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一个村庄的故事评课记录今天上午，我认真聆听了孙老师执教的一个村庄的故事，这节课在扎实中彰显精彩，在情境中激发学生、教师与文本的情感共鸣，是一节非常好的语文课！具体表现在：一精心设计导语，巧妙导入。老师首先在 这里，一个山清水秀、鸟语花香的小村庄在老师的故事中娓娓而来，通过直观画面，直接刺激学生的视觉思维，首先学生感受到“美”的氛围。然后画面急剧变化， 突如其来的洪水毁掉了这个美丽的村庄，从声音、画面方面激活学生潜在的情感.一些疑问出现后启发兴趣，引导学生走进课文中去寻找答案。二以读代讲，生生问答。课堂里书声琅琅。比如，在精读文中第二自然段时，引导学生入情入境地读。形式多样化， 如“指名读，男女比赛读”，演一演。通过朗读、表演，感悟到兄弟俩的活泼，淘气，蒲公英的有趣。在学习第三自然段，教师引导学生自己品读提问，抓住文中重点词句来品味。三尊重学生的多元理解。充分发挥学生的主体地位，给学生自由交流，课堂简直成为学生的快乐驿站。教师让学生无拘无束的交谈自己的见解。这是给学生很好的语言实践机会，训练学生理解，概括，表达能力。
