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1、大三班学期总结幼儿姓名：黄*班级教师：牛*、赵*、李*大三班幼儿学期总结亲爱的嘉X家长：您好! 首先，大三班的三位老师向你们鞠一躬，非常感谢你们这学期对我们工作的支持，我们会更加努力！随着时光的流逝，一个学期马上就要结束了。回顾这一学期，我们并没有给孩子很多课本上的知识，而是把重点放在了孩子个性、社交方面的养成。比如说，让孩子自己体验生活，自主创造舒适的、干净的学习环境，学习与人和睦相处，知道合作的力量大、效果佳等。 接下来，我们会从几个方面和你们分享孩子这学期在学校的进步，同时也希望你们能保持一种负责的态度，认真填写后面的家长意见，这对我们下学期的工作有很大的帮助，谢谢配合！一、生活方面嘉X
2、是这个学期刚转到我们班的，而且之前在老家上过一年的大班。所以，孩子在生活方面，自理能力很强，自己的事情自己做，有时候还会帮老师督促其他的小朋友，或者去帮助一些小朋友。还有每餐的打饭、中午抬床等，孩子可以说是我们的好帮手，给我们省了很多力，很棒！二、学习方面1. 蒙氏工作由于孩子在之前的幼儿园接触过蒙氏，我们对孩子的掌握情况也不太了解。所以这学期我们主要通过孩子自主选择、观察孩子的操作情况以及掌握情况，来了解孩子的各方面发展情况。经过一段时间的观察和了解，发现孩子对我们这个环境的个别区域还是比较陌生，比如说语文、文化区，孩子好像没有接触过；孩子在数学区的写、算很好，但是它们之前的动手操作练习不太
3、熟练。针对孩子的这种情况，我们也做出了相应的对策：a. 在指定区域主动给孩子示范不熟练的工作；b. 多引导孩子到语文、文化区工作，帮助孩子熟悉环境等。经过我们共同努力，孩子已经慢慢走上了正轨，各方面都有了进步。下学期我们在数学区会有大量写、读、算的练习，相信孩子一定可以游刃有余，加油！2. 英语本学期的英语教学主要是学习日常物品名称，以及简单的问答句。孩子上课的积极性很高，掌握的也很好，基本上所有的单词都会，有个别句子可能需要提醒，整体来说很好。3. 科学实验本学期的科学实验内容很丰富，孩子在自己动手创造奇迹的同时，还能了解到简单的原理知识，这些动力激发了孩子的兴趣，操作性、参与性也随之提高。
4、这学期我们主要和孩子一起分享了：水的漩涡现象、杠杆原理跷跷板、光学望远镜、惯性滚摆、光的反射原理时期的魔盒、声音吉他、力的传递共振、大气压神奇的水魔术和水电梯、承重纸游戏等等。每周孩子都会带回家一个小实验，里面的卡片有小小知识点，你们有没有和孩子分享呢4. 奥尔夫音乐本学期的奥尔夫音乐课主要是让孩子感受不同曲式的旋律，根据音乐自由创编动作，分角色表演等，孩子的参与性和积极性都很高，对知识的的掌握也还不错，继续加油！5. 其他方面在书写方面，我们主要是让孩子写声母，以及练习写名字。这学期写的可能有点少，下学期在书写的量上会逐步增多，到时候还希望你们在家多多辅导孩子。三、活动方面这个学期我们还进行
5、了很多的活动，在各个活动中，孩子收获到了不同的快乐和感受，也增加了孩子们之间的友谊。 a. 中秋节活动: 我们一起欣赏了嫦娥奔月的视屏；分享了小朋友们自带的月饼；和嫦娥姐姐分享月相的变化；最后还观看并自制了月饼,在学习知识的同时，还体验到了动手的快乐。 b. 采摘活动: 让孩子体验到劳动的乐趣，并体验劳动成果来之不易，我们要珍惜粮食。 c. 万圣节活动: 孩子在耿*的引导下自制了南瓜怪人；和我们三位老师一起制作了南瓜灯；与其他的小朋友一起去其他班讨糖等。 d. 感恩节活动： 简单了解了感恩节的来历以及感恩节的习俗，并学习了手语感恩的心，最后还制作了感恩贺卡，让孩子们学会要常感恩。 e. 圣诞节
6、活动：积极参与教室环境的布置，亲自体验照顾小孩子的乐趣，积极与同伴分享圣诞礼物、分享美食的等。f. 元旦晚会：孩子很用心、很积极的参与节目的排练，我们坚信孩子在舞台上会有出色的表现。四、教师建议伴随着假期的来临，新年的脚步也越来越近。为了让孩子在开学时有一个好的状态，我们三位老师真诚的希望你们在假期间和我们配合，主要做到：1. 保证孩子的安全，忌让孩子单独外出、单独放鞭炮；2. 密切关注孩子的饮食，忌冷、忌暴饮暴食；3. 和孩子商量并制定出假期作息时间，并严格要求孩子执行（为幼小衔接做准备）；4. 和孩子一起复习24个声母、认读简单的字（并进行组词）和数字1-10的书写；5. 鼓励孩子和你一起
7、做家务，增强孩子的动手能力以及生活自理能力。最后， 祝你们全家合家欢乐，万事如意，永远幸福！家长反馈： 大3班上学期游戏总结 2000字 2022学年度第一学期大三班游戏总结时光匆匆，一个学期结束了，我对我们班的游戏做个总结。 游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿认识世界的重要途径，是学前期重要的教育手段。在游戏中孩子变得越来越灵活并有自己的想法，要使幼儿在游戏中得到发展，就必须提高游戏质量。我们两个老师能认真学习新纲要，贯彻执行纲要精神。尽可能为幼儿创设良好的游戏氛围，让他们在轻松愉快的活动中获得知识，培养交往、合作等能力，以促进幼儿综合能力与个性的和谐发展。幼儿游戏的类型很多，本学期我们大班根据
8、主题要求创设了手工区、益智区、图书角、建构区等区角游戏。下面对我们班本学期的游戏活动，作一总结。一、 根据课程内容提供相应的游戏材料。本学期用的是建构式课程，每一主题都有相应的游戏内容，我们根据每一主题的要求，在区角里投放相应的游戏材料。如：在主题动物，我们的朋友中，我们在自然角饲养了乌龟和金鱼，让幼儿观察小动物的特点和生活习性。激发他们要保护动物，善待动物的感情。在活动的开展埋下伏笔。在评价活动中，我们常采用师生共同的方式进行评价活动。善于发现游戏中幼儿的闪光点，加以表扬，使之形成一种风气，又不忘总结游戏中存在的问题，及时加以分析、讨论，得出解决问题的方法，以使幼儿扬长避短。四、游戏活动中存
9、在的问题及不足。这一学期中，我们的游戏活动取得了一定的效果，让幼儿在游戏中探索学习、商量合作，使幼儿在不同程度上增强了自信心，想象力、创造力有了较大提高。但是仍有部分幼儿在游戏过程中不遵守游戏规则，喜欢调皮捣蛋。比如阅读区，有的幼儿的看书习惯不好，不爱护书本。美味房的幼儿有时候会把食物弄的很乱，不整理。建构区和小舞台会发生“枪战”等。今后我们要根据幼儿的年龄特点、动静交替原则为幼儿设计活动区域，丰富材料创设具有教育性、互动的环境，让幼儿在充满游戏氛围、材料丰富多样的区域里，在环境与材料的联想下，积极、主动地活动。从而通过各种自主性学习活动，培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的认知水平，发展幼儿的想象力。XX年1月 第3页 共 3页
