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1、八屋中教育科研工作总结(07-08学年第二学期)“质量立校，科研兴校”，教育教学科研是教育发展的先导。本学期科教处工作围绕学校总体目标和计划，大力加强校本教研，形成浓厚的教研氛围；加强教师队伍建设，打造名师名科；转变观念，积极适应新课程改革；做好信息资料收集，为教育教学服务。一、加强校本教研，形成浓厚的教研氛围1、形成学科凝聚力，建设强有力的教研组“充满活力、和谐团结”是教研组建设的目标；以活动为载体，是教研组建设的策略；发挥教研组长的作用，是教研组建设的关键。1每隔一周召开教研组长会。时间为双周星期一第1、2节课，地点在1楼3楼会议室。2每月一次教研组集体活动。议题由各教研组长安排。教研组长
2、结合学校和科教处工作计划，详细制订本学科的学期工作计划，并在落实过程中作好记录，保存资料。学期末由教研组长把活动记录本交至科教处。3本学期拟安排的主要活动：非毕业年级教师的研讨课（50岁以下教师参加；研讨课的主题由教研组定；备课组长制订时间、人员、内容、地点的安排表，教研组长汇总协调并报至科教处。）此项活动要求每个备课组至少有一篇教案电子稿和一个课件或录像作为原始资料，活动结束后由教研组长写好总结，与安排表和原始资料一并交至科教处。毕业年级教师的复习课，以初、高中部为主安排，教研组长积极参与。安排本学科的学生活动（形式自定，各类竞赛、讲座均可）。学期末由教研组长把活动记录交至科教处。4教研组长
3、在课题研究、教研论文、指导教师参赛、备课组工作等方面要担负重任。5教研组长在校本培训、新老教师结对活动、提高本学科教学效率和教学成绩方面，要积极参与，承担责任。6教研组长在教师各项评价评审方面，作为学校学术委员会成员行使权利和承担义务。7在即将开展的高中新课改方面，教研组长要进行先期学习，掌握动向，以利于进行指导。8积极动员本教研组_市教研活动。每次教研活动由备课组长带好“教研活动反馈表”进行登记，每月交教研组长汇总。教研组长每学期，将汇总表与原始教研活动反馈表一并交至科教处。教研组长认真作好学期初计划、学期末总结，按时交至科教处。38项统一交电子文稿。上述第2、发挥备课组长作用，提高集体备课
4、效率1每周固定集体备课时间，形成主备课人制度，进行中心发言，组长做好集体备课记录。2进行集体备课形式改革探索，试点部分学科（经学校教导处同意）电子统一备课改革。试点学科备课组长提前作好本册内容备课分工，主备课人提前钻研教材和资料，备出详案，然后在每周的集体备课会上作备课发言；教师根据统一电子教案，结合班级学生情况，对教案作出相应增删调整；教师在使用过程中作好使用记录，对于考试成绩退步的学科，拟取消备课改革试点资格。3备课组长积极带领学科教师参加校内外研讨课的上课、听课，上课要有准备，听课要讲实效。4对照优秀备课组评选方案，积极工作，争当先进，打造名师名科。二、加强教师队伍建设，增强教师自我提升
5、能力以中小学继续教育证书为基点，结合学校工作要求，把全体教师培训进修工作推上新台阶。1、利用课余时间，针对部分教师现代教育技术掌握欠缺的情况，组织进行培训。2、完成上级有关部门布置的教师继续教育的任务。3、做好教师学历进修工作_市教研部门专项培训等的服务工作。4、打造名师队伍，评选新一届校骨干教师1骨干教师必须是在教学成绩、专业竞赛、课题研究、指导竞赛等方面成绩特别突出、能起到辐射示范效应、大家公认的条件上产生，宁缺勿滥。搞好20_年_市第五届“园丁杯”教学竞赛的总结工作。三、转变观念，积极适应高中新课程改革1、科教处、高中教导处、教研组长以及高三全体教师，进行高中新课程的学习培训，转变观念，
6、作好迎接新课程的准备。2、科教处、高中教导处根据国家新课程方案，做出下学期我校开展新课程的具体方案。3、全体高三教师利用假期，积极参加教育主管部门举办的培训，并作好开办各种课程开课的准备工作。四、抓好落实，推动课题研究的进一步深入1、力争每一个教研组承担_市级以上的课题研究任务，扎实推进。学科课题研究统一由科教处管理，教研组承担。综合类课题研究则另外安排。2、对现已进行的十三个课题进行督导，加大检查力度，力争出成果。本学期安排一次课题研究工作的中期汇报，对未严格研究制度的课题、申报而不研究的课题进行撤项处理。3、进行校本教材的开发，争取每学年有3-5本校本教材的出版。五、加强信息收集，完善学校资料信息库1、对教师获奖情况、论著出版情况、指导学生竞赛情况进行资料收集整理。2、收集每学年中高考成绩、每学期非毕业班期中、期末考试成绩，对成绩突出者加以总结推广。3、收集提供其他信息，为教育教学服务，并提供教师考评材料。4、做好家长学校等其他工作。20_.3 第3页 共 3页
