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1、新人教版小学数学三年级上册【知识点】第1单元 时 分 秒1、计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的针是秒针。秒针走1小格的时间是1秒。眨一下眼的时间大约是1秒。2、电子计时法表示钟面的时刻，并能算出相邻钟面经过的时间。书p8第8题.3、估计生活中做一件事情所要的时间。小明每天大约睡觉9（） 系红领巾大约需要（） 做熟一顿饭大约需要25（）画一幅画需要（）。打开电视大约用时（），唱一首歌大约需要（）刷牙用（）。4、时间单位的换算。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分 1分=60秒 60分=1时 60秒=1分3分=（ ）秒 1分40秒=（ ）秒 90秒=（
2、 ）分（ ）秒 120分=（ ）时5、生活中简单时间的计算。经过时间=结束时间开始时间。结束时间=开始时间经过时间。下午1:30上课，3:50放学，下午在校的时间是（ ）。上午8:30上课，一节课40分，第一节课下课的时间是（ ）。第2、4单元 万以内的加法和减法1、口算：（1）、两位数加减两位数。（2）、三位数加减三位数23+65= 84-39= 456-324= 286+437= 2、笔算： 列竖式时相同数位一定要对齐； 加法时，哪一位满十就向前一位进一；进的一不要忘了加上。减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1。在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10
3、后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）验算：加数和另一个加数 减数被减数差 3、估算：先估找一个数的近似数，再计算。4解决问题：两个数合并成一个数，求（ ）和（ ）一共多少？用加法。一个数里面，去掉一部分或者一个数比另一个数多多少（少多少）用减法。第3单元 测量1、在生活中，量比较短的物体的长度，可以用（毫米、厘米、分米）作单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；计量比较长的路程通常用（千米）作单位，千米也叫（公里）。2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。3、(1枚1分的硬币、
4、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙)的厚度大约是1毫米。4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。5、长度单位的关系式有：进率是10： 1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米,10分米=1米, 10厘米=1分米, 10毫米=1厘米,进率是1000：1千米=1000米, 1000米=1千米, 6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）作单位。7、相邻两个质量单位进率是1000。1吨=1000千克 1000千克= 1吨 1千克1000克 1000克
5、1千克方法：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾，上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。8、单位的换算：有转换，有计算。240分=（ ）时 30厘米=（ ）分米 3米=（ ）厘米 （ ）米=8千米 2时45分=（ ）分2吨40千克=（ ）千克 3800克=（ ）千克（ ）克 第5单元 倍的认识1、倍数的认识。根据倍数关系，画图形。2、倍数的计算。已知两个数，求几倍？一个数另一个数=倍数 如 63是7的（ ）倍求一个数的几倍是多少？一个数倍数=另一个数 如12的8倍是（ ）第6单元 多位数乘一位数1、口算：整十整百数乘一位数：3004= 2007= 8006=
6、两位数乘一位数： 232= 323= 432=2、笔算乘法：两位数乘一位数： 342= 724= 928=三位数乘一位数：3123= 5124= 1944=末尾有0，和中间有0的乘法：6059= 7208= 3、估算 ：先求出多位数的近似数（估成整百整十的数），再用乘法计算。如49773500 想：497500 5007=3500） 2288 6864、0和任何数相乘都得0； 0589= 7420= 840= 01285、解决问题：（1）估算解决问题：条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。（）条件中没有，而问题中出现“大约”。求近似数，用估算。（）条件和问题中都有“大约”，求近似
7、数，用估算。（）（2）、归一问题：先求出一份数是多少（）再用1份数求有几个这样的1份（）或者总数里面有几个这样的1份（）综合算式： 或 （ ）(3)、归总问题：先求总数（），再求总数里面有几个这样的数（）。 综合算式： 6、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。两位数乘一位数：积有可能是两位数，也有可能是三位数。第7单元 长方形和正方形1、四边形的特点：有四条直的边，有四个角，是封闭的图形。2、长方形的特点：长方形有两条长（横）,两条宽（竖），对边相等，4个直角。3、正方形的特点：4条边都相等，有4个直角 。4、封闭图形一周的长度，是它的周长。5、长方形和正方形周长计算公式。 6
8、、图形的拼接：一个图形，越接近正方形，周长越短。正方形拼成长方形周长要减少，可以先画图，再找出拼成长方形的长宽，计算。如三个边长2厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米。第7单元 分数的初步认识1、分数的认识：分数线平均分，均分几份分母几，取（涂）了几份当分子。把一个物体或图形平均分成几份，表示其中的1份，为几分之一，表示其中的几份，为几分之几。（几个几分之一，相应的表示为几分之几）。2、分数的大小比较 ： 分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。 分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。4、分数的简单计算 同分母分数相加减：分母不变，只把分子相加、减。5/9-2/9= 2/8+6/8= 1与分数相减：减数分母是几，1就变成几分之几，再去减。1-5/6= 1-2/3=5、分数的解决问题：求一个数的几分之几是多少？方法：一个数分母分子=是多少如：18的六分之三是多少？ 计算：1863=9第9单元 集合集合的思想：把1个或多个物体用一个封闭的曲线圈起来表示，这就是集合的分类思想与方法，把不同的集合圈合并时，往往会有重叠的交集。方法：1、找出重复部分的数量。2、再将两种数量的和减去重复部分（因为重复部分只能算一种）综合算式： + - =
