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1、心理健康讲座工作总结工作总结女大学生心理健康讲座XX年x月x日19点30分，外语系在XX大楼201课室举行了一场“女大学生心理健康”的讲座。本次讲座由XXXX医院主任主讲，主题为女大学生的健康心理，内容包括女大学生相关的生理、心理、职场、恋爱和婚姻问题。演讲中主讲人幽默风趣，以深入浅出的方式、良性互动的氛围带动了全场的气氛，广大同学积极配合，是整个演讲取得一定的成功。这次的讲座，我们团办部门负责分配所以的准备工作及后备工作，邀请了系两会的委员协助宣传和布置会场，各委员的积极配合和团结合使得讲座得以顺利地举行。准备工作中，一个棘手的问题是本次讲座的出席人数（预计得出席300人）。秘书处对09级的
2、十个班级发了两遍通知，强烈要求每班必须至少30人出席，但从上交的名单统计，只有一个班级（09英师3班）的出席人数超过30人，人数最少的只有10人。1各部门委员不够清楚此次讲座的具体进程，不了解各部门及其委员的相关工作。2讲座在匆忙中结束了，因为我们没考虑到此次讲座与为玉树默哀的活动时间有冲突，因此取消了提问互动的环节，希望我们以后可以更好地把握时间，未雨绸缪。3、场地的检查不够到位，比如风扇是否能正常使用。此次课室的部分风扇已坏，应上报相关部门进行维修工作。4、部分两系委员签到不久便离开会场，建议离开会场时应向相关部门请假。但总体上，此次讲座办得顺利也成功。各位部长和委员都辛苦了，希望我们下次
3、能取得更大的成功！总结人：XXXXX年x月x日星期五 心理健康教育工作总结 1000字 学校心理健康教育是面向全体学生实施的，旨在提高其心理健康水平的教育活动。由于影响学生心理发展与心理健康的因素是多种多样的，因此形成、维护和促进学生心理发展和心理健康的途径也应该是多渠道、全方位的。本学期心理健康教育着重从三个方面进行：一、提高常规性教育活动的实效性。1、注重课堂实效，加强全面教育。课堂是教育的主阵地，由于目前尚未有相应的教材，因此在备课上比起其他学科的老师要多一个环节：收集资料，确立主题。在选材上就要考虑注重实效性，一方面是根据年级特点，另一方面就是根据学生的发展选材。心理健康教育这门学科既
4、没有教材，也不考试，很多学生并不重视，要让本学科对学生有很强的吸引力并在课堂上解决自己的问题，不仅在选材上注重实效性，在教学形式设计方面更需要多样性。为此，通过故事呈现、角色扮演、情景小品、辩论等活动方式进行教学，让学生在活动中体验、感悟、收获。2、做好宣传工作，增强健康意识。首先是根据校园心理健康知识宣传栏工作，每个月出一期黑板报，发动所有学生收集材料后报心理老师审核即可设计排版。其次，根据学生的年龄特点,经常选读一些和心理健康有关的小故事 ,内容的选择更贴近学生的实际，在趣味性中蕴含丰富的哲理。3、加强个别辅导，做好咨询工作。本学期只要有学生有什么心理发方面的问题,我都会积极主动的和他们进
5、行交流,并一一作好记录，认真分析、及时跟踪，积极反馈，通过平等的交流，帮助学生尽快获得自助。二、积极创新，多渠道、多方位加强教育。心理健康教育这门学科的特点决定了教师的工作性质要比其他学科的老师更为复杂、琐碎，仅仅靠上课和咨询是不够的，还需要多渠道、多方位进行。为了多方位了解学生心理动态，本学期设计了班级心理晴雨表，主要包括两个方面：本周班级最突出的问题，最需要老师给予关注的同学及其表现，我根据晴雨表上所反映的情况进行了解、核实，对需要交流的一些问题及时将相关信息反馈到家长，对突出的现象和个别学生进行相应的关护。这样一方面能弥补家长没有观察到的一些现象，另一方面可以对班级学生的心理动态进行跟踪了解。三、加强家校共育，整合教育资源。心理健康教育是一项系统工程，除在学校内部全面渗透、多渠道推进外，还需要建立学校、家庭、社会三位一体的心理教育网络，全方位、立体式地实施学生的心理健康教育工作。心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于我校心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和研究，我们希望得到专家的帮助和指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为全面推进素质教育作出新的贡献。花溪区职校XX年x月 第3页 共 3页
