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1、宁阳十二中初一六班文化建设总结班级文化总结宁阳十二中初一六班文化建设总结班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。这个学期开学以来，我班在学校的统一安排下，进行了班级文化建设活动，让自己的班级充满了活力。学生群策群力，主动参与班级建设，从班级的卫生、布置和内务三方面各班都有了明显的提高，特别是班级的布置，都能按照“简洁、实用、高雅”的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。通过这段时间的班级文化建设，我们级部的班级文化营造情况如下：一、本人与学生共同探讨交流特制定了符合本班实际班训，班级目标，及班级誓词，内容具体如下：班训：互帮互助，人人进步班级目标
2、：人人进步，人人成功班级誓词：为了明天的辉煌，我将用我的行动培育理想，我将用我的汗水浇灌希望，我愿踏过书山坎坷，我愿度过学海茫茫，我将带着从容，带着微笑，去赢得我志在必得的辉煌，我拼搏，我奋斗，让飞翔的梦张开翅膀，让雄心与智慧，在今年年闪光。为激励学生还有班主任寄语，以鼓励学生不断进步：同学们，新的一年，新的学期，新的起点，新的希望，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。尽管地球依然在转，太阳依然像往日一样升起，但在座的每一个你都在长大，在成熟。我们非常幸运地成为了宁阳十二中的一员，站在新的起跑线上，我们任重道远，美好的未来靠我们去创造，宏伟的蓝图靠我们去描绘，让我们脚踏实地、共同努力，开创新纪元二
3、、墙壁布置简洁、合理、有特色。舒适整洁的班级环境能够让同学们更好地学习和生活，教室中的环境建设渗透着一个班级的文化氛围，折射出这个班级的文化底蕴，于是我联合全班同学把班级建设的雅致、有文化底蕴。在教室内设有两个展板，前展板主要是张贴学校各项规章制度即我们初一六班的班规班法，让学生清晰知道在学校应该如何要求自己的一言一行。后展板，主要是我们班的同学个人展示，在学习上，表现优秀的同学，优秀的学习小组，优秀的班干部，优秀的课代表，及优秀的宿舍。让学生个人团体积极上进，形成比学赶帮超的良好氛围。氛围的感染，情感的亲近，心灵的沟通，最终会引起学生的强烈共鸣。现在走进教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、
4、富有个性的布置所吸引。随着班级文化建设开展，我越来越清醒的认识到：班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给老师们带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长！ 溧河二中班级文化建设总结 900字 溧河二中班级文化建设总结自一年来，在班级文化建设中，我校各个班级就制定班风为“自理自立，互助互学”，以各种评价制度为载体，通过学校的一系列活动，班级正在形成为一个自主、和谐、人文、进取的文化氛围，班级整体面貌团结和谐、积极向上。下面就谈谈具体的做法。1、 自主管理，形成习惯。（1）设立记事本。在记事本上把每天的语数英作业以及事情分门别类的进行记录。每完成一项任务
5、，就打一个勾，每天睡觉前做好检查。（2）对照学校规矩进行自管。每天的课前准备、位内清理、地面卫生，都要有自己先做好整理检查。起初孩子们容易忘记，我就把这几项写在黑板角上，眼操之后，学生自动对照整理。现在已经形成习惯，即使我不在教室，学生们照样做的很好。（3）自习要求自管。我对学生的自习要求六个字“不回头，不讲话”。只要做到这六个字，就可以得到纪律加分。（4）课堂听课自管。“注意倾听、多多动脑、积极发言”，就是对学生的基本要求。（5）参与集体活动自管。在集体活动时要求学生以集体为中心，把自己放在边缘，修饰好边幅，做好装饰，班级自然会人前靓丽。自管要求和评价体制并驾齐驱。精神和物质奖励同时存在，对
6、学生的点滴进步都予以及时的表扬鼓励。尤其是借助这学期学校开展的导航星活动，激发学生的争星积极性，大部分学生在自我管理方面做的更加出色。我班蒋*同学在期末总结中自豪的说：我这学期没有为班级扣掉一分。2、互相帮助，共同进步。通过互相监督、协作，互相评价、促进，使学生们的集体观念、协作精神在自主管理的同时得到渗透和发展。（1）小组制度，组长负责制。在两年的管理过程中，逐渐形成有学习小组长、纪律小组长、生活小组长。学习组长负责检查作业，负责组内学困生。纪律组长负责监督组员的自习课、科任课的组员表现、生活组长则监督杂事，诸如课前准备、个人卫生等。针对鞋套学生总是忘记带的情况，实行了生活组长负责管理之后，几乎没再出现学生没有鞋套上课的情况。（2）组建班委，凝结集体。这学期里学生全部入队后，进行了班委的选举。对班委的培养正在进行中。3、通过参与学校的各项活动，如艺术节、运动会、开学典礼、各种节日活动，在这些活动中使学生感受到各种文化、人文、激发学生的热情，提高学生们的对事物的认识，借助每一次活动的教育，使学生增强爱集体、爱周围事物的教育。班级文化建设是一项艺术性很强的工作，我校还在继续探讨，没有什么经验，还望提出宝贵意见，以便以后改正。 第3页 共 3页
