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1、卫生习惯养成教育总结“卫生习惯养成教育”总结马鹿小学：梁*俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这就说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现代著名教育家叶*先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展行为规范的各种活动，经过一个学期的努力，我对班级学生在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。一、制定了切实可行的工作计划。根据指示精神，我班制定了关于落实此项活动的方案，确定了我班学生的行为教育重点和学生应该改掉的各种不讲卫生行为习惯，还写
2、了“向生活陋习开战好习惯养成”倡议书。二、加大宣传教育力度。通过板报、晨检、午检时间对广大学生进行宣传教育，使他们对此项活动有了深刻的认识和领会，对活动的开展起到了深化的作用。三、认真落实。针对此项活动，严格按照计划认真落实，收到了较好的效果，学生确实改了许多不文明行为、不讲卫生习惯，同时使每周的教育重点深入到了学生的心中，在活动中涌现了一大批优秀的学生和小干部，给全班学生树立了榜样。四、认真总结，深入思考。此项活动即将告一段落，在前一段时间的工作中，我班虽然取得了突出的成绩，收到了较好的效果，但也发现了一些问题，其中最大的问题就是部分学生卫生行为习惯的养成缺乏持久性、容易造成反复，针对此类问
3、题，在今后的工作中，要加大力度，争取在有效的时间内让学生真正养成良好的卫生行为习惯，真正做到向不文明行为说再见。XX年 卫生习惯养成教育总结 1000字 “卫生习惯养成教育”活动总结临泽县鸭暖中心小学 李*根据我校指示精神，我校认真地开展了“卫生习惯养成教育”活动，经过一段时间的活动，取得了初步的成效，在此项活动即将告一段落之际，进行一下细致的总结。一、制定了切实可行的工作计划。根据指示精神，我班制定了关于落实此项活动的方案，确定了我班学生的行为教育重点和学生应该改掉的各种不讲卫生行为习惯，还写了“向生活陋习开战好习惯养成”倡议书。二、加大宣传教育力度。通过板报、晨检、午检时间对广大学生进行宣
4、传教育，使他们对此项活动有了深刻的认识和领会，对活动的开展起到了深化的作用。三、认真落实。1针对此项活动，严格按照计划认真落实，收到了较好的效果，学生确实改了许多不文明行为、不讲卫生习惯，同时使每周的教育重点深入到了学生的心中，在活动中涌现了大批优秀的学生和小干部，给全班学生树立了榜样。2讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。我们要求学生要做到以下几点：（一）在家里要养成的良好卫生习惯：1坚持早睡早起，起床后能自己整理被褥，做到床铺干净整齐。2要求每位学生每晚9：00前上床休息，
5、坚持早晚洗脸刷牙。3饭前便后要洗手，吃饭时专心，也不挑食。4每天为父母亲洗一次碗或扫一次地。5勤洗澡、勤换衣，能利用周末时间把自己的衣服洗一洗，6学习用品摆放整齐，书包干净并能够自己整理（二）在学校要养成的良好卫生习惯：1自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。2保持桌椅的干净整齐，定期整理抽屉和书包。3爱护环境，不随地吐痰，不在墙壁上乱写乱画。4看到地面上有纸屑、果皮、塑料袋等，应主动捡起来。5看到乱扔垃圾的同学敢于提醒和监督。6课前学具要按要求摆放整齐，课后及时摆放桌椅。四、认真总结，深入思考。1在周一的班会上召开班，宣读倡议书倡议全班学生争做卫生之星，争当先进卫生标兵班营造氛围。并让学生
6、带给家长一封告家长书。2通过开展培养学生良好的卫生习惯主题班会、小学生健康教育知识讲座、利用手抄报黑板报等做卫生宣传活动等，学生已初步养成了良好的卫生习惯。此项活动即将告一段落，在前一段时间的工作中，我班虽然取得了突出的成绩，收到了较好的效果，但也发现了一些问题，其中最大的问题就是部分学生卫生行为习惯的养成缺乏持久性、容易造成反复，针对此类问题，在今后的工作中，要加大力度，争取在有效的时间内让学生真正养成良好的卫生行为习惯，真正做到向不文明行为说再见。 第三习惯养成教育总结 1300字 白沙坪小学课题工作总结2022年秋白沙坪小学在XX年秋季的教育科研工作中，努力贯彻学校领导“诸育并举、德育为
7、首、科研先导、活动育人、立足校本、全面增效、争创名校”的办学理念和要求，在实验工作中求真务实，努力形成课题实验和学校日常教育教学工作一体化的格局，主要做了以下几方面的工作。1、继续认真开展市级教育科研课题“土家族聚居区农村小学生习惯养成教育研究”的实验工作。由于学校领导的高度重视，使实验成为学校日常教育教学工作的有机的重要的组成部分。操作上日益规范，本期又对操作模式进行了大胆改革，让学生成为实验的主体，做自主习惯养成教育的主人。引导学生个体及群体的自我评价。收到了非常明显的教育效果。在今秋学校市级寄宿保育制学校创建活动中，各级领导、专家，镇内外兄弟学校的领导和老师对我校学生表现出的良好的行为习
8、惯、学习习惯、生活习惯给予了高度评价。2、继续认真开展“农村学校校本课程资源开发开发研究”课题实验。按照学校领导的要求，在参与中心校课题组本地区具有共性课程资源开发的同时，结合学校自身实际扬长避短，立足校本，注重各种活动的组织指导，以活动为先导，努力开发校本课程资源。从而使课题内涵更丰富，可操作性更强。在实验中，千方百计让学生在活动中苏醒主体意识，陶冶性情，培养情操，增知益智。在全校广泛深入地展开“班级摘五星，学生戴*，寝食争五星“的“争五星活动”。班名学生自己起，班徽自己画，班训自己写，班报自己办，目标自己定，过程自己查，优胜大家评。让学生在实践中培养良好的行为、学习、生活习惯。在兴趣小组活
9、动中开发课程资源。白沙坪小学的兴趣小组活动是本地区小学育人活动中的品牌，多次得到市县领导、专家和中心学校领导的肯定和好评。学校领导要求全体实验教师做到“实验在活动中开展，活动在实验中升华”，使课题实验和学校的兴趣小组活动有机结合，互为依托，形成共生效应。收到了十分理想的效果。学校领导带头，参与校本课程的开发。千方百计优化育人环境，在保育学生寝室、保育生活动室、学前班教室绘制了大型的习惯养成教育壁画十多幅，计30余平方米，让每一面墙壁会说话。让课程资源的开发渗透到了校园的每一个角落。老师们带领学生开展多方面的课程资源开发实践。如认识校园中的花草树木，并印制花草树木名称卡，打印上其名称和生长、外形
10、等特点，学校出钱请人塑封，挂在花草树木上，让学生认识它们，了解它们，探究它们的特点。有的老师还为学生编写了习惯养成教育歌和校园四季歌并教学生表演和传唱。在中心学校和本校领导的高度重视下，第一本校本教材终于问世，并得到县内权威专家的高度评价。课题组编制了一个校本课程开发的学生寒假实践活动方案，学校领导精心审阅、修改，得到中心学校领导的认可和重视，此项活动已在全镇展开。努力实现课题实验内容、方式的有机整合，让“习惯养成教育实验”和“校本课程资源开发实验“有机地融为一体，真正做到富有校本特色。下一阶段的工作目标是做好三件事。习惯养成教育实验阶段性验收的各项准备工作。 校本课程开发的资料包建设和校本教材生活中的语文的编写。“寄宿保育制完善研究课题“的启动。白沙坪小学课题组的老师们都说，有中心学校领导的重视、关心和支持，有以人为本，与人为善、求真务实的学校领导班子的正确领导，有团结、勤奋、开拓、进取的实验教师群体通力合作，我们信心百倍。 第5页 共 5页
