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1、展示活动总结石河子第三学区基础教育课堂教学改革及教学教研成果交流展示活动总结在师市教育局党委、及局教研室的正确领导和关怀下，第三学区各校领导及相关部门的共同努力下，圆满顺利完成本次“展示活动”任务，基本达到预期目的。先将第三学区“展示活动”做一总结：接到教育局通知，第三学区校长朱乐平立即于XX年x月x日召集学区六所学校领导在五中召开专门会议，传达了教育局基础教育课堂教学改革及教学教研成果交流展示活动的通知，成立了“展示活动”领导小组，学区“展示活动”工作室，明确了工作职责，商讨制定了石河子第三学区基础教育课堂教学改革及教学教研成果交流展示动方案。一、活动主题：聚焦课堂 展演信本这里的“信”有多
2、重含义：自信、诚信、信心、信念等，来自于山东“草根”教育专家于*之口。我们想要展示的是学生和教师的“信本”。二、预期目的通过“展示活动”使五中、第三学区教师队伍经受一次“洗礼”，推进以五中为首的课堂教学的改革步伐。期望得到社会、同行们的关注、帮助和支持。三、展示内容：1、二-八年级课堂全部开放，重点推荐课23节，五中15节；二十一中两节；二十二中6节。另在中学五楼电教室主场：22日第二节课小学三年级语文陶罐和铁罐大课间课例研究展示。第三节课初中八年级数学三角形全等的判定第四节课课例研究展示。2、小学校本课程展示36节课，其中包括航模、水模、衍纸、烹饪等。3、展板五中14块，二十一中8块、二十二
3、中2块、二十三中1块、141团中学2块，共其中27块。4、展厅4个，五中初中展厅1个、主要内容：（1）XX年以来主题活动报告书选（2）XX年-XX年五中青年教师课堂教学大赛报告书（3）小课题实践研究资料（4）XX年学生用导学案册全套。（中小学新改版教科书除外）（5）初中政史地学生作品、数学学生作品（6）二十一中主题活动报告书、教师论文集等（7）二十三中教师教研活动材料6本。小学衍纸作品展厅1个，小学卷纸立体作品展厅1个。二十二中美术教研基地学科校展厅1个。5、石河子第三学区教育均衡发展宣传片12分钟一部。四、展示活动过程XX年x月x日下午4点五中校长朱乐平做为参展学区代表在开幕式主会场发言，发
4、言主题“且行且思 课改伴我行”，主要介绍了五中自XX年以来走过的“课改”历程。当天下午5号、6号车全体参会者在我校停留41分钟，观看校本课和相关资料。22日上午八师及外地来我校参观约200余人，第三学区五中二-八年级课堂全部开放，重点推荐课23节，五中15节；二十一中两节；二十二中6节。另在中学五楼电教室主场：22日第二节课小学三年级语文陶罐和铁罐大课间课例研究展示。第三节课初中八年级数学三角形全等的判定第四节课课例研究展示。22日上午第四节课五中教研室主任郑*做了标题为学校发展呼唤课改 课改 教师学生发展的强音专题报告，报告主要介绍了五中近三年的“课改”经历。五、活动反思1、致力于学校核心价
5、值观的认同和统一：让教育教学回归本质，回归人性，培养具有自主学习能力、创新精神的人；培养具有情感体验能力、心灵丰富的人；培养具有道德实践能力、品格高尚的人。唤起老师的教学热情，唤醒学生的内在潜力，唤醒本我，塑造人格，建构人生发展体系，让学生发展走向健康之路。在师生共同的生活世界中教学相长，学生在教师的发展中成长，教师在学生的成长中发展。践行“课改”实现教育的核心价值，我们努力着，期望社会各界支持和帮助，这是第三学区展示的内涵。2、自XX年杜郎口旋风吹进五中，教师们十分兴奋，似乎刺激起平静了许久的一种冲动，纠结着、实践着、反思着。XX年和XX年青年教师课堂教学大赛设及教师在一半以上，课堂发生明显
6、变化，典型的教本课堂逐渐消失，在教师的意识中以学生为本的学本课堂正在凸显。本次活动中教师们全部使用导学案施教，事实上我们的导学案以正式以校本教材的形式出现，印刷成册学生人手一本，我们打算以导学案的使用为载体彻底改变教与学。本学期从一至八年级我们没有定一本练习册，首先培养学生的预习习惯，预习就是课后作业的重要部分或主要部分。本次活动因为我们是全面开放，老师们比较紧张，都在认真准备，都想把一年多来自己改造的新型课堂呈现给大家。各教研组尤其对重点推荐课进行了课前研讨，我们认为或许所谓好课人不一定感兴趣，一趟有新意、有创新，有争议的课更有价值，课堂开放是突破的最好途径。3、一年多的“课改实践”使大家有
7、了一定的契合，经过教研室的提炼我们正式挂出了“三二五-X”模式之标签。这是一种挑战，还需要认真培育。 三：预习、展示、反馈（课堂结构或课型） 二：导学案、学习小组（新型课堂的两大支柱） 五：自主、合作、探究、快乐、效率（课堂评价基本维度） X: 学科特色 语文组之X-人文精神，数学组之X-解放心智，英语组之X-我要细心听我要大声说 理化生组之X-实践。模式是大家实践探索的趋于稳定的文化，不是效仿的范式。因此，“三二五-X”模式就是我们“课改”基本框架。4、开发校本课程，是五中构建特色文化的重要载体。在校长的积极倡导和班子的共同努力下，结合学校现有资源和教师技能特长，五中小学部每周五整个下午专设
8、为校本课程。教师自由结合全员上阵，学生根据个人爱好自由选报全员参加，目前开设了衍纸、三维纸管、二胡、小记者、航模等共计三十六个兴趣班，为学生、教师创新搭建了宽广平台。因地制宜的利用社区资源，创意于学校，受益于孩子。家长们对学校这一举措积极响应，二胡等兴趣班家长自愿无偿长期指导，自XX年x月以来的实践探索，学校积累了不少校本课程开发与实施经验，深受学生家长的欢迎。兴趣班起步-编制校本教程-使用校本教程 我校已编写出第一本校本教程综合实践活动，校本课程是我校本次展示的重要内容之一，受到与会代表的广泛关注。5、本次活动也有一些遗憾：我们的课堂全面开放是想得到专家、同行们界定和指点，由于面太大没有足够
9、的场地，设想中的大讨论交流没有深入的开展， 老师们的期待并没有得到应证。也就是我们希望的共同的教育教学的交流盛会， 有刺激性的同行的切磋没有展开，相比前来参观者感受也是“走马观花”。 我们的课改之路刚刚起步，当我们把学习权还给了学生、把课堂还给了学生、把班级管理还给学生，甚至把学校还给了学生，学生的主体意识将被唤醒。然而，我们的教师如何重新定位自己的角色如何顺应新形势的要求，顺势完成“转身”等等诸多问题，都期待我们在行动中求证标准，寻求答案。这条路无论有多远、有多艰难，我们都将坚定地走下去。今天，“新课堂”正在呼唤一个“新教师”群体的成长。 展示活动总结1 600字 腰鼓队展示活动总结腰鼓队展
10、示活动已经落下了帷幕，我校此项活动在马校长的正确领导下及全体教职工的鼎力配合下已圆满结束。为总结经验，指导未来工作，现将此项活动总结如下：一、高度重视，全力支持。在开展此项活动之初，学校就此项活动召开了专题会议，认真研究，扎实安排。成立了以校长马校长为组长、全体教职工为成员的领导小组，加强了领导力量；在学校经费较为紧张的情况下，购置了部分腰鼓演出服装。要求四六年级学生踊跃参加，同时根据需要无条件服从安排，从而确保了我校腰鼓展示活动得到了充足的人力、财力保障直至圆满结束。二、扎实安排，精心组织。腰鼓展示活动开始前，学校精心挑选了一批责任心强、经验丰富并有相当专业、专长的教职工负责腰鼓训练工作。同
11、时，我校特意安排在课外活动时间进行分散训练相结合的训练方式，保证了教学工作与腰鼓训练两不误。三、认真排练，无怨无悔。我校参加节目训练的教师、学生不叫苦、不叫累，不讲条件，不讲困难，坚持排练，无怨无悔，他们每天课外活动集中训练，用课间时间分散训练，有的学生手上都磨出了水泡，但没有一个掉队，充分展现了我校师生的精神面貌，保证了我校腰鼓展示活动得以稳定、持续开展。四、通力协作，成绩辉煌。在我校全体师生的团结协作下，两个班级在我校腰鼓展示活动获得了优异的成绩。我校此项活动已经圆满结束，在活动期间我校积累了许多成功的经验，但也有一些缺憾，如专业教师缺乏等。但我们在今后工作中会扬长避短、克服困难，开创性地开展此类活动，活跃校园气氛，调节师生生活，以构建以人为本的和谐校园而不断努力。 第4页 共 4页
