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1、培养优秀生工作总结样本抓好优秀学生的培养，使他们的学习水平保持在一个相对稳定的水平，并且逐步提高，并且通过他们起种子的作用，带动全班的学习，是教学中一项重要的工作。一、保护优秀生的学习积极性优秀生的语文知识基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，自主学习能力很强。不过随着随着学习的深入，他们遇到的问题和困难比以前多了，有时也会出现一些错误。我经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错的精神，增强信心。二、鼓励学生质疑爱_说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”，牛_指出：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”。我在每堂课上都让学生提问题，
2、以此激励学生不断地向老师质疑，向权威质疑，也就不断地去探索、学习、提高。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。这样,经过一年半载训练后，学生敢于提问了，会提问了，乐于提问了，并且学会善于把问号变为句号，又从句号中产生新的问号三、指导他们自学课外阅读文章本班的优秀生最大的缺点就是知识面窄，她们的理解能力和思维能力很欠缺。所以我指导他们大量阅读课外书籍，每周布置一定量的练习和阅读，寒暑假也让他们坚持阅读。大量的阅读，使她们的思维能够拓展开。提高阅读能力，思考能力和写作能力，还丰富了课外的知识。四、课余时间为优秀生作学习指导优秀生在学习中喜欢质疑，我用课余时间耐心地给予解答，并作学习方法指导，如：如何归纳知识、触类旁通、举一反三、学习迁移等。使他们的学习兴趣和积极性持续，能在无教师指导的情况下，学习比课文更深的知识，自己解决疑难问题。五、在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛设置一些有深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。此时，我采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。大_乡藕池小学三年级 第2页 共 2页
