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1、四年级语文学校 班级 姓名 考号 密 封 线 上册期末试题题号一二三四五六七八九总分得分一、 我会读拼音写词语，还能写得正确、规范。（6）lng zho jn yn su su rng qi ki p ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。（8）桨（ ） 凝（ ） 脾（ ） 蔽（ ）奖（ ） 疑（ ） 牌（ ） 敞（ ）三、我会结合查字法填空。（3）小东在读书时遇到“所向披靡”中的“靡”字不会读，可以用（ ）查字法查字典比较方便；“靡”在“所向披靡”中的解释应选第（ ）种。【顺风倒下美丽无、没有浪费】四、按要求写词语。（11）1.写出下列词语的近义词。（2）平稳（ ） 联结（
2、 ） 宽阔（ ） 诧异（ ）2.补充下面的词语。（3）人（ ）鼎（ ） （ ）号（ ）吼 （ ）（ ）凝视 金碧（ ）（ ） （ ）（ ）褴褛 （ ）武（ ）威3.照样子写词语。（6）望子成龙： 人影绰绰： 五、选词填空。（4）矗立 耸立 屹立 站立1.佛香阁（ ）在半山腰。2.人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南侧。3.在古代，当广州区还是一片汪洋大海时，越秀山就巍然（ ）了。4.一排排白杨树像（ ）的哨兵。六、我能按要求或根据情境写句子。（11）1补写句子（5）（1）绿水本无忧，因风皱面； ， 。（2） ， ；行成于思，毁于随。（3） ，丰年留客足鸡豚。2.诺贝尔为自己做出的决定感到无比
3、的幸福和轻松。（缩句）（2） 3.这是中国的土地。（改为反问句）（2） 4.北京的秋天是个美丽的地方。（修改病句） （2） 七、自立自强的乌塔要来中国旅游啦！请你以导游的身份向她介绍你熟悉的一两处景观，让她产生去游览的意愿。（6） 八、阅读。（21）（一）课内阅读。读课文片段，回答下面的问题。（8）小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一根线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花
4、枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！1.用“ ”画出下列带点字的正确读音。（2）没完没了（le lio） 枝折花落（zh zh sh）2.这个自然段主要写了 。3.联系上下文解释词语。（2）生气勃勃： 责打： 4.用“ ”画出这段话中的拟人句。（1）5.从这个自然段中体会到作者对小猫的（ ）之情。（1）宽容 责备、批评 喜爱、赞美（二）课外阅读。（13）给予的故事这是一个令人回味的故事。从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前
5、，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶目有个纸条，上面写着“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壶装满”。他小心翼翼的打开水壶塞，里面（居然果然依然竟然虽然）有一壶水。这个人面对着艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是把这水喝下去，就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了个够！休息了一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话
6、是真的，你只要把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水”。1写出下列词语的近义词。（2） 濒临（ ） 抉择（ ）2.在括号里选择一恰当的词语，在下面画横线。（1）3“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（ ）；它还有两个音，如“塞外”读（ ）；“堵塞”读（ ）。（3） 4把“岂不白白浪费了这救命之水? ”这句话改为陈述句。（2） 5文中的那个人面临的“艰难的抉择”是指什么？（2） 6这个故事蕴含着怎样的哲理？用自己的话说一说。（3） 九、作文。（30）题目：我长大了 要求：选择生活中的一两件事，要把事情的经过介绍清楚。注意书写要工整，语句要通顺。 学校： 班级： 姓名： 考号： 人教版四年级语文上册期
7、末试题题号一二三四五六合计小计一.我能把下列音节补充完整。5分 l j ng ng依赖 漱口 崛起 铿 锵二.我能把词语写得即正确又美观。8分gu l hn j f gi jin zh x j kng kung ku yu hi xi 三.把下列词语补充完整。6（ ）然大（ ） （ ）息（ ）视 耀（ ）（ ）威（ ）有成（ ） （ ）（ ）当然 （ ）（ ）无事三、比一比，再组词：10分侍（ ）栽（ ）佛（ ）季（ ）疑（ ） 待（ ）载（ ）拂（ ）李（ ）凝（ ） 四.按要求做题。10 每题2分1.写出两个含有动物的成语：（ ） （ ）2.写出一副描写自然景观的对联： _3.把下面的句子
8、换个说法，但意思不变。见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？_4.把下面的句子改成“被”字句。我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。_5.修改下列病句。 上课了，都聚精会神地听讲。_造纸术是我国古代的四大发明。_五、 认真阅读，相信你一定会有不错的收获。（一） 课内阅读：16分榕树正在（ ）的时期，好像把它的（ ）展示给我们看。那么多的（ ），（ ），不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）我们的眼睛，（ ）。这美丽的南国的树！1、这段话出自 ，作者是 。2分2、把括号的内容补充完整。8分3、从课文里找出一组近义词。（ ） （ ）1分4、你从画线的句子中体会到什么？ 2分 5、最后
9、一句话应该读出（ ）语气。1分（二）课外阅读。疏 通清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。 一个大汉猛按车铃 ，厉声高喊。 一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。 一个中年男子长叹了一声有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。 人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！” 人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通
10、无阻，响起了小溪的欢歌。 1、用“ ”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。2分 2、文章记叙的时间是 ,地点是 ，主要人物是 ， 事件是 。4分3、文中的“小溪”是指 ，“大石头”是指 。2分4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）3分A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”5、小溪又响起欢歌的原因是 。2分6、题目“疏通”有两层意思：一是 ；二是说人们的思想要疏通。2分六、真情习作。30分发挥你的想象，把美好的愿望写下来，你可以是畅游大海的鲸鱼，可以是穿越蓝天的飞机以“假如我是”为题写一篇作文，要求想象丰富，内容具体，语句通顺。新人教版四年级语文上册期末模拟试
11、题二（附答案）（一）基础知识。（30分）一、看拼音写词语。8分lng zho kng x nng sh ki p ( ) ( ) ( ) ( )cng y x j gu fn mn ji( ) ( ) ( ) ( )二、用“”给带点的字选择正确的读音。4分颤动(chn zhn)崭新(zn zhn)铁锹(qi qio)欺侮(w f)统率(shui sui)崛起(ju ji) 惬意(qi xi) 储存(ch c)三、组词。4分幻（ ） 篇（ ）赖（ ） 乘shng（ ）幼（ ） 遍（ ）懒（ ） chng（ ）四、把下面的词语补充完整。3分如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来 (
12、 )( )扬威 呆若( )( ) ( )马( )劳五、把括号中用得不恰当的词语划去。2分1.王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然(清晰 清楚)，很容易辨认。六、句子练习。2分1大家接待客人。（扩句） 。2在教室里专心听教师讲课。（修改病句） 。七、把古诗诗句补充完整，并回答问题。7分送元二使安西渭城朝雨浥轻尘， 。 ，西出阳关无故人。1诗题中“使”的意思是： 。诗句中“浥”的意思是： 。（2分）2、补充诗句。（2分）2这首诗表达了诗人 的感情。（1分）3课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：（2分）“ ， 。”（二）、阅读（共30分）1、课内阅读。13分
13、北京的颐和园是个美丽的大公园。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两（幅 副）是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看 一座八角宝塔形的三层建筑耸（shng sng）立在半山腰上 黄色的琉璃瓦闪闪发光 那就是佛香阁 下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋
14、顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫(fng fng)在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远（跳 眺），隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1.用“”划去文中错误的字和读音。（2分）2.给第三自然段空白处加上合适的标点符号。（2分）3.联系上下文解释词语：（1分） 神清气爽：_ _ _4.文章从第二段到第五段是按_顺序来写的。请用“_”在文中画出表现这种顺序的语句。（4分）5.文中第二段写的是颐和园的_，它的特点是 _、_。（3分）6.“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。” 能让人体会到_ _。（1分）2、课外阅读。 17分我爬过
15、上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎奇峰罗列，形态万千。黄山的峰真险！上“天都”的路几（j j）乎是直上直下，与地面成90度直角。“鲫（j j）鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达1800多米，两面悬空(kng kng)，底下是万丈深渊，低头一望，不禁（jn jn）叫人胆战心惊。黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋，把一
16、座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。1给短文选择一个合适的题目。( ) 1分A黄山奇石 B.美丽的铁臂山 C.险峻的“天都”峰 D.黄山奇景2.划掉文中括号里不正确的字音。4分3.解释词语。 4分时隐时现： 胆战心惊：4.文中画“ ”的句子使用了 的修辞方法。2分 请你用“ ”在文中再画出一句使用了这种修辞方法的句子。2分5.读完短文你会发现，这篇短文的结构很有特点。它是（ ）式的结构。通过对黄山的（ ）、（ ）、（ ）这三方面景物的描写，体现出了黄山景色的奇异。 4分（三）、作文。 40分大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了
17、解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。参考答案（一）基础知识。（30分）一、看拼音写词语。8分( 笼罩 ) ( 空隙 ) ( 凝视 ) (开辟 ) (葱郁 ) (袭击 ) ( 规范 ) ( 敏捷 )二、用“”给带点的字选择正确的读音。4分颤动(chn zhn) 崭新(zn zhn) 铁锹(qi qio) 欺侮(w f)统率(shui sui) 崛起(ju ji) 惬意(qi xi) 储存(ch c)三、组词。4分幻（幻想） 篇（诗篇）赖（赖皮）乘shng（千乘） 幼（幼儿）遍（走遍）懒（懒
18、惰） chng（乘车）四、把下面的词语补充完整。8分如( 虎 )添(翼 ) 毫不( 可 ) ( 惜 ) (突 )如(其 )来 (惊 )天(动)地 呆若(木 ) (鸡 ) (汗 )马(功 )劳五1. ( 深刻)， 2. (清晰 )，六、句子练习。2分1. 大家热情地接待从北京来的客人。2.我们在教室里专心听老师课。七、客舍青青柳色新 。 劝君更尽一杯酒， 1.：出使 ， 湿润 。2. 与朋友依依不舍 3.：“ 桃花潭水深千尺 ， 不及汪伦送我情。”（二）、阅读（共30分）1、课内阅读。13分1、（1分）（幅 ） （ sng）( fng)（ 眺）2、，。，。3、联系上下文解释词语：（1分）神清气爽
19、：_形容人头脑清醒，精神爽快。4、_游览_。句子：进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。5、长廊_，_长_、_美_。6、昆明湖的静_。2、课外阅读。 17分我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎奇峰罗列，形态万千。黄山的峰真险！上“天都”的路几（j ）乎是直上直下，与地面成90度直角。“鲫（ j）鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达1800多米，两面悬空( kng)，底下是万丈深渊，低头
20、一望，不禁（ jn）叫人胆战心惊。黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。1.给短文选择一个合适的题目。( D ) 1分A.黄山奇石 B.美丽的铁臂山 C.险峻的“天都”峰 D.黄山奇景2.划掉文中括号里不正确的字音。4分3.解释词语。 4分时隐时现： 一会儿没有了，一会儿又出现了。 胆战心惊： 形容非常害怕。4.文中画“ _
21、”的句子使用了 比喻 的修辞方法。1分 请你用“ ”在文中再画出一句使用了这种修辞方法的句子。2分5.读完短文你会发现，这篇短文的结构很有特点。它是（总分）式的结构。通过对黄山的（ 石 ）、（ 峰 ）、（云海 ）这三方面景物的描写，体现出了黄山景色的奇异。 4分十一、略人教版四年级语文上册期末模拟试题及答案 班级 姓名 等级 一、积累运用1.我能把词语写得既正确又美观。（8分）fng x jn yn zh zhi fi tng lng zho yn b chng go jin zh 2.我能把下列词语补充完整。（6分）（ ）然大（ ） （ ）息（ ）视 耀（ ）（ ）威金碧（ ）（ ） （ ）
22、（ ）当然 （ ）（ ）无 事3.按要求做题。（8分）（1）写出两个含有动物的成语：（ ） （ ）（2）写一幅描写自然景观的对联：_（3）把下面的句子换个说法，但意思不变。见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？_ （4）把下面的句子改成“被”字句。我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。_ 4.认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（8分） （1）不识庐山真面目，_。这首诗的作者是_代的_，这两句诗包含的人生哲理是：_ 。 （2）学习了幸福是什么一课，你最大的收获是_ 。课外你一定还读了不少的童话故事，写出几个：_ 。二、阅读乐园。认真阅读，相信你一定会有很多的收获。（30分）（一）课内赏析
23、。周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振他怎么也没想到一个十二三岁的孩子竟有如此抱负和胸怀1我能在上面一段话的“”里加上标点符号。（2分）2我能按要求查字典填空。（4分）“胸怀”的“怀”用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查部首（ ），再查（ ） 画。3我会分别写出下列词语的近义词和反义词。（4分） 近义词 反义词 近义词反义词清晰（ ）（ ）坚定（）（）4我对“为中华之崛起而读书！”的理解是： 。（3分）（二）课外阅读 拐弯处的回头
24、一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回
25、头可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。（1）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。（2分）没有经过商量而彼此行动一致。（ ）有点相信，又有点怀疑。（ ）（2）在文中找到表现弟弟心情变化的语句写下来。（8分）弟弟受伤后碰到爸爸时： 爸爸自己走了以后： 同学对他说完话以后： 爸爸在拐弯处回头时： （3）爸爸的爱和其他人
26、的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。（3分） （4）认真读第四自然段，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人。（4分） 三、习作（40分）童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写一写自己成长的故事，留下自己成长的足迹吧。参考答案一、 积累运用1.缝隙 均匀 住宅 沸腾 笼罩 隐蔽 崇高 建筑2.恍然大悟 屏息凝视 耀武扬威 金碧辉煌 理所当然 平安无事3.（3）见到同学们有困难，我们应该帮助。 （4）无数条石被我国古代的劳动人民抬上陡峭的山岭。4.（1）只缘身在此山中 宋 苏轼 要想认清事物的本质，必须全面的、整体的把握，不要被局部现象迷惑。 (2)懂得了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 略二、（一）1.！ ， ，！ 2.H hui 忄 4画3.清楚 模糊 坚决 犹豫4.为了中华民族的兴起、振兴而读书。（二）1.不约而同 半信半疑2. 弟弟哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。弟弟半信半疑弟弟的眼睛里还闪着泪花3. 不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。4.因为
