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1、创建绿色学校工作总结（20_年_月）黄渡学校是一所有60多年历史的学校。校园布局合理，环境优美。近年来，我们将“绿色学校”理念渗透在学校工作的各个方面，坚持以科学发展观为指导，努力提升师生的环境素养，构建资源节约、环境友好的和谐校园，加以影响和带动家庭、社会，共同保护人类家园。一、强化意识，建立组织。保护环境是我国的一项基本国策。环境保护和可持续发展是世界各国都关注的全球性大事，是人类生存与发展的必然认识和持久行动。环境意识、生态文明是现代文明的重要组成部分，对青少年来说，必须具备一定的环境素养，才符合现代社会对每个人基本素质的普遍要求。使青少年正确认识环境与发展的辨证关系，建立对环境的正确价
2、值观，是基础教育阶段的重要任务之一。在基础教育阶段，要把环境意识作为公民的基本素养来加以培养，在中小学全面推进素质教育的过程中，环境教育要作为素质教育的重要组成部分。“绿色学校”创建活动，正是落实环境教育、树立环保意识、养成绿色习惯的最佳载体。学校在创建过程中，将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体活动中，引导教师、学生关注环境问题，让学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神；掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念，学会如何从自己开始做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽；让学
3、校里所有的师生从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。学校把创建“绿色学校”工作摆上了议事日程。20_年，学校作出创建“绿色学校”的决定，成立了“绿色学校”创建活动领导小组，校长任组长，分管校长具体负责，相关机构负责人为创建小组成员。创建小组组织教师认真学习了全国环境保护宣传教育行动纲要、中小学环境教育实施指南、绿色学校指南等文件，制定了学校环境教育工作计划，定期开展活动，组织评比，不断总结，把各项工作落到了实处。二、全面渗透，落实教育。1、课程化。学校的任何一种教育活动只有与课堂相结合才有生命力。我们把环境教育作为地方课程中的一堂课，专门选
4、派教师任教，做到教师、教材、教时、考核“四落实”。学校要求自然、科学、劳动、等其它各学科发挥课堂教学的主渠道作用，各科教师结合教材内容，制定教学计划，精心设计教案，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，强化环保知识，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、节电、节约用纸、植树、防污染、雨污分流等环境教育。使环境教育与课堂教学融为一体，潜移默化。2、以渗透为主要方式。除了以课堂教学为主阵地外，我们还通过各种渠道进行环保教育，确保环境教育课程教学任务的完成。在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。我们力求学校的每一块墙壁
5、、每一个走道、每一个楼梯口都会说话，都有温馨提示，都有教育意义。在每周一升旗仪式国旗下讲话中，加入“珍惜水资源”等内容，使环境教育渗透到国旗教育中，提高了师生的环境意识。并要求在周会、晨会中以丰富多彩的形式开展以环保主题的班队会，开展环保知识竞赛。三、组织活动，注重体验。1、从看得见的入手。加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径。我们大量收集环保知识、资料、图片等，利用校园红领巾广播、少先队队角、校报、班级黑板报、手抄报等形式途径，大力开展宣传活动。尤其是围绕“植树节”、“地球日”、“爱鸟周”、“环境日”等环保纪念日开展系列教育活动，因地制宜，有的放矢地进行教育。学生知道了我们的生存环境日趋
6、恶劣，所以保护环境，人人有责。我们要求学生在环保活动中，人人参与，积极创新，将环保行动与科技创新相结合，不仅增强学生环保意识，同时，也培养学生的创新能力。可以通过书籍、电视、网络等各种渠道，自己寻找有关环保的小知识。精心设计组织环保主题活动。为保证校园环境卫生，增强环保意识，我们开展“争当环保小卫士”活动，少先队发倡议，全校师生积极响应，用实际行动净化、美化环境。植树节，注重课外教育，保护树苗，开展“红领巾护绿”活动，使学校教育得以延伸，向社会辐射。良好的校园环境是对学生进行环境教育的主阵地。我们加强校园文化建设，以良好的校园环境成为强有力的德育阵地，使学生置身其中，耳濡目染。同时，注意校园周
7、边环境的治理，营造良好的教育环境，保证学校的教育教学秩序。学校将绿化、美化校园作为贯穿学期的主要工作，让学生树立保护校园环境的责任感，组织学生进行校园“保护树苗除野草”的活动，开展“班班设立植物角”、“班班有绿色”评比活动，通过各种渠道来增强师生的环保意识。我们还让学生人人设计一张图文并茂的环保宣传语，将其制作成漂亮的环保小树叶，张X在学校的教室里，走廊里，楼道旁，让学生时时处处都能意识到环保的重要性，既美化了校园环境，又起到了良好的宣传作用。2、由行为规范成为习惯，由习惯形成意识。环保意识的形成，是一个漫长的过程。它是在长期的习惯行为中养成的。学生良好的习惯，必须靠学校有计划的教育。我们从抓
8、师生的行为规范开始，形成日常行为的习惯，从而达到环境意识的增强。在平时的学习、生活中，我们注意教育学生从身边的小事做起、点滴做起。教室作为学生们长时间接受教育的场所，其中二氧化碳等废气的浓度以及粉尘的污染远大于室外。我们号召“把绿色搬进教室”，比如仙人掌、兰花、菊花等其它低矮的绿色植物，使室内空气清新，还起到一定的杀菌作用。并促使队员主动了解这类植物的习性，主动参与到爱护植物的活动中去。节约意识。学校在安排工作时，时时注意从节约出发，勤俭持家。大到基建项目的预决算，小到办公用纸、油墨、版纸的精打细算。尽量做到用最少的钱，办最多的事、最好的事。在学生中，进行经常性的“节约光荣、浪费可耻”的教育，
9、促使学生自觉养成勤俭节约的良好习惯。另外还通过少先队组织开展了“让垃圾分类”、“节约用电”、“利用雨水”等活动，以班为单位，让每位队员都自觉地将自己一天的垃圾分为无机垃圾、有机垃圾两类放置，最后由中队值日生归放到学校的分类垃圾箱中。通过这种活动的开展，学生的环保意识得到了明显的加强。自觉意识。所有的教育，归结到最后，是自我教育。少先队组织了一系列活动，让学生认识环境，知道环保的重要，引导学生在学校、在家里、在社会上做一些力所能及的事，能主动调整自己的行为，做有利于环境保护的事，不做和制止破坏环境的事，形成人与环境友好相处的意识。学校少先队通过雏鹰假日小队活动的形式，让学生到社区中开展环保活动，
10、做一些环保的宣传，提高自身的环保意识，增强环保的责任心，从而使身边的人意识到环保的重要性。另外，在节假日，我们还要求学生在家中，邀请爸爸妈妈一起参与环保活动，和家长一起动手，利用废弃的物品制作一个科技小制作，开动脑筋想一个富有创意的环保金点子。开学后，再进行“小制作”和“金点子”的评选。在活动中，不仅让学生意识到环保行动的无处不在，无人不做，更让学生懂得“爱护环境、人人有责”。关爱意识。少先队组织开展了“我与小X一起成长”的领养绿地活动（校内、校外）做到活动定期、有计划、有效果、有收获，利用中队主题会的形式开展了“我们只有一个地球”、“让世界充满爱”等的主题教育活动，通过这些活动的开展，培养了
11、学校师生的关爱意识。四、形成机制，提升素质。为认真落实环境教育内容，学校将“四落实”的工作质量纳入对学校工作的考核，纳入对教师工作的考核。在师生群体中树立起“人人爱绿，人人护绿”意识，做到“像爱护自己的眼睛一样爱护自己的环境”。全校人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班，责任到人的管理措施，使全体师生形成了责任重于泰山的群体意识。学校设立环境监督岗，不定期对进行检查监督，对问题及时记录并反映，采取改善措施。在班级，我们结合不同的情况，制定不同的措施。走进黄渡学校优美别致的校园，到处洋溢着浓浓的绿色环保气息：校园里绿草如茵，繁花似锦。校内浓郁的树木花草形态各异，花开花落四季变换，告诉了师生们不
12、断地去追求自己的理想。总之，“绿色学校”的创建是一项没有终点的工作，它永远是个努力的过程。我们将继续以绿色理念渗透各项工作，在工作中创新，使我校的环境教育工作不断取得新的成绩。第二篇：创建绿色学校工作总结23字坚持以人为本，创建自然和谐、环境优美的绿色校园在教育主管部_市爱卫办的正确指导下，我们始终坚持以人为本，狠抓两个文明建设，是自治区幼教先进单位，自治区卫生保健合格单位，自治区爱国卫生先进单位，河池地区幼教先进单位，河池地区示范性幼儿园。成绩的取得与我校一贯以来的重视和真抓实干是分不开的。一、加强领导，落实责任，把爱国卫生工作落到实处。卫生是文明的基础，建设一个优美、整洁、文明、生态的校园
13、，既是两个文明建设的有形载体，更是全体师生学习、工作、健康的重要条件。我校领导坚持“以人为本”的治校理念，以师生健康为重，把推进校园“四化”建设，抓好学校环境卫生作为一件大事纳入学校教育教学发展规划，并切实加以贯彻实施，成立了以园长为组长的“体育、卫生工作领导小组”和“食堂工作领导小组”等，建立了学校“一把手”负总责，分管领导抓落实，有关部门人员具体实施，全体师生全员参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。二、建章立制，完善卫生管理监督长效机制。环境卫生工作是一个系统工程，是一件持之以恒的工作，必须建立一定的常规管理制度并加以坚持贯彻，才能保证
14、环境卫生工作的实效性。1、校园清洁卫生责任制。我校将整个校园划分为若干个清洁区，并落实到班级，坚持“每天一小扫，每周一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度，保证了整个校园每天干净、整洁。2、卫生监督检查制度。为保证学校卫生工作的实效性，我校卫生工作检查小组每周都要对食堂卫生、环境卫生进行一次检查，发现问题及时整改。学校设有卫生监督岗，每天对各班小扫和周扫情况进行检查，发现不符合清洁卫生要求的，立即要求有关班级重新清扫。每天学校用餐时间，卫生监督员即上岗执勤巡查，监督制止纠正学生乱丢剩饭剩菜的不良行为，有效地保证了校园的清洁卫生。我们将有关检查结果与每月班级流动红旗和学期文明班级评选有机地结合起
15、来，取得了很好的效果。3、环境卫生管护制度。我校制订实施了校园“卫生管理条例”、“文明办公室”和“文明教室”评比制度，提出了“三化”、“六无”、“四注意”的要求，即教室清洁卫生要做到“净化、美化、绿化”；公共场地要实现“无纸屑、无果壳、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网”；个人卫生做到“注意指甲干净，注意保持座位四周清洁，注意用眼卫生，注意勤洗澡”。三、环境治理是根本，完善设施是关键。为了搞好环境的治理，我校紧紧抓住这一点，唱好环境治理的重头戏。1改造学生教室,创建优良学习生活环境。教室是学生学习的主要场所，学生在校时间绝大部分是在教室度过的。我校的教学楼，由于建筑时间较久，内外墙壁较陈旧，影响了
16、光线的亮度，我校投入资金进行了彻底的改造，对教学楼的墙壁进行粉刷，对室内的照明线路进行了维修改造，光照达到了国家卫生标准，有效地控制了学生近视眼的发生。对教室内部的布置，学校进行了统一规范，做到美观大方舒适。2严格遵守食品卫生法规，杜绝食品安全事故。食堂工作人员定期进行体检，统一着装。食堂对食物、蔬菜等的清洗、烹饪、售卖等都有严格的操作规程、措施和记录，有专门人员进行监督检查。每次用餐结束后，工作人员都要冲洗食堂一次，由值日人员负责清倒垃圾。学校小卖部做到亮证经营，进货渠道合法，坚决不售“三无”产品和过期变质食品，销售环境清洁卫生。由于措施得力，一直以来，我校没有发生过食品安全事故。3集中收集
17、清运垃圾,创造整洁、清新的校园环境。学校从方便师生清倒垃圾角度考虑，在校园的一角建设了一个垃圾回收角，做到垃圾集中。同时，学_市环卫站签订协议_市环卫站定期到校将垃圾拉走处理。这一举措彻底改变了过去到处是垃圾堆的现象，大大地改善了师生学习、生活环境。4坚持灭害除虫，做好疾病预防工作。每年春天来临之际，气候温暖湿润，正是各类害虫复活，并大量繁殖时节，学校抓住这一要害时期，重点组织人力、物力对全校公厕、水沟、垃圾间、潮湿草地等害虫易发地方喷洒药物，将蚊蝇等害虫消灭在生长初期，之后每隔一段时间便喷洒一次药物。对各种常见流行病、传染病，坚持预防与治疗并举，重在预防的原则，积极做好疾病预防工作。每年春夏
18、之交是流感易发季节，对师生进行一次卫生常识专题讲座。四、加强综合治理，提高环卫工作整体实效1大力抓好环境卫生的宣传教育，提高师生环卫意识。环境卫生涉及方方面面，需要全体师生、各部门的共同参与、相互配合。我校通过主题班会、安全卫生、健康教育课对学生进行了全面、系统的环保知识、文明卫生知识的传授和教育，充分发挥校园网、宣传橱窗、文化长廊、校园广播、警示牌等媒体的作用，加大对环卫知识的宣传，通过向师生发放预防非典、艾兹病、流感等传染病、预防隐翅虫等知识宣传资料，张挂宣传画，使师生掌握基本的识病、防病知识。利用植树节、世界地球日、世界环境日、戒烟日等重大环保纪念日开展环保专题教育活动，在学生中开展绘画
19、、参_市环保倡议和承诺签字仪式等。每年_月_日学雷_纪念日，组织全校师生开展校园卫生整治活动，每年植树节，组织学生开展“母亲河，我为你添绿”的植树造林活动，让绿色理念潜移默化地渗入学生心田。2开展讲文明、讲卫生的养成教育。思想靠教育，行为靠养成。在日常生活中要求学生做到：随手关闭水龙头，节约每一滴水；不乱扔废弃物；吃完口香糖后包好、放好；不用、少用一次性筷子；自觉回收废纸、旧电池等；“黎明即起，洒扫校园”，每个班一年四季坚持“每天一小扫，每周一大扫”的卫生清洁制度。学校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环境意识和良好的环境道德行为。同时，我校将养成教育与争先创优活动有机结合起来，取得了明显的成效。如今“学校是我家，卫生靠大家”已成为广大师生的自觉行动。3蓬勃开展全民健身运动，增强师生体质。为丰富师生的业余生活，增强师生体质，提高防病抗病能力，我校坚持两操，每年举办一次体育运动会，班级球赛。在爱国卫生工作方面，我校做了一些工作，取得了一定的成绩，但离上级的要求和先进单位还有一定差距。我们将加倍努力，进一步搞好学校环境卫生治理工作，为广大师生创造一个清洁、优美、舒适的学习生活环境！二六年_月_日 第6页 共 6页
