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1、参加斯巴达期基础培训总结本次才加了2天2夜的培训，分享三个方面一、 思维分享 思八达传递：经营自己；认定他，爱上他 思八达故事：树与藤的关系，领袖是树，员工是藤；树长太快了，藤没跟上，长得慢的藤就死了；藤长很快，树长得太慢了，藤就缠长到快的树上了我的理解：团队思维首先，团队之前是自己，为自己，对现在负责，做好本职工作；对未来负责，8小时外的付出其次，融入团队，要认可团队，欣赏团队第三建设团队，团队共同成长，团队领袖树标杆，并带领团队成员一并成长，团队成员自身要快速成长跟上团队成长的速度；团队领袖优秀的标准是所带领的团队优秀，而非个人优秀最后，完美团队，想他们之所想，急他们之所急，用心为他们解决
2、问题 应用工作：1、2、3、 工作职责书与公众承诺 团队会议，不断分享，共指不足，集思广益，共商对策 一对一沟通，给予指导与建议二、 心态分享感恩并回报 思八达传递：跪拜仪式 我的理解：干一行爱一行，懂得感恩，更重要是懂得回报三、管理分享 思八达现场：1、2、 示奖牌；只有第一名是冠军3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 应用工作：1、2、 3、4、 5、 参加职业指导师培训总结 1400字 参加职业指导师培训总结 XX年x月x日至XX年x月x日，我参加了由四川省就业训练中心举办的职业指导师培训班。培训期间，很有幸听取了多位职业指导培训专家创新职业指导，包括创新职业指导新理念和创新职业指导
3、新实践。参加了职业指导师资班的学习，大有收获。一、认同的观点1、职业指导师为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程。职业指导包括：咨询与指导、信息采集与处理、职业素质测评、职业设计和帮助实施。2、职业咨询是运用心理学等方法，协助当事人更好地解决在选择职业、安置就业和职业发展等方面遇到的问题。在职业咨询过程中需要采取一些专门的技术，协助当事人认识自己、认识当前的社会，发现自己的才能、特长与短处，不断挖掘潜力，增强错则承受能力和市场竞争能力，提高与完善自我，在职业生涯中获得成功。3、在学校开展职业指导的基本思路：使学生对就业有良好的心理准备；帮助学生掌握就业的
4、方法和手段；重塑学校公众形象；促进学校办学理念和实践的探索。二、联系实际初入职业技术学院的学生开展职业指导和职业咨询是非常有必要的。职业指导和咨询帮助学生能更好地认识自己，认识到自身的价值以及明确自己今后努力的目标和方法。培训之前，在对学生进行职业指导时，还是以课堂的说教为主，学生又不感兴趣，效果不佳。职业指导不仅仅给学生指明方向，更重要的是能切实有效地帮助学生职业发展中的问题与困惑，必须结合职业咨询进行，采取专门的技术。这有些类似于心理咨询，意义是一样的，只不过职业咨询是对学生职业方面的指导和咨询。培训之后，我对职业指导的内涵有了更深的体会，对职业咨询有了全新的认识，也发现了自身很多不足，需
5、要不断地学习和掌握，以便能学以致用，真正做好学校的职业指导工作。学校的职业指导和咨询不同于社会上的职业指导和咨询，有着自己本身的特点和要求。职业学校要以“就业”为导向已形成共识，所以职业指导对职业学校的发展非常重要。我校一直非常重视职业指导，尤其针对实习就业班级，开设专门的就业创业指导课。对学生一入校门就开始灌输就业意识，积极对学生进行职业道德及职业技能的培训，开展文化周活动，开展各种形式的活动，“寓教于乐”，寓指导于生动活泼的活动当中。但相对而言，在职业信息的收集、有针对性的个性化指导方面还是有些不足，未能建立系统的档案，实施系统的、持久的指导。三、重构与反思职业指导是一个过程，伴随人的整个
6、职业生涯，强调的是更深层次的教育和帮助功能作用。为期六天的培训，让我学到了不少职业指导和咨询的理念和方法。1、提高职业指导课教学效果。加快课程改革，提高课堂实效，在职业指导课中要结合多种形式展开教学，切忌说教，开展各种形式的实践活动，让学生在快乐中认识自我，在活动中锻炼自我，提高对职业的适应能力。2、建立职业咨询室。职业指导结合职业咨询进行，能产生更好的效果。建议在实习就业处配套建立职业咨询室，类似于心理咨询室，但针对的是学生的职业问题，作为职业指导和咨询的平台。3、引进职业测评量表。引进职业测评量表，帮助诊断学生职业倾向和特点，辅助学生更好地认识自己和职业，明确自己的努力方向，也为职业指导提供科学的依据。4、加强职业指导师资力量。鼓励更多的老师参加职业指导师的国家级资格考试，用更专业的理念和方法开展学校的职业指导工作。5、面对面访谈。邀请毕业生、本地企业家来校开展讲座，与学生面对面进行交流，学生更能得到感触，更能明确今天的任务，对未来充满希望。6、建立档案。收集各方面的职业信息以及毕业生的信息，建立专门的档案，开拓我校就业途径，给学生提供更多有效信息。此次培训，让我接触到了职业指导的许多新理念，初步掌握了一些新的实践操作，让我对职业指导多了一份理解和认识，也为今后开展职业指导提供了更多的帮助和支持。 第3页 共 3页
