么桥？是怎样架起来的？(3分) 7、读完短文，你有什么感受？请联系实际简要说说。（3分） 第三部分：习作。（40分）一、小练笔（5分） 1860年10月18日，三千多名侵略者奉命在圆明园内放火，我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了灰烬。你认为现在该不该要重建圆明园呢？为什么？请用80-100字说说你的理由。（5分） 二、习作。（35分） 读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文或本单元的四篇课文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。字数在400字以上。
