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1、剪纸活动总结精选范本剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美， 发扬了我国民 族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。我在教学中应 运用了典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力， 唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识了民间剪纸艺术，学 会了运用剪纸的基本技法制作剪纸作品； 培养了学生的创造性思维能 力和动手能力。 活动的开始阶段，我就让学生自己动手尝试自由大胆去剪，结果 他们很多都惊喜地发现，他们创造出了自己意想不到的图案。经过 这一过程，儿童对剪纸产生了浓厚的兴趣。可是活动中也出现了很多 问题，学生总是迫不及待，喜欢拿起剪刀就下手剪，结果很多都剪坏 了，有时自己
2、想剪出的图案却又剪不出来。也有的学生剪出来的东西 过于简单，甚至看不出是什么。我让学生通过自己动手发现问题，并 找出自己的出现问题的原因，再解决问题。接下来的教学过程，我对 他们进行了系统的分布训练.1、对儿童进行初步构图的训练。学生 探讨不同的折纸方法，并尝试总结归纳。2、培养儿童对简单的线条 的运用。用简单的线条画出自己想表现的东西。在技巧上也注意波浪 线和弧线的练习。3、初步培养儿童对颜色的认识和搭配。 我根据儿童的年龄和兴趣特点，安排了植物1、练剪基础纹样，如锯齿纹、月牙纹、螺旋纹、水浪纹、云纹、花纹等，训练手的灵活性。2、对折剪纸的制作练习。3、团花的设计制作：三折剪纸、四折剪纸、五
3、折剪纸、六折剪纸。4、临摹一些简单的动植物剪纸图案。如白菜，椰树，芒果，兔子等。5、简介剪纸构图知识。中心位置的安排、装饰效果等。6、简单的自由创作。创作的题材主要是人物、动植物等。活动总结：（1）剪纸大小要适当。 在不用美工刀，且低年级的状况下，尤其要把线稿画大一些，方便剪裁细部。（2）准备放大的示范作品。尤其在画线稿的步骤，要有放大的线稿示范图。可再准备局部的示范稿。这对能力较差的孩子起到很大的“放射性辅导作用”。（3）要有充分的制作时间。课时安排要有足够的时间。每一个制作步骤一课时。(4）制作内容“简单化”、作业要求“大众化”。因为制作难度大，作业要求不要过高。我们剪纸活动进行的常规活动主要是进行剪纸技艺的教授和学习，争取让每个成员在学校里能够学习到剪纸的相关知识和基本的剪纸技巧，让有基础的同学能够有更大的进步和提高。当然，剪纸品牌教学中还存在很多不尽人意的地方，我自己的剪纸艺术还待加强。我期待着今后的工作能得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力，使学生的个性，素质能更好地发挥和提高。 第2页 共 2页
