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1、新人教版小学语文六年级下册千年梦圆在今朝教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。3、感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教学重难点：1、了解中国航天事业的发展历程, 中华民族千年梦圆的经过。2、“神舟五号”的顺利发射及其伟大意义。课前准备：1、课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。2、制作多媒体课件：“神舟五号”、“神舟六号”在人飞船发射的有关情景。教学过程：一、创设情境，激情导入播放多媒体课件，教师激情导入：2003年10月15日上午9
2、点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么？学生自由发言。教师小结：现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。二、自读课文，整体感知。默读课文，想一想，数千年来的中华飞天梦是怎样变为现实的，一步一步用箭头表示出来。先动笔画一画，然后再说说自己从中感悟到了什么？并写在书的空白处。写完后小组内交流。指名说：中华
3、飞天梦是怎样一步一步变成现实的，谁来说，（23名）黑板板书：美好的梦想大胆的尝试艰苦的努生读力飞天成功 师；同学们归纳的很好。它经历了这样一个艰难的历程，选择一个你感受最深的部分读一读，谈谈自己的感受。三、细读课文，交流感悟。1、古人的奇妙想象美好的梦想（1段）生读第一段谈感想师：“正因为有了美好的梦想，所以人类才能进行大胆的尝试。古人的奇妙想象美好的梦想）（课件出示）：2、万户的火箭飞行大胆的尝试生读（24段）（万户部分），谈感受师：万户为了这个飞天梦想，为了中华民族千年的梦想，付出了宝贵的生命。万户这种勇于实践的探索精神，的确让人深受震撼和鼓舞，所以月球上才会有以他名字命名的环形山。（课件
4、出示：万户的火箭飞行大胆的尝试）3航天工程的实施艰苦的努力 是呀！为了能圆航天梦有多少人在为此而努力着，到底有多少无名英雄？能说具体点吗？ （出示句子1）为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。 （1）从这句话中你看到了什么？“一百一十”、“三千多个”，这么多单位，这么多的工作人员要共同来完成同一件事情，需要的是什么精神？ （2）是呀！只有大家团结合作，同心协力，才能完成“神舟五号”这样大的系统工程。每个人都是集体中的一员，每个人都将自己的精力和智慧给了集体，飞天成功既是千万人的个人努力，更是千万人共同合作的结果，是中华民
5、族的集体智慧的结晶。 （出示句子2）实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。 (1)这句话中的“夜以继日”和“苦战攻关”看出了什么精神？ (2)为了神舟五号，有多少人在忘我工作，在默默奉献，他们付出的是时间，是智慧，甚至是生命请大家有感情的朗读课文中的“有的人” （出示句子3）有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血和生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝 学生读到哪一句，就出示哪一句分析 。 4、一个英雄的背后往往还站着无数的无名英雄。你们知道吗？为了保证“神舟
6、五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策有139个，8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年，却没能看到飞天的壮丽场景。 让我们再一次深情的朗读这段话，表达我们心中的敬意吧！5、一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。 随着神舟五号飞天，全世界都记住了一个中国人的名字杨利伟。杨利伟在走下飞船，接受采访时，用三句话概括了他的21小时的太空之旅，这三句话你找到了吗？、同学们，看到这三句话，你有何感触？（出示这三句话）四、梦圆今朝，骄傲自豪正是成千上万的人不懈努力、团结合作、默默奉
7、献，才换来了这个令全体炎黄子孙都为之骄傲、自豪的圆梦时刻。 03年，神舟五号成功飞天 05年，神舟六号安全返回， 07年，嫦娥一号顺利升空 08年，神舟七号漫步太空同学们，作为炎黄子孙中的一员，你不想向全世界宣告吗？（课件出示）学生大声朗读神舟五号成功飞天，让我们激动地告诉全世界：千年梦圆在今朝！神舟六号安全返回，让我们自豪地告诉全世界：千年梦圆在今朝！嫦娥一号顺利升空，让我们骄傲地告诉全世界：千年梦圆在今朝！神舟七号漫步太空，让我们神气地告诉全世界：千年梦圆在今朝！五、阅读链接,拓展延伸阅读课后的“阅读链接”炎黄飞天梦师：此时此刻让我们怀着自豪激动的心情，打开书齐读 炎黄飞天梦师：同学们让我
8、们接过先辈的旗帜，把航天精神发扬光大。相信你们一定会以百倍的精力投入到科学技术建设的大潮中去。总结收获,布置作业 1.全班同学交流学习收获,写写自己学习课文后的体会。 2.搜集资料,办一期关于“以中国航天事业”为主题的手抄报。板书设计 美好的梦想大胆的尝试艰苦的努力飞天成功语文学科教学设计脚本样稿千年梦圆在今朝教学流程素材说明一、创设情境，激情导入1、 播放神五飞船升入太空课件。2、 交流看到这一幕的体会。需要神五飞船升空的课件。二、自读课文，整体感知说说中华飞天梦是怎样一步步变成现实的。黑板板书美好梦想大胆尝试艰苦努力飞天成功三、细读课文，交流感悟。1、 精读课文第14自然段，谈感想体会。2、 精读课文第7自然段，出示句子1、句子2、句子3，让学生激情朗读后感悟，中华飞天梦的实现，是中华民族集体智慧的结晶。3、 再一次深情朗读第7自然段。4、 体会杨利伟三句话的含义。5、 大声朗读梦圆今朝，骄傲自豪环节中的课件内容。课件出示句子1、2、3课件出示杨利伟的三句话。课件出示“神舟五号成功飞天，让我们激动地告诉全世界：千年梦圆在今朝！”这四句话四、拓展延伸读课后阅读链接。课件出示炎黄飞天梦五、布置作业1、写学习这一课的体会。2、办一期关于“以中国航天事业”为主题的手抄报课件出示作业内容。
