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1、小学教研工作总结范本马村镇韩寺小学20222022学年度第二学期教研工作总结一：抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。本学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，明确学科带头人和备课组长的职责，按照学校的各项规定组织教学教研工作。1、坚持周一业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，一学期，集中学习达到4次，其中看光盘、讨论案例2次，理论学习2次；分散学习由备课组长负责在组内开展学习活动，学期末，教务处对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门
2、听课制度。3、坚持周二集体备课制度。集体备课制度是我校一项重要的、长期的教研制度，本学期内，我校教师扎实开展集体备课8次（本学期，我校实行单周业务学习，双周集体备课制度），备课组长均作了详细的记录。4、坚持期中、期末考试、检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严格的期中考试，并组织教师进行统一阅卷，进行卷面分析，写出书面材料，这样有效的促进了我教师们后半学期的教学工作。期末考试，我校在师资中心的统一安排下，组织了更为严密的考试。除此之外，我校加强了研训一体化模式的研究，加强了听课、评课的力度，有效提升听、评课的质量。研训一体化模式是我校根据教学实际，将校本教研和校本培训有机
3、结合起来，将教师备课和业务学习有机结合起来，实践证明，研训一体化模式是行之有效的教研形式，在今后的学习研究中，我们将进一步加强学习，加强研究，逐步完善这一教研模式。二：抓课堂教学，促教育教学改革素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：1、开展集体备课活动。每周二下午两节课后，各教研组组织集体备课（学校领导分组参加），集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。2、开展课堂教学研讨活动。分三
4、步走：第一步，采用推门听课的方式。第二步，围绕校本培训工作，每位教师根据三本书自定发展目标，并围绕所定目标，一学期上课两节，针对教师上的两节课，在语、数、非主体三个大组分别说、评课。第三步，加强师徒结对工作。3、梳理教育思想，撰写教育论文。本学期，我们鼓励教师深层次去考虑自己的教学工作,不拘形式写下教学中的失误、学生学习中的闪光点或困惑、新的教学设想等等，建设一支高素质的教师队伍加强学习，提高认识，转变教育观念。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；积极承接教研室的各种教育教研活动，为我校教师提供了
5、更多的学习机会。四：存在的问题及新学期努力的方向一些教师的教学过程中还存在“教教材”的现象，且课后反思不够深刻，存有应付检查的态度，没有及时写成文，总结经验。新学期，学校将积极引导教师做出深刻的反思，大力鼓励教师写反思性的文章。教学教研管理制度还有待进一步完善，争取让每一位教师都积极地参与教研，切实提高自身的业务素质。 小学教研工作总结 900字 本学期我校在区教育局、乡教育管理中心的指导下，坚持以科学发展观为统领，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平，改革教研模式，推进学校校本教研的发展，提高新课程教
6、学的实施水平，提高素质教育质量。现将主要工作总结如下：一、继续推进课程改革，做好新教材的研读研说工作。提高对新课程的研究力度。相关学科通过各种方式继续做好新教材、新课标学习培训工作，我们派张*、康*两位老师参加了本学期举行的“研读课标、研说教材”的活动，鼓励教师吃透教材，掌握课标，在此过程中指出了学科课改中存在的主要问题，提出具体地改进策略及办法，帮助广大教师解决教学中的实际问题。二、扎实有效开展教学研究活动，不断提高教师专业素质和业务水平。1、强化常规教研活动专题性。学校有三个教研组，定期召开教研组长会，商讨、制定好各项计划，提出了各科研究专题，语文教研组确定了“小学生出现错别字的成因及对策
7、”的专题，数学教研组确定了“如何提高学生的计算能力”的专题，英语教研组确定了”浅谈英语课堂教学的实效性”专题。2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。本学期我们一月一次教研活动，每次活动都有专题、有总结、有反思。三、狠抓教学过程管理，全面提高教学质量。1、坚持推门听课。学校领导、教研组长坚持推门听课活动。通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教学水平。2、坚持定期检查教师的备课情况。教师的备课从一定程度上反映着他们的上课情况。学校召开全体教师会议，对检查结果进行总结，面对面地总结成绩、指出问题，对于存在的问题督促教师进行整
8、改。3、组织教学成绩检测。以期中期末考试为例。每次检测结束后，召开全校教师会议，要求教师写好本学科试卷分析及反思，对教学中存在问题进行深入剖析，提出教学改革意见。4、学校定期对学生作业进行检查，记录优点和不足，对教师提出整改意见。四、加强队伍建设，提高师资水平。认真做好教师的“同课异构”教学能力提高的工作。本学期，我们先后派张*、杨*和金*等人分别到区、市参加“同课异构”教学观摩活动，并取得了可喜的成绩。同时我们建立健全校本教研制度，狠抓校本培训工作，另外，我们还通过远程教育对教师进行培训，减少了培训的经费，收到了很好的效果。我们将在新的学期里发扬成绩，克服缺点。使我校的教研工作上一个新台阶。 第3页 共 3页
