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1、第一单元教材教法考试学校 姓名 分数 一、填空。 1、语文课程目标是根据（ ）、（ ）、（）三个维度设计的。、在阅读教学中，教会学生揣摩（ ），体会（ ）。初步领悟（ ）。 3、各个学段的阅读教学都要重视（ ）和（ ）。4、（ ）和（ ）的统一，是语文课程的基本特点。二、问答题。 1、结合课文匆匆谈一谈：从哪些方面引导学生体会时间的匆匆？ 2.结合文言文两则，谈谈如何指导学生学习文言文？ 六年级语文第二单元教材教法试题 学校 姓名 分数 一、填空 。1、语文课程的的性质是( ) 和( )的统一。2、新课程倡导（ ）、（ ）、（ ）的语文学习方式。3、课程标准规定小学阶段背诵优秀诗文（ ）篇（段
2、）；课外阅读量达到（ ）字左右。其中第三学段要求背诵优秀诗（ ）篇，阅读量不少于( )万字。4、语文课程目标是根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计的。5、 语文课程资源主要有三部分：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）。6、 语文能力包括（ ）能力、（ ）能力、（ ）能力和（ ）能力。二、判断。正确的打“ ”，错误的打“ ”。并将错误的改正。1、综合性学习是一种独立的课程，与学科课程和活动课程并列。（ ）2、第三学段要求学生40分钟完成不少于450字的习作。（ ）3、第三学段要求学生默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 （ ）4、课外阅读的主要渠道是课堂和书店。 （ ）5、第三
3、学段对写字的要求是：能用硬笔写楷书,行款整齐,有一定的速度。( )三、简答题在第三学段，读阅读叙事性作品有那些要求？（请简要写出3条） 四、结合北京的春节说说如何指导学生列提纲。 六年级下册第三单元教材教法测试学校 姓名 分数 一、课标填空。1、语文课程目标是根据（ ）、（ ）、（）三个维度设计的。2、（ ）和（ ）的统一，是语文课程的基本特点。3、新课程倡导（ ）、（ ）、（ ）的语文学习方式。4、 阅读教学的的主要任务是培养学生的（ ）和（ ）。二、问答。1、十六年前的回忆一文，结构上的特点是？2、一夜的工作一文中，体现周总理工作劳苦的语句是？六年级下册第五单元教材教法测试学校 姓名 分数 填空。 1、 语文课程资源主要有三部分：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）。 2、语文课程目标是根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计的。 3、（ ）和（ ）的统一，是语文课程的基本特点。问答。跨越百年的美丽，这种“美丽”表现在哪些方面？2、真理诞生于一百个问号之后的含义是什么？
