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1、优秀管理岗总结标兵加强科学管理精心组织施工XXXXXXXXXXXXXXX改造工程，是XXXX拓宽发展进军国际市场的重点工程。工程占地：XX，建筑面积：XXX，净化面积：XXX。涉及的专业包括：设备拆除、结构加固、土建、建筑装饰、彩钢板围护结构、通风空调、工艺管路、电气、安防监控、消防、设备安装等。组织机构-XXXXXX自XXXX年XX月XX日接到XXXXXXXXX改造工程项目后，迅速成立了由XXX总经理总负责、XXXXX经理为现场总指挥、各专业优秀技术人员参加的项目组，为了迎接XXXXX，还专门设置了安全消防专职人员。我们在图纸未到位，技术交底不充分的情况下进驻现场，面对施工交叉专业多、时间紧
2、、任务重，我们制定了一系列管理办法。 计划为先导-为了确保XXXXX工程如期完成，我们在施工中，以计划为依据，将施工队的各项管理活动纳入计划之中，通过计划高度衔接；各专业以计划为目标展开工作，项目组控制协调，形成整体的有效运作。质量管理此次改造工程是XXXXXX拓宽发展进军国际市场的重点工程，因此，质量管理也是我们计划管理的重要内容。在施工计划尤其是周计划中，必须提出质量具体指标和要求。采用总经理-项目组施工队三检的垂直领导体系。成本控制为主线我们另一个职责进行过程控制、成本核算。因为工程要进行审计，所以，我们对许多大宗材料和设备的采购，均采取招标方式，与XXXX上会讨论确定方案。特别是在XX
3、XXX期间，车辆限行运输成本增加等，我们都制定了应对方案。规章制度为约束因为施工队较多，各施工队的管理必须平衡，我们要克服矛盾，实现协同，促进各方的优势叠加和互补。为此，我们制定制度，使施工队的各项工作有章可循，有法可依，保证了工程项目的高效运作。以节点工期目标，确保总目标实现我们按照工期要求，根据各施工特点，绘制出甘特图，制定节点工期目标和里程碑，控制总工程进度，确保按总控制目标完成本期所有工作。因为我们知道肩上的担子有多重，例如，仅通风系统一项，按正常施工计算，工期则需要XXXXX天。以近期计划确保远期计划的完成-以总进度计划确定节点工期控制目标，由粗到细制定周计划目标；再由小到大，用周计
4、划保月计划、月计划保总进度。项目组负责总进度的编制和跟踪，调度负责周计划的编制和实施，总进度由总经理进行布置。加强现场施工组织-以例会为中心的指挥系统，在决策层的领导下，负责整体施工组织，把技术措施、方案指导、优化资源配置，以及安全、质量要求贯穿于整个施工中。我们首先制订了例会制度，每天早晨8：30，各施工专业的现场负责人与我们进行沟通，并按照每周的工作计划提出每天的工作量及施工方案，以确保其施工的质量和工程进度，同时我们也及时邀请监理参加，做到没有监理的同意决不放过的原则。每天晚上我们进行工作碰头会，对当天施工中存在的问题及时汇总并提出解决方案，为第二天的工作做好充分准备。协调好各方面关系促
5、进工程施工-与业主、监理、设计的关系对于我们来说，既要充分保护自己，又要把握好有理、有利、有节的度，同时还要充分发扬合作精神，帮业主排忧解难，我们积极主动与设计人员沟通解决问题，帮助XXXXX做二次设计；与决策层、管理层、施工队之间的关系是呈金字塔形的，组织机构越往下，权力的比重就越小，我们管理层和施工队的责任就是支持决策层的决策得以实现。施工期间，董事长XXXX、党总支书记XXXX等XXXXX的领导先后亲临施工现场对我们提出要求和激励；与质量、进度、成本之间的关系，我们始终把质量放在第一位，以质量保进度。质量是公司的生命，进度是公司的效益。我们XXXXXX项目组自开工起，吃住在现场，不辞辛苦
6、，用XXXXXX月的时间完成了总部交给我们的任务，代表XXXXXX对XXXXXXXX改造工程交出了满意的答卷，为XXXXXXX实现国际化战略的完成做好了充分准备工作。 特岗教师管理总结 500字 xx校xx年特岗教师管理工作总结本年度，学校坚持以科学发展观为导向，按照县教育局的有关文件要求，从特岗教师的工作、生活诸方面着手，真抓实干，极大地提高了特岗老师的工作热情及执教艺术。一是强化培训学习。学校结合特岗教师实际，在师德师风、现代教育理论、教学技能、课程改革、班主任工作、教学常规和学校规章制度等方面进行培训，不断提高他们的教学水平、师德素养和依法执教能力。二是加强业务指导，提高教学能力。今年，
7、学校对16名特岗教师均采取“一帮一”的形式进行指导和培养，每位特岗教师都由一名经验丰富的老教师或管理能力强的班主任进行传、帮、带，让他们在具体工作中掌握教育和管理学生的方式方法；安排学科教研组的骨干教师为特岗教师讲授学科示范课，组织特岗教师开展丰富多彩的入门课、成长汇报课等教学展示活动，积极为他们搭建展示自我的平台，进而提升他们的教学品位，促进专业发展；广泛开展“学习实践反思总结”活动，坚持在教中学、学中教，使特岗教师在不断总结中发展自我、在不断提高中充实自我，力促他们快速成长为一名优秀教师。三是在生活上加强关怀，激发其工作热情。特岗教师大多来自外地，远离亲人，学校在他们到来之初，切实帮助他们解决食宿等方面的实际困难；积极开展与特岗教师谈心活动，召开特岗教师座谈会，倾听特岗教师的意见和建议，及时了解他们的学习、生活情况，掌握他们的思想动态，并有针对性地进行疏导，最大限度地激发他们的从教热情。xx 第3页 共 3页
