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1、义务教准备工作阶段总结义务教育均衡县准备工作阶段总结峡山区岞山初级中学XX年x月x日义务教育均衡县准备工作阶段总结 自7月x日教育办召开义务教育均衡县验收工作准备会后，我们岞山初中积极行动起来，以区教管中心安排的时间节点，根据区政府、教管中心要求和部署，围绕推进义务教育均衡发展评估验收工作的中心任务，通过多种形式和渠道，全力以赴做好义务教育均衡发展省级现场评估验收的前期准备工作。一、规划工作措施：提高“验收工作”的认识。全体教师充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成高位求进、顺势而进、实虚并进、扎实推进、激情奋进的“验收工作”浓厚氛围。明确责任要求。组织全体教职工认真
2、学习潍坊市普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估方案、潍坊市中小学办学条件标准化评估办法，潍坊市县区义务教育均衡发展办学条件评估纪实、中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准解读等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。将此项迎检工作列入教师的师德考核、年度考核、绩效考核。实行责任追究。学校建立“校长主抓、分层负责、层层落实”的工作机制和“谁主管、谁负责”的工作责任追究制度，制定迎评工作日程安排表，落实各项工作的具体责任人。对于不能按期完成迎评各项准备工作的相关组及成员，要追究具体责任人的责任，并责令及时整改。建立汇报制度。从XX年x月开始，各组负责人要按照学校统一部署，定
3、时向学校迎查验收工作领导小组汇报迎评工作的准备情况。强化督查指导。各组负责人要加强对督导评估工作的检查指导，及时发现，解决工作中的困难与问题。二、制定工作方案，并围绕方案有序开展工作。1、学校成立了迎接省义务教育均衡发展验收准备工作领导小组，由王*任组长，副校长刘德生、王*及总务主任任副组长，周X、邱X、王*及全体迎检准备资料的各项目组教师为成员的工作小组。 制定工作责任目标，统一协调均衡发展省级评估验收前的工作部署，按部就班的开展各项工作。2、确定工作实施步骤，我校把迎接验收工作分为三个阶段进行：一是，宣传发动。7月x日我们召开了学校领导班子会议，对上级会议精神做了传达，讨论了我校面临的实际
4、，开展各项工作的措施，对领导班子成员下达工作分工和责任目标， 7月x日全体教师到校集合，王*首先对义务教育均衡县验收工作的的形势、任务及重要性做了详细解读。他强调：当前仍然要提高认识，克服思想上的麻痹、工作上的懈怠；义务教育均衡发展迎验工作的档案整理，不能看做是简单的材料积累，大家要深入考评细则内容认真解读；各功能科室各负其责；所有教职工都要调整心态、有服务大局意识。面临暑期高温，大家要发扬吃苦耐劳的精神，把分管的工作做的更真、更细。二是，排查摸底。学校确立 “先易后难，及时请示，搁置不明了” 的工作方针，在工作中摸索各项工作的推进方法。学校制定了迎接义务教育均衡发展验收工作配档表、义务教育均
5、衡发展验收工作各室工作安排表，对各项工作明确了责任分工，各块责任人按照验收工作分工，对照省、区评估标准，认真开展排查，对各功能教室现有仪器设备，做了全面统计，清查出所缺物资、种类及数量，把排查情况形成自查书面材料，报学校迎查工作办公室进行了汇总。三是，做好当前能够解决的迎查工作。图书信息录入：学校把图书进行了分类整理，到外地学校实地考察、学习，并请有关人员来学校实地指导。学校安排30余人，分成15个小组，进行图书信息录入，定任务、定时间，保质保量开展工作，目前，录入已经完成19000册，约总量的四分之三，打捆收存。为随后的上架做好了准备。搬迁新校后，安排人员，迅速上架，实验室、心理咨询室、卫生
6、保健室、美术书法室、史地活动室、师、生阅览室、科技活动室，体育器械室、音乐教室、排练室、社团广播室、微机室、电教器材室等个功能教室，都对照验收评估标准，准备了相应的材料。各类制度，仪器器材明细账、低值易耗品帐，使用、借用记录，损坏与维修、报废记录，教学计划，实验进度安排，通知单，实验记录，实验室开放制度，开放活动记录，盘点记录等书面材料已经准备到位，由于受场地、学校搬迁等条件的限制，各室硬件的准备、布置工作还没有展开。一旦决定搬迁，将根据上级工作安排，具体实施。三、订购、引进一批验收所需的教学仪器设施、设备。 根据配套标准，学校订购微机26台。录音笔2支，实物展台4个，心理咨询室设备1套，价值
7、在万余元。从峡山中学引进钢制讲桌12套，无尘黑板12套，实物展台12套，微机48台，多媒体投影仪12套，实物投影仪12套。为验收工作做了必要的准备。岞山初级中学 义务教育均衡发展工作总结 800字 义务教育均衡发展工作总结均衡教育体现了基础教育的发展趋势，反映了社会主义教育本质要求，代表了广大人民群众的根本利益。合理配置教育资源，加强教育现代化建设，全面提高教师队伍素质，现将我校推进义务教育均衡发展工作总结如下一、取得的成绩1、高度重视义务教育均衡发展。我校对义务教育均衡发展工作有明确的规划和具体的实施方案。2、办学条件均衡。3、教师队伍均衡。建立较完善的教师定期流动制度。4、受教育机会均衡。
8、义务教育阶段适龄普通儿童少年入学率100%残疾儿童少年入学率100%，控辍工作取得明显成效，巩固率100%。 为全面贯彻落实义务教育法，积极推进我校义务教育均衡发展，我们主要做了以下工作：一、切实提高认识推进义务教育均衡发展，确立义务教育均衡发展的理念，确定义务教育的内涵与外延发展走向，坚持高水平高质量办好学校，持续加快义务教育学校现代化建设步伐，有力促进我校义务教育由弱变强、跨越发展。一年以来，大力度地进行了布局调整加强校容校貌美化、绿化工作，今年我校对食堂宿舍进行了全面改造，使学生能住在温暖舒适的宿舍里生活学习，为实现基础教育的不断发展打下良好基础。二、优化资源配置，实现办学条件相对均衡。
9、 我校按标准配置现代化设备设施加快了教育思想、发展水平、教学体系、办学条件、师资队伍、教育管理现代化建设步伐促进了教育整体发展水平的相对均衡。三、关注弱势群体，让每一个孩子受到良好教育 ，关注弱势群体，使每个孩子都有平等受教育的机会，让每一个适龄儿童接受义务教育及更高层次的教育，是学校义不容辞的责任，也是社会主义文明进步的体现。学校高度重视贫困生入学工作，采取“帮困助学”等措施确保贫困家庭子女接受义务教育。同时，也保障了残疾儿童少年入学和残疾儿童少年的生活待遇，使残疾儿童少年入学率达100%。四、不断强化教师培训工作。 深入开展全员培训、校本培训、骨干教师培训和各类专项培训，定期组织教师到外地学习，促进了师资力量的相对均衡发展。以上是我们在义务教育均衡发展中的一些探索和做法。 今后，我们将虚心学习先进单位好经验、好做法进一步理清改革与发展思路。在实现教育均衡发展、跨越式发展上有所突破有所创新推动我校教育再上新的台阶。 第4页 共 4页
