《2023年寒假教师网络研修学习心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年寒假教师网络研修学习心得体会.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、学习2023年寒假教师网络研修心得体会寒假期间，我参加了国家中小学智慧教育平台“寒假教师研修”学习活动，受益匪浅。在“教师关爱课堂”这一课程板块，我对北京教育学院的曹新美老师所讲的“用积极心理学提升教师的幸福感”印象深刻，感受颇多。一位著名的积极心理学家塞里格曼提出，作为家长或者作为教师，我们在培养学生不是更多的修正他们的错误，而是识别和培养他们最强的品质，帮他们发现让他们生活的最好的力量，这才是每一位教师每一位家长的职责所在。而家长或者教师过度关注孩子的学业成绩，缺乏关注孩子身上最好的品质。一个人在未来的社会中，更好的发展，更好的生存，不仅是学业，更多的是德智体美劳的全面发展。这就需要我们每
2、个老师用一双慧眼去发现去找到每个孩子身上与众不同的地方。作为教师，如何在教育教学中感受幸福、体验幸福、传播幸福，让我们一起实践北京教育学院的曹新美老师提出的：把幸福带入课堂的六个策略一、一个信念树立积极的学生观以教书育人为己任的教师必须树立积极的学生观，用发展的眼光看待学生，学生是发展的人，要看到学生的发展变化。用独特的眼光看待孩子，学生是有个性的人，是有自己的成长环境与独特背景的人。用系统的眼光看待学生，学生是系统的人，站在孩子的发展阶段，孩子成长的系统中去看待每一个孩子。二、一颗爱心一一爱是幸福的源泉教师的事业是以爱育人，育爱的事业，没有爱的教育如无鱼之水，我们需要去爱每个孩子。教师要用爱
3、心，用语言，唤起每个学生成长的动力。三、一张笑脸一一做学生心中喜爱的老师学生喜欢教师的笑脸，教师的微笑让学生感受到温暖,为学生营造轻松愉悦的学习氛围，与学生在情感上的互动,教师也能感受到学生的对教师的喜爱。四、一双慧眼一一发现优势美德作为教师需要用一双慧眼，能发现每个学生身上的优势美德，找到学生身上的积极品质，去肯定它，激发它，也让学生能认识到运用到它。每个孩子身上都有激励他成长让他一生幸福的积极品质。五、一些智慧在管理学生的过程中有很多经典的智慧或者案例，要善于总结，善于互相学习交流，将一些个性学生恰当的引导，发挥他的积极品质。六、一张甜口一一学会夸学生，给学生自信的支点教师要有一张甜口，学会夸学生，学会给学生自信的支点。对学生的夸奖要具体、有内容、有针对性、有激励性。教师的夸奖对学生会产生巨大的激励作用。所以教师要做到,有些话要常说，有些话少说，有些话不说，有些话禁说。每个人的内心都有渴求赞美的希望。所以有些话就要多说，总说，能够给学生带来愉快的、自信的积极的语言，能使学生进步，而那些消极的负面的语言是不能说的。将以上简单易行的策略带入我们的课堂，久而久之，我们的课堂就会变得幸福，久而久之，我们就会成为幸福的教师。
