构建简约、有效的小学语文教学策略.ppt

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1、构建简约、有效的小学语文教学策略,教学策略是为实现教学目标而制定的方法模式,它包括教学程序、教学方法和教学手段等,是实施教学的整体方案。教学流程、操作要领、教学建议、注意事项,教学策略的主导者是教师,是教师教学思想、教学态度、教学风格的综合体现。,教师,学生,教学流程教学方法教学手段,教学目标,合理科学恰当,实施主体,内容构成,实施要求,实施目的,本轮教学策略研究的基本要求:简约 有效“简约”的内涵有三:(1)教学程序简单,面向一线教师,尤其是农村教师,便于理解,便于掌握,便于操作。(2)既有基本操作方式,又给老师一定的创造空间,使策略更具操作性。(3)表述力求简洁、朴素、准确。,激趣导入自主

2、认读,交流收获合作发现,复现巩固扩展识字,指导书写识记字形,“识字”教学流程图,创设情境学音辨形,反复练习拼读体验,借助语境拼识结合,指导书写巩固运用,认,拼,读,写,中高年级三环五步习作教学策略,汉语拼音教学基本流程图,中高年级三环五步习作教学策略,中高年级习作基本流程图,有效的内涵有四:(1)从学生角度:策略构建以“自学研讨”教学为基本蓝本,吸收“探究体验”研究成果,流程设计、方法提示,均以学生的自主学习为前提,目的是引导教师以学生为主体设计教学活动,促进学生自主发展。(2)从教师角度:策略构建基于教师的实际需要,针对临沂小学、教师实际,利于操作,发挥策略的效用。(3)从教材角度:研究现行

3、教材特点、编者意图,与教材编排体系一致,增强教学针对性。(4)从教学方法角度:遵循一般规律,适当吸收最新教改成果,增强策略稳定性、适应性。,激趣导入自主认读,交流收获合作发现,复现巩固扩展识字,指导书写识记字形,“识字”教学流程图,中高年级三环五步习作教学策略,复习课教学基本流程图,掌握学情确定目标,提示方法自主复习,交流整理总结方法,综合练习迁移运用,课前准备,互动交流,展示提升,拓展迁移,阅读交流课教学基本流程图,本轮教学策略研究的主要内容:,1汉语拼音教学基本策略(课题负责人:郭玉金)2“识字”教学基本策略(课题负责人:李玉华)3低年级阅读教学基本策略(课题负责人:许晓玲)4低年级古诗教

4、学基本策略(课题负责人:吕学超)5低年级口语交际教学基本策略(课题负责人:朱建淑)6写话教学基本策略(课题负责人:薛 霞)7语文园地教学基本策略(课题负责人:邱秀银),低年级教学基本策略,中高年级教学基本策略,8精读课例教学基本策略(课题负责人:郭玉金)9略读课例教学基本策略(课题负责人:李玉华)10高年级回顾拓展教学基本策略(课题负责人:韩玉英)11中高年级口语交际教学基本策略(课题负责人:朱建淑)12习作教学基本策略(课题负责人:张西富)13语文综合性学习教学基本策略(课题负责人:徐龙杰)14语文复习课教学基本策略(课题负责人:周佃淑),15阅读指导课教学基本策略(课题负责人:牟胜林)16

5、阅读推荐课教学基本策略(课题负责人:马向明)17阅读交流课教学基本策略(课题负责人:陈常梅),自主阅读教学基本策略,策略研究的步骤:,2010年9月启动研究工作:制定研究计划,明确研究任务,确定研究步骤。2010年9月12月 研究低年级教学策略的构建。分三步进行:第一步:课题组研讨、试教,形成基本思路第二步:集体研讨、试教,修订策略第三步:专题会议展示,征求意见,完善策略2010年12月2011年5月 研究中高年级教学策略构建(三步走)2011年68月 修订成稿,汇编成册,策略应用应注意的问题:1.准确理解各种策略的本质,把握教学每一环节的目的和要求。2.深入理解教材的编写意图,找准教材体现教

6、学程序和策略程序的契合点。3.依据教材和学生特点,对教学策略做变式处理。4.积极借鉴其他高效教学模式,不断改进教学策略,形成个人教学风格。,1汉语拼音教学、精读课例基本策 课题负责人:郭玉金 13468120090 2“识字”教学、略读课例教学基本策略 课题负责人:李玉华 13605391781 3低年级阅读教学基本策略 课题负责人:许晓玲 13581067016 4低年级古诗教学基本策略 课题负责人:吕学超 13705392963 5口语交际教学基本策略 课题负责人:朱建淑 15653939218 6写话教学基本策略 课题负责人:薛 霞 13655390608 7语文园地教学基本策略 课题负责人:邱秀银 13515498059,课题负责人联系方式:,8高年级回顾拓展教学基本策略 课题负责人:韩玉英 9习作教学基本策略 课题负责人:张西富 10语文综合性学习教学基本策略 课题负责人:徐龙杰 11语文复习课教学基本策略 课题负责人:周佃淑 12阅读指导课教学基本策略 课题负责人:牟胜林 13阅读推荐课教学基本策略 课题负责人:马向明 14阅读交流课教学基本策略 课题负责人:陈常梅 15064965065,课题负责人联系方式:,欢迎垂询,期待交流!,陈中杰:0539-8123773 15092383690,

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