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1、体育教学工作总结精选范本体育教学工作总结新的课程标准，以全面贯彻教育方针和素质教育为目标，以“健康第一”为指导思想，强调在教学中以学生为主体，发展学生个性、创造精神和实践能力。教学中本人能认真钻研教材，根据教学目标，教学内容，学生情况，场地器材以及季节气候等因素，创造性地开展教学。本期还参加了了县营养师培训，并且利用室内课的机会，给学 生传授一些基本的营养卫生知识，以利学生的健康成长。小学低年级学生自制力和理解力比较差，情绪变化大，身心发育快，针对学生的这些情况，我在教学中多采用主题式、情景式教学方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。小学生兴趣广泛，模仿力强，活泼好动，这也要求
2、老师在备课时要精心设计各个环节的活动内容，使该部分的活动达到相应的运动负荷。教师对每个环节中学生的心理表现，课堂效果都有一个清晰的思路，使学生得到和谐的发展，在最大程度上避免运动伤害。本期体育课中，没有发生一起学生伤害事故。本期的体育教学难免也存在许多问题，主要是部分学生年龄偏小，身体素质较差，导致体质测试的成绩不理想。在今后的工作中，还有进一步更新观念，改进教学训练手段，以学生喜闻乐见的形式开展教学，进一步提高测试成绩。XX年x月x日 体育教学工作总结 800字 体育教学工作总结赤金中学 陈*时间过的挺快的,转眼间一个学期的教学工作已接近尾声,这半个学期来,在众多的老师的教诲和帮助下,顺利的
3、完成了教育教学工作。为了更好地做好今后的工作,总结经验,吸取教训,这个学期的教学工作总结如下:一、创造课堂氛围，激发兴趣体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行，兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课以及体育锻炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。二、体育游戏化根据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，游戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的情况下，这堂课就是一堂成功的课，也达到了学中玩、
4、玩中练的最终目的，。这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！让学生机械的反复练习了。三、师生共同参与活动体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育教师掌握好教学方向、进度和内容，经常和学生一起活动，这样效果非常理想。体育课上，教师不参与活动，认为体育课上只有命令和服从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐平等的关系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的体育课也毫无生机。四、不断提高自身的业务水平“学生怕上体育课，体育老师也怕上体育课”，我想这个问题就体现了体育教师教学上出了问题，一个体育教师不能只要上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢是否每堂体育课都有新的感受呢是否以后喜欢上体育课呢这些问题都值得我们体育教师去思考。社会在进步，我们体育教师在教学上也有创新，每节课依旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲倦、厌烦。所以只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使体育课正真快乐起来。 第2页 共 2页
