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1、培优转差总结一年级培优促中转差针对一年级本班学生的学情，在“培优转差”工作过程中,我将有步骤、有措施地实施落实“培优促中转差”的内容,现特对本学期工作,尤其是培优转差方面的工作实施如下:我自己应做到的 1、认真备好每一次教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生、优差生学习上的具体情况，尽量排除学生学习上遇到的困难，做到因材施教3、多与学生进行思想沟通，切实解决潜能生在学习、生活上的困难，及时予以帮助，增强学生的向师性，充分调动学生的学习数学的积极性。4、坚持育优、促中转差工作天天化，根据学生的个体差异，每天安排不同的作业练习。（一)转化后进生方面1、实行一对一帮扶
2、,一优生帮一差生。2、发挥学生的主动性。课堂上我注重后进生的发言,鼓励他们发表自己的见解,增强他们的自信。3、激发学生学习兴趣,增强实用性。对每个学生，都有一种吸引力。教师不用强迫他们,好奇心已使他们开始积极思考了。4 、实行订正奖励制。用精神和物质奖励学生 .(二)培养优等生方面:1、处理好老师与学生之间的关系。师生之间应以一种平等、互助、互爱的原则友好相处。老师的要多关爱和宽容学生,要做到严格而不严厉,只有这样,才能在学生面前树立教师的威信,获得学生的信赖。2、教育优等生的思想,避免学生因为成绩的高低而相互攻击。优生之间是一种既竞争又合作关系。注重引导进行公平、友好地竞争。提高他们对竞争的
3、认识。3、对尖子生实行点拨式的教学。尖子生的知识基础和理解能力都比较好,对于课堂的知识往往通过自学就能掌握。他们所缺乏的是对知识结构的整体把握,对解题技能技巧的熟练掌握。因此,尖子生喜欢老师能够解其惑、指其路。在指导过程中,我帮助他们分析,让学生自主选择做法,并且允许学生殊途同归,鼓励创新思维。4、我密切注意尖子生的思想动向,做好心理指导工作,及时地帮助他们渡过心理危机。一方面,提倡他们多参加体育锻炼,练就强壮的体魄,以应付日益繁重的学习任务。另一方面,教给学生舒缓、发泄情绪的良性方法,如写日记、打球、散步等。最重要的是要不断培养尖子生勇于承受失败与挫折、面对成绩和荣誉的过硬心理,做到胜不骄败
4、不馁。只有学生的心理承受能力强了,才能应付自如地面对各种挑战,在激烈的中考中稳定地发挥出应有的水平。越好的. 培优转差总结3 1100字 培优转差总结沈*本学期工作已接近尾声,在“培优转差”工作过程中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。现特对本学期工作,尤其是培优转差方面的工作总结如下:我所担任的是七（）班班主任及七（）七（）的两班的英语教学工作,学生在学习程度上,学习态度不端正,学生两极分化有些严重,其中很大的原因就是出现低分的同学比较集中,所以在本学期内,差生我侧重于补差,优生我侧重于培优。(一)转化后进生方面1、在课前
5、预习中指导学困生。指导他们提前识记单词,读通课文。2、让学生当主角,让学困生上台“多唱戏”。课堂上我注重后进生的发言,鼓励他们发表自己的见解,增强他们的自信。3、挖掘学习内容的趣味性,增强实用性。对每一个学生,包括学困生,都有一种吸引力。教师不用强迫他们,好奇心已使他们开始积极思考了。4 、实行订正奖励制。经常在作业本上，给他们书写规范的例子，要求他们严格按四线三格的规范书写，作业有进步,我则大加表扬,。此举对后进生有很大刺激,作业质量有很大提高。(三)培养优等生方面:1、处理好老师与学生之间的关系。师生之间应以一种平等、互助、互爱的原则友好相处。对于学生,做老师的要多一分关爱之心和宽容之情,
6、要做到严格而不严厉,随和而不随便,亲切而不亲呢,只有这样,才能在学生面前树立教师的威信,获得学生的信赖。2、处理好尖子生之间的关系。尖子生之间是一种既竞争又合作的战略合作伙伴关系。对于尖子生而言,他们之间的竞争显得尤为激烈。因此,处理尖XX之间的关系,我注重引导尖XX进行公平、友好地竞争。提高尖XX对竞争的认识。使尖XX认识到竞争的过程其实是一个互相学习、共同进步的过程。尖XX要在竞争中取别人的长处,补自己的短处。3、对尖XX实行点拨式的教学。尖XX的知识基础和理解能力都比较好,对于课堂的知识往往通过自学就能掌握。他们所缺乏的是对知识结构的整体把握,对解题技能技巧的熟练掌握。因此,尖XX喜欢老
7、师能够解其惑、指其路。在指导过程中,我帮助他们分析,让学生自主选择做法,并且允许学生殊途同归,鼓励创新思维。4、我密切注意尖XX的思想动向,做好心理指导工作,及时地帮助他们渡过心理危机。一方面,提倡他们多参加体育锻炼,练就强壮的体魄,以应付日益繁重的学习任务。另一方面,要教给学生舒缓、发泄情绪的良性方法,如写日记、打球、散步等。最重要的是要不断培养尖XX勇于承受失败与挫折、面对成绩和荣誉的过硬心理,做到胜不骄败不馁。只有学生的心理承受能力强了,才能应付自如地面对各种挑战,在激烈的中考中稳定地发挥出应有的水平。在一学期的时间里,虽然我尽了自己的最大努力,但也还存在着一些问题,如教育手段还有些急躁,自己较认真，但学生的落实情况，检查，督促力度还不够，对学生的估计有时过高，有时过低等还有待改进。相信只要有学校的支持、老师的配合,“培优转差”工作一定能越做越好的. 第3页 共 3页
