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循环教材使用情况总结本学期一至五年级音乐作为循环使用教材，针对这一学期的使用情况计划如下：一、 课本的发放及登记在开学初，对于教材的数量、质量做好登记工作，增强课本循环使用的严肃性，保证循环使用的课本不损失、不丢失，达到到期归还的目的。二、 课本的使用情况1、在开学的第一节课，组织学生给课本贴“循环课本使用情况记录表”，并组织学生正确填写，如果同一本书有一个以上的使用者，每一个使用者都要填写姓名。为了便于书的保管，责任落实到人，一个学期的学习中，使用者要固定。2、课本直接存放在各班教室，由各科课代表负责整理保存，课前（后），由课代表、小组长领书发书（收书），并做好检查。下课时再由老师统一收回保管。3、学期最后一节课，组织学生并将课本回收，归还教导处。三、 学生使用情况1、领到教材后，能为循环课本包好书皮，并在书上贴好循环教材使用情况记录表，并认真填好使用时间及使用者，并做到一学期使用者固定。2、使用课本时， 能够做到“五不”，即不乱写、不乱划、不标记、不折角、不署名。3、回收课本时能做到“三无”（无破损、无缺页、无污渍）。4、经常对所使用教材进行维护，如：把折卷的书角伸展压平等。以上即为本学期循环教材的使用计划。 第1页 共 1页
